自助尋找全科補習導師

您好，我畢業於香港城市大學經濟及金融系，中學就讀聖芳濟書院。具五年補習經驗，教授小學中、英、數、常及初中（只限英文教材）中、英、數、商、科學、地理。IELTS 考獲7.0，可以使用英文教學。本人十分有耐心和擅長診斷學習弱項，針對性補底與拔尖，建立良好學習習慣；曾於一年內助初中學生平均分由40提升至65，並提供呈分試策略及選科建議。我對學生嚴謹，要完成我留下的功課，以便每堂都可以達到溫故而知新。

深耕教育界二十多年，我始終相信教學不只是學科知識的傳授，更是引領學生全人發展的旅程。 在學科教學上，我熱衷於將 e-learning 與 STEM 元素融入課堂，甚至自學手機遊戲設計，透過 Kahoot 和 Nearpod 等互動平臺來激發學生的英語及各科學習動機。看著孩子們在科技互動中重拾學習樂趣，是我最大的成就感。 面對有特殊教育需要（SEN）的同學，如 ADHD 或讀寫障礙，我善用我的心理學專業與特殊教育培訓，為他們提供個別化的支持、調整評估與課程。我深信「因材施教」不是口號，而是要真正落實全校參與模式，接納每一種不同的學習風格。 此外，擔任圖書教師與劍擊教練的經歷更開闊了我的教學視野。透過推動閱讀，我引導孩子們自主探索世界；而在劍擊場上，我帶領校隊從零開始，看著他們在各項大賽中屢獲殊榮。但我更看重的，是他們在勝負之間建立起受用一生的自信心與團隊精神。 教學是一場永無止境的終身學習。未來，我將繼續秉持這份創新與關懷的初心，因應時代轉變，為孩子們創造更多元、更有啟發性的成長舞臺。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人有一年補習經驗，有再托管班以及補習社工作，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

• IELTS Band 7.0 • 三年補習經驗，熟習私人補習、補習社教學模式 • 大量自製教材、坊間教材，會提供練習、筆記 • 歡迎24小時Whatsapp問書 • 會按照學生程度/需要調節課程、進度 • 盡責、細心、有愛心、有耐性

本人為23年DSE畢業生，現讀香港都會大學Professional Accounting，均為全英授課，本人相對耐心，特別擅長補底，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5分 【教學/補習經歷】 本人有4年補習經驗，日常有在中學母校教f.1-f.3數學，私下亦有為P.4-P.6生補數學和功課輔導+為f.1-f.4生補數學。 【個人優勢】 可提供練習，課餘空閒時可在WhatsApp為學生解答課業問題

本人25男DSER 私補招生！ 🔸現正於香港中文大學修讀經濟學 🔸DSE經濟科獲5* 🔸補習科目： 經濟科（中文卷）、小學功課輔導 🔸經濟科主要補底：lv1/2嘅同學想穩3再aim4/5 🔸有私補經驗 🔸小學功課輔導：小弟自問都算幾有耐心，會督促小朋友做齊功課、溫好默書，同家長匯報小朋友嘅學習情況。如果小朋友未搞掂啲功課、溫好默書等，都會抽額外時間去幫助埋小朋友 🔸小弟出生於band2中學，深知同學底子差 嘅難處e.g.難以快速吸收內容、對提升成績感到迷惘。小弟將會以簡單易明嘅教學方式幫助底子差嘅同學，希望各位俾個機會小弟！ 🔸無限WhatsApp問書,最怕你唔問多啲🫵🏿 📍可zoom/可上門（地點可議）

