自助尋找英文拼音補習導師

Hello there. I’m a native English speaker and have the experience of tutoring since 2016 to children the age of 20 months to 17 years old. I teach children phonics, storytelling and writing using fun activities to encourage them to speak in English and boost up their confidence in the language. I have the experience of teaching children in both local and international schools, so I understand both schools' standards and requirements.

曾為中學本地高中教師，並以1級畢業於香港大學文學院，曾以優異成績在紐約大學完成暑期課程。已通過香港教師（英語）基準試。 現為全職補習老師，主要提供中學英語及歷史、小學全科教學。教學重視邏輯思維及答題技巧，善於為學生培養邏輯思考及自我表達能力，亦會為中6學生英語考試短時間內補底。 時間因由，現只提供網上補習，會為學生提供教學材料及WhatsApp問功課/改文。有興趣家長可聯絡***。 DSE中英通識歷史中史皆得5或以上的成績。

I am an experienced English teacher in Hong Kong with over 2 years experience in private tuition. The cost of my lessons depend on the content being taught. I am adaptable to the needs of all students and aim to make my lessons both enjoyable and beneficial. I have experience teaching lower year's math, phonics, written and spoken English, grammar and general English conversation.

本人現全職英語補習導師/英語會話導師，並有教授IELTS, TOEFL, SAT, SSAT, GRE等經驗。本人從十歲起到英國求學，故擁有純正英國口音。 現有學生包括拔萃男書院，拔萃男書院附屬小學，拔萃女小學，拔萃女書院，華仁書院，英華女學校，德望中小學，外國high schools/ Universities及國際學校 (Harrow International School Hong Kong, Chinese International School, Stamford American School)等等。而且亦有被正式中學聘請為NET Oral Tutor. 各程度英文均有5年+ 以上教學經驗 大學畢業於The University of Manchester, major in Criminology, minor in Law. 英國GCSE會考獲7A*,1A,5B。 英國GCE A level獲3A,1B。 手頭上有多種英文練習及各中小學試卷，亦可提供筆記。 現有自己studio, 可提供一對一補習或小班教學

本人於美國傳統名校加州聖地亞哥大學(UCSD)畢業，IB6主科總成績為40分。大學主修的是經濟 (Economics) 跟科學認知（Cognitive Science)。 本人擅於教授英文及經濟。畢業總績點為3.89。同時，本人也擔任過學校入門課程（～200人）的輔導員。 - 針對小3至中6同學，教英語、會話、以及經濟 - DSE/IB/A-level均可教 補習形式 上門/視像皆可 補習地區： 港島、9龍、新界

本人任中、英文私人專科補習老師達三年，亦提 供中小學全科補習，現任教學生超過10名，學生成績均得到顯著上升，入讀Band1學校。本人會自備教材練習，細心耐性地教育學生。住坑口，可隨時開始上堂。 現就讀香港科技大學Year3 Jupas直入環境管理及科技理學士(年收生僅16人)，自主修讀金融、細胞工程 因學習表現優異，獲全額資助參加2023香港河北青年會交流團 2022年畢業於宣基中學（Band 1英文中學） DSE中文卷三聆聽與寫作5*水平、英文卷二及卷四達到5 中、英文科全級頭10名以內 全級中國歷史第二名 校內擔任中文辯論隊、樂團等中的重要角色，包括着樂團中擔任聲部長一職，訓練團員，在聯校音樂節中多次奪得金獎 第74屆香港音樂節全港性粵語、英語、普通話詩詞及散文朗誦比賽，包辦冠、亞、季，頭三名次，可提供朗誦訓練

