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教學時間多於五年，深悉學生需要 出身中西區band1 英文中學了解試卷結構及其模式 有名校試卷庫網絡提供 加上自己一些心得可以更加讓學生在試卷中掌握取分技巧 課堂上著重學生確實清楚掌握課題，不讓學生有概念混淆的情況出現 上堂風格可以嚴格亦可以寬鬆，視乎家長需要 可以自製note及功課為學生度身訂造適合的功課追趕錯過的進度 設有24小時問書服務，改文服務

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀聖母書院，均為全英授課，本人非常細心耐心，擁有三年私人補習導師以及補習社導師經驗、對教學內容非常熟悉以及講解很詳細、亦會提供詳細筆記和獨有的應試技巧筆記，用簡單的方式理解難的concept、能提供海量筆記及練習 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文在校名列前茅，非常熟悉高中語文應試技巧、初中理科獲得全年級第一，熟悉出題方法 【教學/補習經歷】 本人擁有3補習經驗，從小學至高中均有補習經驗，亦獲得多個學生好評稱進步飛快和容易理解，教授的學生均取得滿意成績，同時也有在補習社工作的經驗。 【個人優勢】 可提供大量筆記和練習 擁有多項詳細筆記資料 可向家長匯報學生學習進度 24小時msg問問題 可幫忙核對功課

理大物理治療，兩年補習經驗，注重理解，有耐心，無論是補底，還是拔尖，都有相應的課程設計、策略和練習試題。擁有大量試卷、和親自設計的獨家試題庫，分難度及程度，確保貼合學生需求。 親自摘獲數學5**、數學延伸單元2(M2)5**及Physics 5*，現於大型補習社擔任助教。 支持whatsapp問書。

基本情況】e.g.本人為26年DSE畢業生，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】e.g.本人在學成績優異， DSE 預計數學3和BAFS-BM 5*分，英文5*分和健康和社會管理4分，世界歷史4分。中文教 IGCSE (8) • 在一位Band 2英文中學畢業，學校考試每年 頭五名 【個人優勢】 -可提供本人所寫的中四至中六人筆記 -能夠設計度身訂造嘅課程計劃。 -我廣東話同英文都流利，所以如果有需要，我可以用廣東話解釋英文內容。

畢業於Band 1中學 現就讀工商管理專業會計yr1 有補中學生econ bafs 小學生功課輔導班經驗 適合想補底同進步嘅同學有耐性 可以從0教起 無限問書 根據你嘅程度提供題目

自我介紹： 🙋🏻‍♀️ 各位家長好，我是顧老師（Cherry） 🌟高中是在多倫多畢業的，雅思總分6.0【聽力7.0，口語6.5】 (2018年考的，可提供證明） 📍本人小學六年及初中三年 英文科成績一直保持全班頭三名。 🌟讀過2年的幼兒教育 （有幼兒playgroup /戲劇導師證書） 🌟畢業於HKU SPACE的媒體及文化研究系 🌟擁有一年私補及半年補習社教學經驗 （本人目前是在教育中心做行政前臺的） 📍 曾為一名北角官立小學的學生私補過，該名學生的英文課成績長年保持在全班頭三名內。 ✅掌握利流廣東話 /英文／普通話／上海話 ✅本人守時 有責任心 對學生溫柔有耐性 與小朋友 相處融洽 📖輔導對象／課目： 對象：幼稚園（5-6歲），小一至三學生，新來港學生 補習內容： 幼稚園（5-6歲）：英文拼音 小學（P.1-3）：中／英文課功課輔導，英文課補底／拔尖，英文會話 （⚠️可以用廣東話／普通話輔導中文） 新來港學生：廣東話會話 經驗： 📍會因應學生的學習程度提供練習及模擬試卷 援課形式： * 線上：Zoom (只限拼音及會話課程) * 面授：上門 或 區內的麥當勞／咖啡店

畢業於紐西蘭奧克蘭大學（主修數學及統計學），具備 6 年海外留學及生活背景。 擁有 5 年豐富補習教學經驗，曾任職於知名教育機構 Eye Level，熟悉不同學生的學習痛點。本人教學作風嚴謹、守時有禮，且極具耐性，擅長將抽象的數學概念轉化為邏輯思維，因材施教，建立學生解題信心。

