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導師編號 149415

香港浸會大學 | 大學生(學位)
全科中國歷史世界歷史中國語文
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二年
補習經驗
$130起
每小時學費
本人為2024 DSE 應屆畢業生 現正於浸會大學修讀歷史 中學就讀於真光女書院英文中學 有在補習社上課經驗亦有為中六學生英文補底 中文寫作成績為5 校內成績尚佳 校內中史成績全級第二(可提供成績表)
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導師編號 165417

碩士學位
普通話
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二年
補習經驗
$300起
每小時學費
【基本情況】 畢業於中山大學中文系,其後於華東師範大學取得比較文學碩士學位,具備紮實的學術訓練。現任職於上海外國語大學,擁有十年大陸頂尖外語類高校工作經驗,主要負責課程建設及語言文字相關工作,持續關註教育前沿趨勢。持有《國際中文教師證書》,普通話標準,能以粵語溝通,並可用英語及法語輔助教學。 【主要課程】 成人普通話會話|商務普通話|面試普通話 留學生漢語(初級至高級)|HSK考試輔導 中小學中文補習(閱讀、寫作、普通話) 可根據學生需求個性化定製課程內容 【跨文化經歷】 曾赴臺灣大學訪學半年,修讀中法聯合培養碩士課程,並於中阿改革發展研究中心掛職一年,積累豐富的跨文化交流經驗。另具兩年線上留學生漢語教學經驗,學生來自美國、俄羅斯、韓國、泰國等多個國家。 【教學風格】 性格開朗活潑,亦極具耐心,善於與學生輕鬆互動。不只傳授語言知識,更期望陪伴學生共同成長:)
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導師編號 78939

香港理工大學 | 大學畢業
樂理二胡
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五至十年
補習經驗
$300起
每小時學費
本人為全職2胡導師。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院2胡演奏文憑,並於同年開始教授2胡、高胡,至今已有14年教授經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、樂曲編曲和配器、伴奏及專業錄音。 在中小學教授2胡興趣班、樂團訓練,及私人1對1教授多位名校學生,例如:男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等,亦為城中名人明星子女的2胡導師,多名學生亦於校際音樂節不同級別中獲得獎項。在十多年全職教授下,考獲2胡9級或以上的學生超過十名。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試(1級至演奏級)及樂理試外,亦會訓練學生對音樂的領悟和音感,培養成為能夠獨當1面,且有個人風格的2胡演奏者。 此外,亦有為對中樂有興趣的成人開設課程,以無壓力、興趣為主調,課程包含傳統樂曲、2胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲,感受中華音樂之美。
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導師編號 165407

香港理工大學 | 大學生(學位)
生物科學化學常識
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五至十年
補習經驗
$250起
每小時學費
現就讀香港理工大學航空工程系 日語 ⭐️ 讀、寫、聽、說 ⭐️ 為不同學習目標制定不同學習課程 ⭐️ 日本語能力試 ⭐️ 為興趣學習 ⭐️ 商業 ⭐️ 口語強化 ⭐️ 其他 ⭐️ 中教日、英教日、日教中、日教英 ⭐️ 1對1私人補習、大班教學、小班教學經驗 ⭐️ 全年齡 ⭐️ 日本語能力試(JLPT)N1 💫 中小學 💫 數學 💫 綜合科學 💫 物理 💫 數學延伸2(M2) ⭐️ 日本語(読む、書く、聞く、話す) ⭐️ 學習目的に合わせたオーダーメイドカリキュラム ⭐️ 日本語能力試験(JLPT)対策 ⭐️ 趣味としての日本語學習 ⭐️ ビジネス日本語 ⭐️ 會話力強化 ⭐️ その他(ご要望に応じて) ⭐️ 教授可能言語:中國語・英語・日本語(中國語母語話者への日本語指導、英語母語話者への日本語指導、日本語母語話者への中國語指導・英語指導対応可能) ⭐️ 指導形態:マンツーマン、少人數制クラス、大人數クラス ⭐️ 全年齢対象 ⭐️ 日本語能力試験(JLPT)N1
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導師編號 165403

香港大學 | 碩士學位
企業概論經濟
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五至十年
補習經驗
$350起
每小時學費
HKU Major in Economics HKAL Economics Grade A Tutorial experience: Over 10 years
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導師編號 165379