本人為2021年DSE畢業生，畢業於Band 1中學。現為香港樹仁大學輔導及心理學（榮譽）社會科學學士畢業生。本人性格開朗、親切且具備極大耐心，善於與人溝通（精通廣東話、普通話及英語）。由於主修輔導及心理學，能有效理解學生的心理與學習盲點，並運用同理心帶領學生，提供一個正面、無壓力的解題與學習環境。 本人在學成績優異，成功修畢大學本科輔導及心理學（榮譽）學位，並持有香港心理衛生會頒發的「心理健康急救證書」，具備良好的學術基礎與專業素養。 本人擁有豐富的兒童教學及課堂管理經驗。曾擔任補習社導師及工作坊負責人（長達兩年半），負責規劃課程、設計手工藝教材以及管理課堂秩序。此外，亦曾擔任輔導實習生，具備帶領小組及進行個人輔導的實務經驗，能因材施教。 本人具備優異的溝通與傾聽技巧，辦事細心、條理分明。可配合學生的進度與學校課程調整教學方法，與學生建立互信關係，陪伴學生共同進步。

你好！我是楊竣銘，現在就讀香港大學，主修社會科學。中學畢業於國際文憑課程，當中我最有興趣的科目是英文以及Theory of Knowledge (TOK）。 我本身已有大約一年做補習老師的經驗，包括教授小學功課班，DSE英文專科的個別授課。當中，我主力教導學生應考英文 ‘閱讀’卷一 以及 ‘聆聽’卷三。 至於我教導學生會著重的地方，我認為學生是要在課堂上多發言，才能夠展現自己對內容的了解及可進步的地方。亦能夠提升學生的學習興趣。例如，如果學生不知道 “agriculture” 是什麼意思，我不會立即為他們翻譯，反而會叫他們判斷詞語的詞性，再與他們溝通解決題目的方法。即使我為學生翻譯了整篇文章，他們仍然不會知道如何應付下一篇卷一文章。無論是在補習班或學校課堂上，學習是一個涉及導師以及學生交流的過程，而學生的參與，是與老師的教導一樣重要。通過這個教學方法，學生是能夠以自己的能力來完成題目，而不需要我提供答案。 Hello! I’m Jeremy Yeung Chun Ming, and I'm now enrolled in the University of Hong Kong, studying Social Sciences. I graduated from the IB programme, and my favourite subjects were English and Theory of Knowledge. As of now, I already have about a year's experience of tutoring. I taught both homework courses for primary students as well as DSE English one-on-one classes. I mainly taught students on how to handle Paper 1 “reading"and Paper 2“listening". Speaking on my philosophy as a teacher, I believe that the key to ensuring a student's success is their input in class. Aside from being able to complete questions correctly, students should be encouraged to voice out their thoughts regarding how to tackle a question or a text, and relate them to their experiences in the subject. As an example, if a student doesn't know what “agriculture" means, I would ask them to evaluate which“type of speech” it is, and communicate with them on how to tackle the question even without knowing what the word itself means. This way, students will have to face questions while at their current ability. Even if I translated the entire text of a ‘Paper 1' to them, it does not mean that their English ability or vocabulary has increased, nor does it mean they would be able to understand the next Paper 1 text they come across. Whether it's in a tutorial session or in the school classroom, I believe learning is a process that involves interactions between both teacher and student, and the input of the student matters equally to that of the teacher.

【學位背景】 📍本人正就讀香港中文大學中文教育學位，為三年級學生 📍畢業於觀塘區Band 1A中學 【學業成績】 📍中學文憑試成績優異（Best5 31分）： 中國語文 5* 英國語文 5 數學（英語教學） 5 公社 A 中國歷史 5** 中國文學 5** 經濟（英語教學） 5* 📍在大學校內cgpa達3.703 📍曾入選Dean’s List 【教學經驗】 📍曾任職補習社中文專科導師，年資2年 📍入校功課輔導班導師，年資1年 📍能輔導非華裔（NCS）學生 【個人優勢】 📍能提供溫習筆記、課堂練習 📍能設計為學生度身訂造的課堂 📍提供解題思路、應試策略、教授課堂知識 📍細心、有耐性