【基本情況】 26年DSE畢業生，就讀於英皇書院，可全英授課，本人相對耐心，可嚴格，可提供試題/練習 【個人成績】 校內成績優異，模擬試物理全級第一、化學全級第二、數學全級第二，生物全級第四 【教學/補習經歷】 未有補習經驗，在校有與同學交流學習 【個人優勢】 提供課後Whatsapp問書服務

💡 教學理念與風格 亦師亦友: 風格幽默親切，擅長與學生建立信任，不僅是導師，更是學習路上的夥伴。 批判思考: 引用時事新聞作案例，引導學生靈活運用知識及培養批判性思維 全方位輔導: 除了學科教學（主攻 科學 Science、地理 Geog、西史 History），亦協助學生應對考試壓力、規劃溫習時間表及提供生涯規劃建議。 👨‍🏫 導師資歷 頂尖學歷: 現讀維也納經濟大學 (WU Vienna) 供應鏈管理碩士課程 (歐洲Top 10%商學院) 優秀背景: 香港城市大學環球商業管理及資訊管理畢業，曾於復旦大學暑校及歐洲逾10個國家交流。 語言能力: 獲歐洲英文 C1 Level CEFR 認證；大學中英文學科均獲 A Range 成績。 豐富經驗: 擁有4年 私補經驗，熟悉本地及國際學校學制。 🎓 過往學生學校網絡 國際學校: 啓思、英基沙田學院 (ESF)、宏信書院 中學: 中華基督教會基元中學，何文田官立中學，觀塘瑪利諾書院，中華基督教會基智中學

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，於band1英中畢業，現就讀於香港大學，曾於補習社工作及出卷，對考試題目類型有清晰理解，資源齊備，有耐心 【個人成績】 本人於2025年DSE考獲最佳五科27分成績，包括中文5* 物理5* ，數學、化學及英文考獲5，M2考獲4 【個人優勢】 配套齊全可以為學生提供練習試卷及答案，現於香港大學工程系就讀，適合理科想補底拔尖的學生，尤其物理科

本人原籍北京，發音標準純正。20年教學經驗。畢業於北京航空航天大學，並考獲國家語委頒發的普通話水平測試一級乙等證書。在港進修普通話中文教學法專業文憑。 曾先後在多家幼稚園和補習社任教普通話導師。所教學生從3～18歲，尤其對學齡前兒童的普通話唱遊活動經驗豐富。熟悉國際學校中文課程，本地學校普教中課程，手中教材、教具、多媒體課件及練習豐富。 輔導各種公開試，GAPSK、IGCSE，A level, IB 具豐富教導普通話朗誦經驗。 補習過的學生來自男拔、女拔、喇沙、聖瑪利、瑪利曼、蔡繼有、協恩、聖保羅男女、德望等及多間國際學校。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀高主教書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優良，DSE英文學校Pre 5*，其他為~Lv4； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導妹妹小六的功課。 【個人優勢】 母語為廣東話，即便如此，透過中學時期參加public speaking 活動 以及在Model UN活動中的豐富經驗絕對能應付全英教學，希望培養學生雙語環境絕對有利。

本人為港大法學博士，擅長中國語文、數學、英語學術寫作的IB和DSE輔導，語文和英語可以全英授課，數學可以普通話授課。擅長語文寫作，大陸高考語文作文成績接近滿分，內地top高校背景，發表數篇國際期刊法學論文。

2025 DSE (現就讀港大醫科 MBBS Year 1) DSE 成績： Best 5: 30/35；Best 6: 36/42 中文、數學、物理、化學、生物、M2 均獲 5* 母校：宣道會陳瑞芝紀念中學 個人優勢： 思維獨到：本人對題目理解及解題有一套獨特的思考方法，能教授學生如何拆解複雜邏輯，轉化為易明、易記的應試技巧。 耐心教學：相對耐心，善於引導學生從基礎建立信心，不論拔尖補底均可。 理科專精：現為醫科生，對理科及數學課程（包括 M2）有深入理解，能提供精準的考點分析。 教學支援： 配套齊全：提供個人筆記、針對性題目及各類練習。 課後支援：提供課後 WhatsApp 問書服務，確保學生能即時解決學習疑難。 經驗豐富：具備私補經驗，在校時亦經常與同學交流，深諳同學常見的學習痛點。 形式： Zoom / 屯門區優先 / 香港大學附近 歡迎pm查詢！