大學生(學位)
量化金融,經濟, 數學經濟數學
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三年
補習經驗
$400起
每小時學費
【基本情況】 本人現就讀於新加坡國立大學(NUS)量化金融本科,具備扎實的數學、統計及金融分析基礎。本人教學耐心,重視概念理解、邏輯訓練及解題方法,會按學生程度調整教學方式,幫助學生逐步建立清晰的思考框架與學習信心。可提供中文或英文授課,適合線上教學。 【個人成績】 本人高中階段成績優異,HKDSE成績位列前1%,現時於NUS修讀量化金融本科,GPA為4.89/5。由於本科內容涉及數學、統計、金融及量化分析,因此對數理訓練、分析能力及學術要求均有較高掌握。 【教學/補習經歷】 本人雖以大學生身份開始提供正式補習,但過往在學習過程中一直重視與同學交流及講解題目,對拆解概念、整理思路及講清楚解題方法有一定經驗。教學時會根據學生基礎與目標安排內容,包括重溫基礎、針對弱項加強、題目訓練及學習方法整理,希望幫助學生不只做對題目,更真正理解內容。 【個人優勢】 本人具備NUS量化金融背景,HKDSE成績優異,熟悉數學思維、統計分析及金融相關內容。相比單純操題,我更重視幫助學生建立概念、方法及邏輯,亦可按需要提供個人筆記整理、重點歸納及線上課後跟進。對有興趣了解金融數學、量化金融或日後申請新加坡大學的學生,亦可分享相關經驗與方向。
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導師編號 75915

大學畢業
全科
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五至十年
補習經驗
$200起
每小時學費
本人城大大學畢業,專業人士,有多年補習經驗,現為全職補習老師,上門補習中、英、數及各科,有耐性及責任感!教導書本上基本知識,考試技巧,練習疑問解釋,覆核功課等等!
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導師編號 164625

香港大學 | 大學生(學位)
物理中國語文A-level數學
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二年
補習經驗
$260起
每小時學費
你好,我是胡晓轩 我现在就读于香港大学 (HKU) 工程系2年级。我拥有极佳的理科基础,熟悉国际考试体系,致力于帮助学生提升成绩。 A-Level 战绩 (5科 A*,1科 A): • 数学 (Math): A* (98%) —— 近满分 • 进阶数学 (Further Math): A* (98%) —— 近满分 • 物理 (Physics): A* (92%) • 经济 (Economics): A* (91%) • 中文 (Chinese): A* (93%) • 化学 (Chemistry): A (88%) 教学优势: 作为港大工科生,我不仅擅长解题,更注重培养学生的数理逻辑。我非常熟悉 A-Level 考试的得分点和易错点,能够针对学生的弱项进行重点突破,通过清晰的讲解和高效的练习,帮助学生在考试中从容应对,斩获高分。
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導師編號 132268

香港大學 | 大學生(學位)
全科中國語文普通話樂理
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四年
補習經驗
$180起
每小時學費
本人在香港大學雙修中國語言文學和音樂。自中學起多年保持中國語文年級第1,作文曾多次被收錄為範文,DSE中文5**。 本人有多年中文教學經驗,熟悉DSE考試模式,對待學生有熱情,有耐心,願意激發學生的學習興趣,針對不同程度的學生設計適合的學習計劃。
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導師編號 165382

香港中文大學 | 大學生(學位)
綜合科學物理生物化學
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二年
補習經驗
$150起
每小時學費
1.個人概述 本人為24年內地高考生,677/750,四川省排名700/70萬,數學144/150,理科綜合(物理化學生物)284/300。高中為全國20強高校,綿陽中學(綿陽中學1年清北人數達60人)清北班學生。曾在成都3診名列年級第7,高2下期末年級第2(年紀共2500人)。本人曾接觸過DSE的1些考題,有過大致了解。DSE整體來說比高考簡單,本人能夠輕松應對。 2.現今去處: 現就讀於香港中文大學深圳與香港中文大學 2+2項目,專業為航天科技與地球信息學+電子工程。憑高考成績榮獲全免獎學金。 3.個人能力: 本人擁有較強的教學指導能力,以及較強的學 理科思維。本人在去年1年輔導內地高考高3學生數理化,幫助學生從470分提升到530分,從專科到2本。 去年暑假期間同樣為兩個高中生輔導,現成績狀況漸佳。本人性格開朗溫和,有耐心責任心。 4.講題答疑的方式: 1)不僅僅教會1道題,更要教會1種解題方法,這樣才會解決1類題。 2)1道題不僅僅只教會1種方向,更要探索多種解題方法。 3)解題重在提升思維思考能力,對1道題加以拓展延伸 4)可提供高中時期的筆記。
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導師編號 165293