您好！我在教授中文、英文及數學方面擁有豐富經驗，並專業在不同學習中心教授TOEFL, TOEIC 考試(listen, speak, read, write) , 特別擅長幫助中小學生 , 成人提升學習表現。多年來我在學校與補習班任教，熟悉不同程度學生的學習困難與常見失分點。 我能快速提升成績：透過課堂觀察與練習評測，快速掌握學生的弱項（如概念不清、答案方法不對、詞彙/文法薄弱、書寫與邏輯不足等），再製定針對性的訓練方案與複習節奏。教學重視“講清—練會—改對—複盤”，讓學生每次上課都有明確進步。 在教學過程中，我會提供清晰筆記與練習資料，安排分層訓練與適量作業，並以耐心、同理心引導學生建立自信、敢於表達。課程也會加入互動練習或小任務，提升專註度與參與感，同時加強聽說讀寫能力與應試答案技巧。 我期待在您的課程中，幫助學生盡快找到問題根源，並在測驗與考試中穩定提升分數。

【基本情況】 本人現持有碩士學位，畢業於香港浸會大學人力資源管理課程，具備良好的中英文能力，能以廣東話、普通話及英語授課。本人性格有耐性、細心、有責任感，善於按學生程度調整教學方式，幫助學生由理解概念到掌握答題技巧，逐步建立學習信心。除了講解課本內容外，本人亦重視訓練學生的思考方法、答題邏輯及溫習習慣，務求讓學生真正明白，而不只是死記硬背。 【個人資歷】 本人現時資歷為碩士學位，畢業於香港浸會大學人力資源管理。具備紮實的語文及溝通能力，適合教授小一至小六學生之中國語文、英國語文、常識及科學，亦可教授 Year 1 至 Year 6 English Language，以及人工智能高級提升相關內容。本人重視學生的基礎建立，尤其適合需要加強語文能力、理解能力及學習方法的學生。 【教學／補習經歷】 本人有1年補習經驗，曾任兼職補習導師，亦曾在補習社工作，熟悉一般學生在學習上的常見困難，懂得因應不同年級及能力設計合適的教學內容。過往教學中，本人重視與學生建立良好互動，透過循序漸進方式提升學生的理解及表達能力，並會按學生進度調整教學節奏，務求令學習更有效率。 【個人優勢】 本人可提供 WhatsApp 問功課支援，方便學生於課後跟進不明白的地方，亦接受長期補習，能更有系統地協助學生穩定進步。教學上著重清晰講解、耐心引導及鞏固基礎，並會因應學生需要補充練習、重點整理及應試技巧，協助學生提升學業表現。對於家長而言，本人亦重視溝通，會配合學生學習情況作出適當跟進。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，中學時均為全英授課。本人就讀香港浸會大學 工商管理學學士 二年級 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE全科4分 其中中文作文奪5分 【教學/補習經歷】 本人有一年補習社經驗，均有幫小一至小六及中一、二學生授課，日常有指導師妹的功課，在校時也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供補充練習

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀佛教善德英文中學（葵青區band 1A中學），本人守時，有耐心，擅長互動式教學，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE校內predicted grade 中文：5* 英文：5 數學：4 經濟：5*（已核對dse MC 41/45）（英文課程） 【教學/補習經歷】 本人有一年為p2-p5生補習英文經驗，絕對明白家長需求，曾幫助對英文底子較弱學生重拾對英文的興趣和信心。 【個人優勢】 【小學生英文科/全科方面】 本人有大量之前家長給予的補充練習可提供，曾接觸不同區學校能力各異的，因此絕對理解小學應試範圍。 【中學生英文科方面】 本人有大量dse範文，grammar練習，以及生詞庫，絕對能讓學生輕鬆KO 高中/dse四卷。 【中學生經濟（Econ）方面】 本人有大量by topic（由會考至dse練習）、by year dse卷、以及筆記與精讀筆記，概念清晰，能助學生一步步解析答題框架，令你唔會再「明咗、背完、冇分。」

