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【基本情況】 中學：聖保羅男女中學 (SPCC) 大學：中文大學計量金融學 (拔尖) 碩士：香港大學計算機科學 (Distinction) 現職：某大科技公司高級軟件工程師 【個人成績】 會考：6A HKDSE：ICT 5** * Graduated from SPCC (HKCEE: 6A), CUHK (BSc in Quantitative Finance), HKU (MSc in Computer Science, Distinction). Currently working as a senior software engineer at a big tech company.

本人是註冊老師，於香港教育學院及香港公開大學畢業，具備六年多教學經驗，任教粵教中、數學、常識、音樂等，補習也補英語，近日又有特殊教育經驗。我會耐心觀察學生學習的強弱處，善用強處，改善弱處。我會鼓勵學生多運用思維技巧和科技幫助自學，會陪學生一同去利用科技學習，分析和綜合資料，用更好的記憶方法。

【基本情況】 e.g.本人為20年DSE畢業生，讀辛亥年總理中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，日常有指導妹妹中2的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

【基本情況】 本人為18年幼兒教育高級文憑畢業生，讀香港專業教育學院。本人相當有耐性與愛心，希望可以令小孩喜歡學習並教導他們。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但曾到過不同補習班補習，亦試過指導朋友的弟妹功課。 【個人優勢】 本人有讀過幼兒教育，曾去幼稚園實習與設計活動數次，有經驗與小孩相處，比較有耐心與愛心。

我係2022－2023DSE畢業生，學以致用係一個好艱辛嘅實踐，因為每位學生嘅起步點唔同，花費嘅心力不成比例地高，我喺哩方面感觸頗深，當時DSE前後嘅心理關口係十分難過，對唔同程度嘅人而言，點努力都始終無法挽回過去浪費的時間，會容易令有能力嘅學生捱唔住，話雖DSE係成就每個就學嘅學生時刻不能忽視的一道高牆，我會想教導出來的學生務實之餘能從容面對結果，保持住學習的熱誠，奮力一搏之餘，在思考上穩定地鋪排自己的前路，以一個指導者的角色去解決他們心中的疑惑，然而每事每物的開始，都有其軌跡可尋，追源溯本能有效找出學生嘅特殊學習需要，這些跡象又會在成長的過程逐漸褪去，但仍有跡可尋，對於有SEN嘅小朋友，與大人所處的世界－我們所注意到的是不一樣，他們會逐漸建構出自己的世界觀，只有不斷提高自己的認知水平才能顯現出他們的才能，而這項能力是適用於任何年齡層。

本人就讀香港中文大學，修讀計算機科學課程，並於數學和物理獲得5的成績。本人有三年補習經驗，在大學每學期修讀至少三個數學課程，準一級榮譽生，Hon GPA 高達3.8。曾在補習社擔任導師，主要教授高中數學，能提供練習並耐心教導學生。

【基本情況】 e.g.本人為22年内地高考毕业生，大学為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在大学成绩优异 本人在高中时成绩优异，高考在全省排约为前0.37%。 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，日常有指導弟弟中三功課，在校经常教朋友题目，并交流學習； 【個人優勢】 e.g.善于为知识搭框架，更容易学生理解；讲题目很有逻辑，便于学生听懂

本人為香港大學數據及工程科year 2學生 michael，現正尋找補習學生👋🏻 - 英華書院畢業 - 2022 DSE 數學 5**, Chem physics 5*, 中文 英文 M2 5 - 曾為初中，高中生補習英數，化學及物理 - IELTS English overall 8.0/9.0, reading 及 listening 滿分 -有小組補習經驗(1v2 & 1v4)，可小組補習 - 可Whatsapp/Signal 無限問書問功課 補習科目： 📚 高中 英文 化學 物理 數學 M2 📚 初中全科 📚 其他科目可議 💰學費： Pm商議 地區：會視乎地區再作考慮 📍 港大 (西營盤）附近 📍 油尖旺區 附近

【基本情況】 本人為21年IB畢業生，中學讀真道書院，現在於香港科技大學讀 Computer Science(+AI)，本人注重概念理解多於「死背」，與課堂教的有所不同的理解方法，可分享給學生 【個人成績】 IB分數42/45，數學HL(AA)和計算機科學SL皆7 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但中學時，或現在大學同科同學也有時候會問功課

本人為2023年DSE考生，畢業於元朗區排名領先的英文中學，現就讀於香港中文大學。主要想教導數學（英文中文皆可），地理及資訊及通訊科技科，教授對象為小學及初中學生。DSE最佳五科成績為26分，其中數學（英文）及通識科為lv5，地理和資訊及通訊科技科為lv5*。教學有耐心、有愛心，現在補習社擔任兼職導師，可根據學生的學習狀況來制定、提供相關筆記及題目練習，並教導相關做題及應試技巧。