香港專業教育學院 | 大學畢業
普通話
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補習形式
四年
補習經驗
$200起
每小時學費
本人母語是普通話,可進行3語教學,可教簡體字也可教繁體字。通識及人文語言科學士學位,普通話證書2級甲等。現任職於學校,想在空閒時間接長期的兼職補習工作。本人有3到4年的兼職教學經驗,包括曾就職於補習社、上門私補以及透過zoom進行網上教學。過往的補習對象主要是小學生,也歡迎成年人來學習普通話。本人因材施教,會根據學生的興趣以及擅長的學習方法去教學,包括日常會話、拼音以及語法等等。
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導師編號 164075

大學畢業
英國語文
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補習形式
五至十年
補習經驗
$300起
每小時學費
畢業於香港大學,有多年教學經驗,已通過英文教師基準試,第5年任教中學,現正任教高中課程,學生底子較弱,故會提供方法令學生更了解考試的重點,提升同學信心,其次會加強高使用率詞彙輸入。
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導師編號 165378

香港城市大學 | 博士學位
物理科學IBDP EE/IA/TOK
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補習形式
二年
補習經驗
$600起
每小時學費
PhD-Level IBDP Science Research Mentor Specialist in EE / IA / TOK (Physics·Chemistry·Materials Science) PROFILE • PhD in Materials Science and Engineering with a strong interdisciplinary foundation in Physics and Chemistry, specializing in experimental research, academic writing, and scientific inquiry. • Specialized in mentoring IBDP students in EE, IA, and TOK (science-related), guiding them through the full research process, including topic refinement, research question development, experimental design, data analysis, and structured academic writing, fully aligned with IB assessment criteria. • Combines PhD-level research experience (10+ publications, patent involvement) with curriculum expertise from science textbook development, enabling students to produce well-structured, high-quality research projects approaching undergraduate standards. • Recognized for developing students’ scientific thinking, critical analysis, and evidence-based argumentation, while translating complex scientific concepts into clear, rigorous, and high-scoring academic work.
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導師編號 165081

大學畢業
English
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補習形式
五至十年
補習經驗
$500起
每小時學費
Personal Profile Basic Information My name is Jonathan, a native English speaker from South Africa with over 7 years of experience teaching English to students in Hong Kong and China. I am a TESOL-certified teacher with a patient and encouraging approach that helps young learners feel comfortable and confident. Personal Achievements I hold a TESOL certification and have successfully taught English to students of all ages across Hong Kong and China. I have experience working as a class teacher in multiple Hong Kong kindergartens, helping young learners develop strong foundations in reading, writing, and speaking. Teaching/Tutoring Experience I have over 7 years of teaching experience, including: 3 years teaching in Hong Kong kindergartens (class teacher) 2 years teaching English in China 3 years teaching English online to students of all ages Experience at Hong Kong Taoist Association Yuen Yuen Kindergarten, Lok Sin Tong Tang Tak Lim Kindergarten, and Tutor Time International Nursery & Kindergarten Personal Strengths Native English speaker with clear accent TESOL-certified with specialized training in teaching young learners Patient, creative, and engaging teaching style Experienced in both classroom and 1-on-1 settings Flexible with lesson formats (in-person or online) Available on weekday afternoons and weekends Free 30-minute online trial lesson offered to new students
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導師編號 138349

香港理工大學 | 大學畢業
古箏
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補習形式
五至十年
補習經驗
$300起
每小時學費
各位家長好,本人已學習古箏十多年,是一名古箏老師,榮獲中央音樂學院古箏演奏文憑及中樂樂理二級(最高級),亦曾經獲得多個比賽獎項。本人有愛心和耐性,很喜歡小朋友,可上門及提供一對一教學,並且有多年教導小朋友及青少年經驗,希望能把音樂知識正確地教授給學生,讓學生培養出音樂興趣。本人亦會因材施教,令學生們在學習樂器上容易得心應手,學生亦曾經在各項賽事屢獲佳績。本人亦可提供各類古箏樂譜。
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導師編號 165349