【基本情況】 本人為2026年DSE畢業生，畢業於聖公會林護紀念中學，可全中文（廣東話或普通話）授課。本人擁有一套獨特的邏輯思維與解題技巧，善於引導學生深入剖析題意。在教學過程中，我致力於協助學生看穿問題本質，拒絕死記硬背，從而真正理解、掌握並靈活運用學科知識 【個人成績】 學校predicted grade： Math 5* M2 5 Phy 5 ICT 5* Chem 4 26屆DSE predicted grade： Math 5*～5** Eng 5 M2 5～5* Phy 5～5* ICT 5* Chem 5～5* 【個人優勢】 課堂可安排於九龍或新界地區上門補習，因目前時間充裕，課堂時間可彈性配合家長及學生需求。 在教學特質上，本人說話風格溫柔親切，極具耐性，善於營造無壓力的學習氛圍，讓學生更願意主動學習。本人擁有一套獨特的邏輯思維與解題技巧，注重引導學生看穿問題本質，並承諾抱持「教到明白為止」的態度耐心指導。此外，每堂均會提供自製精煉筆記，協助學生摘錄重點，實現真正融會貫通。

Hello! I'm Daniel, a recent Mechanical Engineering graduate (B.S.) from Pennsylvania State University. My academic journey is highly international. I spent my foundational years from primary school up to grade 2 of secondary school at Diocesan Boys' School (DBS) before transferring to Lancing College in the UK for high school, and ultimately completing my degree in the US. Having navigated the educational systems in Hong Kong, the UK, and the US, I understand the unique challenges students face in various curricula. During my time at university, I regularly peer-tutored fellow engineering students in advanced mathematics, physics, and mechanical engineering subjects. Growing up in Hong Kong and spending my formative years abroad allows me to teach fluently in both native English and Cantonese.

本人為2026 DSER 畢業於Band 1A中西區傳統名校聖若瑟書院 選修科目為：化學，經濟，企會財(商管） 中四至中六全級排名維持於四十名內 所有科目predicted grade均為5-5* 校內曾擔任學生會會長以及中文辯論隊副隊長 善於溝通 把複雜概念化繁為簡 亦曾免費幫助低年級師弟補習 有自製筆記以及大量出版社/名校試題 課後WhatsApp 無限問書+批改練習

幼兒繪本📚認字✏️認知🔎升小面試班✨ 各位家長大家好👋🏼我係朱老師🙆🏻‍♂️ 我畢業於香港中文大學 幼兒教育學系🎓 並且副修 語言學💬 及 心理學🧠 現正為一名全職的幼稚園老師✨ 並有八年上門家教/幼兒補習經驗 熟悉N-P3課程、教學 與幼升小銜接與學制 歷年畢業生升至 瑪利諾、喇沙、德望、 黃錦輝 、聖家、Kingston international等小學 我嘅課堂會根據小朋友嘅能力同需要💪🏼 度身訂造適合佢哋嘅課程及教具🔭 令小朋友可以在愉快的環境中主動學習✨ 讓小朋友發掘閱讀、學習和求知嘅樂趣 🥳

本人為2025DSE考生，畢業於荃灣區band 1中學，現為香港理工大學主修職業治療學year 1學生。 🌟有補習經驗 🌟 對教學有熱誠，同時對學生有耐性 🌟了解DSE 最新出題方向，提供針對性考試策略 🌟可以為能力較弱的學生補底，或是奪取5或以上的成積 對象： - 小學專科/全科/跟功課📚 - 中一至中六 maths - 中三至中六 Phy chem bio 地區：荃灣區 優先（其他地區可議） 補習形式：上門/zoom

我是2025年DSE畢業生，曾就讀東華三院李嘉誠中學，現就讀香港理工大學設計學系一年級。 我曾教導小二至四學生，有半年補習經驗。另外一路有指導家裏中五弟弟的課業，有一定的輔導基礎。 個人優勢： 本人相對有耐心且細心，善於引導學生自主思考，並用鮮活有趣的方式幫助學生理解知識。 中文：長題目答題框架 歷史：推論過程、史實運用 生物：選擇題思考、圖像題思考 DSE成績 中：4 英：4 數：3 公民：A 歷史：4 生物：4 視覺藝術：4