自助尋找文科補習導師

1.香港理工大學碩士及學士畢業，碩士主修商務分析，學士主修國際船運及物流。 2.田家炳中學畢業，主修文商科目。 3.可提供小學全科補習或功課輔導服務，初中文科補習，基礎電腦課程(文書處理)。 4.DSE中文/中國文學/英文考獲level5 5.有5年補習及功課輔導經驗

港島名校畢業，現在於香港理工大學修讀英文系，曾為多名學生導師，深知考試百搭技巧，一應俱全，想DSE 中文唔再變成自己嘅死亡之卷，我一定幫得到你！想子女入讀名校中學？我嘅面試技巧，絕對能夠令你嘅子女係面試入門脫穎而出，成為最優秀嘅一個！

本人現就讀香港教育大學，主修音樂教育和創意文化藝術，鋼琴、牧童笛和繪畫皆有經驗，中學畢業於傳統女校香港真光中學，語文及普通話成績優異。本人有三年到校補習經驗，主要為全科補習(教授英文科為主)、初中功課輔導，亦有到小學實習經驗，性格親切友善、有耐心，並對教學有熱誠，能與學生相處融洽。

你好，我是香港大學測量學學生，在2020年DSE中取得五科32分的成績，中文科straight 5星星，通識5星，數學、化學、物理5，還可補中國文學。我從中四開始兼職補習社功課輔導班，現時都有私人補習（小二至中六）。為人耐心，細心，責任心強。可以提供自製答題技巧和筆記，還有大量練習，希望能分享給我的學生。在今年社會運動及疫情影響下大家的學業、生活都受到了極大的挑戰，我亦深有體會，所以希望能有這個機會和我的學生一起努力，幫助你們度過難關，加油！

8年中文補習經驗，國家語委普通話水平測試1級，公開大學中國語言學及文史學士學位。上門教過香港國際學校中學生寫作，英基國際學校學生閱讀理解，弘立書院兩個小學生課後輔導至今。 1. 2017年8月開始在梓峰教育中心做普通話朗誦導師至今。 2. 2019年12月在太子Color Smarties 兼職中學生補習老師。 3. 曾經教過任職IT部門管理人員、公司財務管理人員、順豐公司管理人員職場及商用普通話技巧 。 4. 曾經個別教導大學生入職面試技巧 。 5. 在新移民「起步站」教授新移民，糾正普通話發音、參加考試技巧、應聘技巧等。 我的教學理念和方法 : 了解學員的個性特點和學習普通話的目標和困難所在，以循序漸進的方式，培養他們更好地掌握中國語文的表達方式，區別與港式白話表達方式上的異同，從而對學習普通話產生較大的興趣，並多用輕鬆和正向鼓勵的方式，促進他們在課餘或工餘時間自主學習。 成功例子 : 1. 1位弘立學校學生，我剛開始和他補習時他說很討厭中文，教了1年後升讀1年級時竟然說「我最喜歡中文默書」。 2. 1位個性比較內向膽怯的小學生，我為他補習朗誦技巧。他開始時顯得十分怯場，不敢高聲朗誦，母親也過度緊張，給予孩子很大的壓力，結果適得其反。經過我不斷鼓勵，疏導他的情緒，教導他用合適肢體語言，亦鼓勵母親多用正向的鼓勵方式給予孩子信心。原本不敢大聲說話的他自信滿滿地出場；並拿到優異獎，媽媽看著孩子有這樣的進步都感動不已。 3. 曾成功於1個學期內改善學生成績，助學生贏得「最佳進步獎」。 4. 1位不懂普通話幼稚園學生，從講故事開始讓學生先熟悉普通話，直至小學考試保持前3，去年考入聖保羅中學。 非常開心可以幫您孩子補習中文。我定會以滿滿的熱情和耐心做好教學工作，時常和您溝通孩子近況。 謝謝你考慮我的申請。 李雅琴

【學歷】 * 畢業於香港大學社會科學學院（主修：政治及公共行政） 【教學理念】 * 以學生為本，因材施教，針對不同程度設計分層練習與學習路線。 * 強調「理解先於操練」，先建立概念框架，再以高質素題目鞏固。 * 兼顧溝通與思維訓練，提升閱讀理解、批判思考與表達能力。 【教學特色】 * 系統化筆記與重點清單：考點、易混概念、常見失分位一目了然。 * 技巧導向：傳授審題、時間分配、答題結構。 * 數據化追蹤：以小測與學習記錄追蹤進步，定期回饋家長。 * 心理與學習動機支持：運用社科背景協助學生建立自信與自我管理。 【實戰經驗】 * 有多年補底經驗，曾協助多位中英文基礎薄弱的中學生於短短數月內由三十分提升至五六十分的水平。 * 曾幫多位小學生谷底反彈，校內成績突飛猛進，更有兩位學生榮獲最佳進步獎。