您好,我是林老師。我在瑞士一所國際學校讀書4年，掌握流利英語及有很好的國際視野。我亦曾在美國、泰國和廣州工作，涉獵不同語言，獲得了寶貴的工作經驗。 我擁有香港浸會大學企業管理碩士學位(一級榮譽)，長期擔任企業培訓師，有10年的專業培訓學員經驗。此外,我也參與小學英語教學，擔任了2年義工導師，專注於小學英文聽力訓練和故事講述。我對小朋友十分有耐性及盡責細心，會盡力幫助小朋友建立對英文信心，及提供適當英語遊戲，提升小朋友興趣。 我提供一套英語聽力考試技巧專業教材，適用於小學2-4年級學生，內含課堂練習題目和答案。學生通過課堂練習可以針對性鞏固聆聽答題能力。 如果家長對我的教學資歷或者教材有任何問題,歡迎與我聯繫。我會盡我所能給予回答。 Hello, my name is San. I studied abroad at an international school in Switzerland for 4 years, while becoming fluent in English, it gave me great international exposure. Afterwards, I worked for a few years in the US, Thailand and Guangzhou which allows me to explore various languages, and gained valuable work experience. I hold a Master's degree in Strategic Human Resources Management from Hong Kong Baptist University (Distinction). I have been a corporate trainer for 10 years and have extensive professional teaching experience. In addition, I have volunteered as a facilitator for English classes in primary school for 2 years, focusing on English listening skills and storytelling. I am very patient and diligent with the children. I will do my best to help them build confidence in English and provide appropriate English games to enhance their interest in learning. I offer a set of professional teaching materials for English listening exam skills suitable for P2-4, including in-class practice questions and answers. Students can consolidate their listening abilities through targeted classroom practice. If parents have any questions about my teaching qualifications or materials, please feel free to contact me. I will do my best to address any concerns.

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本人是俄羅斯白人現正在英國就讀software and game development 學位 有兩年在俄羅斯數學學院研究數學和物理學 校內成績：非常優異 全部考第一 很抱歉不懂得說廣東話\中文

本人為18屆中國高考生，高中曾就讀衡水中學，就讀香港科技大學，均為全英上堂，本人富有創意和教學熱情，對概念理解、知識遷移、應試技巧均有獨到思考方法，可以分享給學生。 【個人成績】 高考數學142分，英語141分，語文120分，普通話流利。 【補習經歷】 有補習社兼職經驗，在校經常與同學交流學習。 【個人優勢】 可以提供應試經驗，擅長和學生溝通。

你好，我叫Jack，現就讀香港浸會大學計算機科學系。從小我就很喜歡幫助別人，用自己的笑容感染身邊的朋友，時刻都提醒自己保持樂觀態度處理每一個困難。中學時開始參加義工服務的活動，主要負責照顧社會上的弱勢社群，例如長者探訪，傷殘人士探訪等，在服務期間，我深深體會到幫助別人時的滿足感，能夠協助有需要的人士。我認為現在社會上其實有不同界別的人士都需要被幫助的，但人們卻忽略了他們的感受和想法，政策更令他們得不到完善的保障，社會工作這正正便可以協助他們化解這些困難，而我認為自己在幫助別人和情緒管理的方面有優勢之處，希望以自己的優點去感染其他人，衝出重圍。 我會以生動的肢體語言及說話技巧，令他們能夠在歡樂氛圍中學習，並會自己提供筆記和練習資料，方便他們溫習。我會運用多種不同的教學方法和學習資源，以滿足學生的不同學習風格和需求。我亦會使用教材、練習題、實例演練、互動遊戲等多種方式來提供豐富的學習體驗。並給予學生正向的激勵和鼓勵，以提升學生的自信心和學習動力。也會提供具體的反饋和建議，幫助學生改進和成長。 本人以往亦有不少補習之經驗，嘗試過一對六功課輔導班，亦參與對象為非華裔學生的一對二中文輔導班。所收到的評價均以正面為主，讚賞我有趣和貼地的教育方式，使學生能專注於課堂，同時沉浸在歡樂氣氛中。 同時，我也接觸過一對一私人上門補習。上一位同學為四年班的學生，極度偏科導致中文理解能力偏差。本人為他專注補習中文，利用圖畫和短片兼併的教育方式耐心教導，並且在為他提供不少筆記，最後該同學的中文由以往的不合格，轉而立足於班中前列。 除了傳授知識，我也非常注重問題解決和應用能力的培養。我會給他一些挑戰性的問題，引導他思考和找出解決方法。這樣的訓練幫助發展了邏輯思維和分析能力。

【基本情況】 本人曾於Band 1A中學任教，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