【基本情況】 本人為2025年DSE畢業生，畢業於文理書院，以 Best 5 達26分的成績直入香港中文大學著名學科，現為護理系一年級生，主要以中文授課。本人相對細心、有耐心，對題目理解與解題有一套獨特的思考方法，樂於分享給學生相關技巧。 【個人成績】 · 中文：5*（閱讀 5**、作文 5） · 數學：5 · 生物（中文卷別）：5* · 化學：5 · 數學延伸部分（M2）：4 【教學／補習經歷】 · 現為「世紀教育」兼職導師，教學經驗超過兩年，進步學生不勝枚舉 · 曾於母校教授中文科，清晰掌握不同類型學生的需要，因材施教 · Band 3 出身，深刻理解各程度學生的真正需求，實行「先保底，後拔尖」 · 對學生一視同仁，曾教導 SEN（學習障礙）學生，該生已順利完成 HKDSE，並由 U 進步至 2，取得理想成績 秉持著： 「學校的 banding 從來不是成敗的決定因素，真正的關鍵在於後天的努力與自律。即使資源有限、環境普通，只要保持主動學習、善用時間、勇於解決問題，並以正向心態面對挫折，你依然能超越許多出身名校的人。現實中，實力與態度遠比校名更重要。請持續相信這一點，用行動證明自己。」 我會以最大的努力協助每一位學生達成理想成績，與學生共進退。 【個人優勢】 · 可提供本人編寫的個人筆記與海量練習 · 提供課後 WhatsApp 查詢服務 😁

Hey, I’m Avi. Subjects: Maths, English, Economics I am an energetic, highly patient tutor who freshly completed the HKDSE. Because I just sat the exams, I know the latest syllabus, marking criteria, and exam traps better than anyone. Why you should choose me? Fresh DSE Strategy: I don't just teach the textbook—I teach the exact exam shortcuts, formulas, and time-management skills that I just used to succeed myself. Proven Informal Experience: I have plenty of experience helping my schoolmates and younger cousins wrap their heads around tricky math proofs and economics graphs, so I know how to connect with students. I look forward to tutoring you!

本人為2026畢業生，讀香港培正中學。由小四開始學圓號，從此愛上了這樂器，希望讓學生享受吹奏的樂趣。 本人成績 French horn ATCL(演奏級） Piano 8級 曾代表管弦樂團到維也納參加The World Orchestra Music 並獲金奬Festival 曾代表管弦樂團到Bratislava參加9th International Youth Music Festival並獲gold band award 曾代表香港青年樂團到廣州星海音樂廳與廣州、澳門樂團演出 曾代表香港青年樂團在HKGNA MUSIC FESTIVAL 與名人張敬軒演出

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀迦密唐賓南紀念中學。可以給予學生今年最精準的做卷體驗、出題問法等。同時亦會推斷下年的出題方向，讓學生可以有更清晰的方向溫習。本人相對耐心及高清晰性，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧，務求令學生盡快獲得合格以上的成績。對於成績更好至學生，亦可通過不同試卷，令學生理解自己不足之處，從而改進，令成績更佳。對不同題目有不同看法，務求令學生可以完全理解該知識，令學生在遇到不同問法時都可迎刃而解。 本人亦不怕吃苦，願意陪伴學生長期為DSE而戰，亦會於2027年其後繼續考DSE。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學預估5，物理預估4，資訊及通訊科技預估5*；在IC T方面，在考SBA獲取38/40極佳之分數。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導表弟小學數學及奧數，在校亦協助老師加開補習時段為底子較差的同學進行額外補習。 【個人優勢】 ICT—-> 本人在今年參加DSE，可以分享有關今年IC T的出題方向及出題問法，以及有學校及聯會之試卷提供，本人亦會為學生度身訂造筆記及課業內容。 程式方面，可因學生能力給予不同編程的作業，本人亦精通python,html,php等中學IC T 科語言，務求令學生可以在編程獲得極佳分數，亦可幫助學生完成呈上教育局之有關網頁或伺服器的S BA。 數學—-> 本人今年參加DSE，可以分享有關今年數學的出題方向及出題問法，可以因學生程度及課程進度提供不同筆記。底子較差之同學可以補底，底子較好之同學會偏向教學教深之乙部題目。 物理—-> 本人今年參加DSE，可以分享有關今年物理的出題方向及出題問法。本人由預估1上升至4，心知底子較差之同學應該如何看透題目，可讓學生學會計算題目以及各種理論。

本人自小已對教學有熱誠，希望以過來人身份教導學生正確的學習方式，令他們對學習重拾熱誠，並熱衷於學習。