經驗中小學教師，專修數理科， 亦有多年補習經驗 專補學習重點及考試技巧 只進行網課，網課七折，二人同行再七折 可選平日、及週末下午和傍晚時段

本人於band 1英文中學畢業，具備三年補習教學經驗。 本人現就讀香港大學文學士學位 。 IELTS亦考獲8分佳續，當中閱讀更有8.5分。有教授國際學校學生ielts經驗 提供自製筆記，針對各卷做法及技巧。 教授文法，生字，句式等以鞏固語文根基，提供改文及whatsapp問功課服務 同時亦在2023 dse中英文 並取得5**佳績 可在薄扶林 中上環 灣仔 葵芳 葵興 葵涌 青衣等地方補習

你好，本人畢業於Band1英中，語文科、數學科以及歷史科成績較佳；現就讀香港浸會大學三年級，上一學期GPA是3.48/4。有一年在社區中心義教以及三年私人補習的經驗。

本人為2018年DSE畢業生，畢業於香港中文 大學專業進修學院，中文系。 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。中學主修中國文學和視覺藝術，大專修讀中文系。 至現在已有3年補習經驗，有教小學中文專科、跟全科功課，另外亦有教授日文。 日文跟於2018年在日文學校學了一年，在 2019年考取N2， 其後於2022年考取N1資 格。現在有教授數名學生初級日語，面授和網課都有教過，如有興趣可聯絡本人。

Hi, my name is Sharman. I was born and raised in Hong Kong. I studied at St. Paul’s Convent School from 2014-2017 and transferred to Australian International School Hong Kong (Class of 2020) to finish my high school diploma. I hold a degree in Bachelor of Design graduate (Performance Design major) at the University of Melbourne.

我目前就讀浸大文學院 。本人性格樂觀，有責任心。曾於暑假期間到過餐廳樓面工作，亦同時兼職文員和果汁店店員。從不同的工作環境中接觸到不同年齡層和性格的人，有良好的溝通技巧。此外，我對寫作和編輯的工作感興趣，所以對編寫筆記十分感興趣，重視筆記的簡潔和精美度。雖然我的校內成績並非最優秀，但我找到合適的讀書方法，在文憑試中考獲24分的成績 (其中地理5**，中英文寫作分别有5*/ 5**)，所以我亦希望以較易明的方法令學生明白和吸收課本內容。

2023應屆DSE考生Ɯ就讀沙田band1中學 Mockpredictedgrade:Geoglevel5 F4-6地理學科獎|綠色人才培訓計劃表現優秀Ɯ ㄬ教學特色] 1.提供精讀notes: 將課本內容繁重嘅段落簡化為pointform，方便同學理 解/背誦。 2.提供練習: 要熟習dsegeog嘅markingscheme埋鞏固所學，操 練係好重要嘅一環。geogland每一堂都會設有mock test/mockpaper俾同學作操練，並為提供pp功課以鞏固所學。 3.Whatsapp問書 無論係對geogland所提供嘅練習定係對校內geog功課 有疑惑嘅地方，同學都可以透過whatsapp聯絡geogland問書，geogland會作詳盡解答以及時為同學清concept。 4. 為同學度身訂造課程念合 Geogland 會根據同學嘅現有水平以及目標成績制訂課 程內容，例如補底嘅同學盡量清 concept / for aim high 嘅同學將會加強操練強度，以有效地幫助同學們 取得理想成績。

The tutor has two master degrees (HKUST & Australian National University) and one bachelor degree (BBA in Accounting and Finance, HKUST, with first class honors). The tutor is committed to empower students to realize their potential.

London School of Economics & Political Science (LSE) 法律係畢業。 St. Pauls Co-educational College (SPCC) 中學畢業。 HKDSE 英文 5**。 IELTS 英文 band 8.5 (滿分=9), 其中 Reading 9; Speaking 8.5

本人為九龍城傳統英中的學生，多年來排名在50名內，中文更獲全級首1，2名，英文、通識 及歷史等科目亦獲首10至20名不等。本人剛剛完結DSE考試，深知現今學生的壓力及困難，期望可用閑餘時間幫助學生解決考試的煩惱。本人高中3年都曾補過大型補習社，他們非能針對學生弱點，更欺騙學生金錢及信任，用複雜化的筆記拖慢學生進度。本人不求高薪厚職，出身貧困家庭的我3年來面對因大型補習社帶來的負擔感到非常擔憂，不敢亂花一分一毫，當時的窘境仍歷歷在目。如今，我希望可出一分力，幫助學生避過補習財團的欺詐，捱過DSE的洗禮，成功達成自己的夢想。本人會針對不同學生的需要，用本人整理，結集補習，上課，資料搜習的筆記教導學生，務求對症下藥，讓學生極速進步。

本人就讀香港教育學院中文系. 已有補習經驗3年, 包括中小學到校導師和私人補習. 本人注重學生的理解能力, 會因應學生的能力和學習進度, 調整教學方法. 而且務求學生可以在沒有太大壓力下, 輕鬆學習, 又達到最大的學習效果.