大學生(學位)
全科經濟數學英國語文
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補習形式
二年
補習經驗
$150起
每小時學費
本人為2022年DSE生,就讀於聖類斯中學,曾於香港中文大學修讀數學系,現於英國拉夫堡大學攻讀運動商業管理學。 本人可提供全中或全英授課。本人對於學生尤其是小學生相當有耐心,善於有道學生做功課及主動學習而非逼壓。 【個人成績】 DSE:中文 5,英文4,通識4,數學5,M1 4,化學 3 IELTS:7 【教學/補習經歷】 本人有兩年私補經驗,主要學生為小學生及中1至中3學生。 【個人優勢】 可提供本人編寫筆記及大量練習題目。
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導師編號 165093

高中畢業(DSE)
樂理IELTS單簧管英國語文
上門補習
補習形式
三年
補習經驗
$130起
每小時學費
本人為加拿大畢業中學生,獲得單簧管6級distinction及樂理5級distinction,並於中5至中6期間擔任溫哥華校區樂隊Concert Master。與此同時,亦有擔任校內義工教導中1至6單簧管學生。本人亦於2026獲得IELTS7.0
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導師編號 163500

香港都會大學 | 大學畢業
全科
上門補習
補習形式
一年
補習經驗
$200起
每小時學費
本人現職香港大學生微物學硏究助理,本人相對耐心,可全英授課,對題目理解、解題獨有1套思考方法,可分享給學生相關技巧。 本人有1年兼職補習社及半年私人補習經驗。
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導師編號 164455

香港大學 | 大學生(學位)
數學英國語文公民與社會發展科
上門補習
補習形式
五至十年
補習經驗
$200起
每小時學費
於九龍華仁書院畢業,DSE英數均有5同 5*的成績於名校九龍華仁書院畢業,現於香港大學修讀護理系5年級。現在為小2至中6的學生補習全科及英數專科。有6年補習經驗,當中學生由band 1 至band 3 不等,有私補及小型補習社經驗。有耐心而自備教才
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導師編號 164283

香港科技大學 | 大學生(學位)
全科經濟
上門補習
補習形式
無補習經驗
補習經驗
$180起
每小時學費
【基本情況】 本人為香港科技大學BBA主修學生,於瑪利諾修院學校完成中學課程。本人有紮實的學術基礎,並且在學習中發現自己對數學和經濟特別有興趣,擅長將複雜的問題簡化,讓學生能夠輕鬆掌握。授課風格靈活,會根據每位學生的個別需要量身訂製學習計劃,幫助他們在短時間內提升成績。 【個人成績】 本人於DSE成績優異,數學和經濟科均取得5分,其他科目皆為4分,總成績為26分。這些成績充分顯示出我對學科的深刻理解及解題能力,尤其在數學和經濟方面,有著良好的掌握和實際應用經驗。 【教學/補習經歷】 我曾在1個補習社擔任正式補習老師,經驗為期1週,這段經歷讓我深入了解了如何在集體課堂中調動學生的學習積極性,並且進1步磨練了我的教學技巧。此外,我亦有1年時間為親戚提供補習服務,幫助他們應對學業挑戰。在這些經歷中,我學會了如何根據學生的學習狀況,調整教學方法,並確保學生能夠掌握所學的知識。 【個人優勢】 自編筆記:我為自己編寫了詳細的筆記,涵蓋中1至中6的數學及經濟科學習內容,這些筆記整理了大量常見題型及解法,已經幫助我自己在學業中取得優異成績,並能在補習中提供給學生,作為補充學習的資源。 解題技巧:對數學及經濟有深入的了解,並且能夠將復雜的題目通俗易懂地向學生解釋,幫助他們掌握解題的基本邏輯和技巧,從而有效提升他們的應試能力。 耐心與關懷:本人為人耐心,擅長因材施教,根據學生的學習狀況調整教學方式,並激勵學生保持學習動力,讓他們感受到進步與成就的快樂。