本人為香港教育大學碩士生，就讀公共政策與管理，有1年補習經驗。

【基本情況】 畢業於英國西英格蘭大學環球商業管理，亦曾就讀於嘉諾撒聖瑪利書院，並持有劍橋大學頒發的 CELTA 英語專業教師證書。經驗豐富，擅長根據學生能力設計課程，並提供配套練習。由曾經在小學英語不合格到成為英國語言學校英語老師的經歷，深信能以自身的進步經驗，幫助學生取得實質進步。 【個人成績】 曾於英國修讀全英文課程，並完成專業教師訓練，具備專業英語教學能力及國際教學資格。 【教學／補習經歷】 有五年補習經驗，學生主要來自油尖旺區 Band 1 小學及中學。曾於香港補習社任教，現於英國語言學校工作，並擁有豐富的實戰教學經驗。 【個人優勢】 能提供線上授課，並善於針對學生不同程度設計個人化課程，協助學生穩步提升。

I am a third year student law at The University of Hong Kong. I am very passionate about teaching. I have received positive feedback from the parents of students who I have tutored. Additionally, I was a very active member of my school's English Debate Team. I have won many awards from competing in debating competitions in secondary school. As a proactive law student at the University of Hong Kong with long-term experience in tutoring students of different ages and in different subjects, I am capable of helping any student improve and learn.

教學經驗: 4年 語言: 中文, English 大學: 倫敦經濟學院 The London School of Economics And Political Science (Graduated) GCE ALevel成績: A*AAA (Maths, Further Maths, Economics, Chinese) IELTS: Overall 7.5 中學: 喇沙書院 La Salle College, Cardiff Sixth Form College

家長您好！本人現就讀香港大學工商管理及法律雙學位課程五年級，主修法律及會計，名列院長嘉許名單。中六時已考獲IELTS 8分（滿分9分），有豐富補習經驗，曾有學生於DSE考獲英文5*，亦有中三學生於半年內由30分提升至70分以上。現為遵理私人補習班導師，並任職英文口試補習班導師四年，協助多名學生通過面試並獲得band 1A中學取錄，學生來自協恩中學、女拔、喇沙等名校，以全英文教學，為學生提供相應程度的筆記及練習。亦曾輔導補底及有學習障礙的學生，明白提升及學習的困難，為學生度身訂造合適的學習計劃。 2019DSE best 5 32分 4c+2x 37分 中文 5* (5** 5** 5 5) English Language 5** (5** 5** 5* 5**) Writing Part A 21/21 Part B 20/21 Liberal Studies 5* Economics 5* BAFS(acct) 5**

現於小學教授英文科及視藝科。

【超過8年中小學補習經驗】 1. 學生對象︰小一至中六 2. 可教授︰ 小學全科及以下中學HKDSE/IGCSE/GCSE/IB - 中文、中國文學、普通話（PSC/HSK） - 英文、英國文學、IELTS - 其他︰地理、中國歷史 - 日語 - 鋼琴 - 樂理 【授課語言】 1. 中文（粵語 / 普通話） 2. 全英語 3. 中文授課並輔以英語 【個人優勢】 1. 可提供筆記 2. 能教授SEN學生

你好，我有意應徵英文補習老師🙏🏻 🎓中文大學英文系畢業 📑六年補習經驗 👩🏻‍🏫全職補習老師 📖專科補英文 自備及定制教材 ✨DSE 英文5* IELTS 7.5 ✨大學主修英國文學與Creative Writing ✨對不同題材的寫作得心應手 ✨純正美式口音 ✔️ 專科補英文：自備及專屬定制教材 ✔️全方位提升：針對性改文、定制範文、鞏固 Grammar ✔️奠定基礎：提升個人英文水平 ✔️ 三語流利授課：廣東話/ 英文/ 普通話 ✔️ 貼心跟進：因材施教，隨時交代進度，歡迎課後私訊提問 目前有12位不同性格及級別學生 可嚴可寬，說話生動 教學可嚴可寬 最重要是讓學生在適合的環境下建立對英文的興趣🤍 本人有耐心，對教學有熱誠 有責任心，課前用心備課 隨時能夠交代課堂進展 亦歡迎課後私訊提問 希望能夠幫助學生建立對英文興趣 繼而有所進步🤍

I am graduated from Australia with a Business at the Bachelor level. During my studies, I achieved standard academic results and systematically mastered the professional knowledge in the English, laying a solid theoretical foundation for my tutoring career. - Teaching Experience: I have been engaged in tutoring for at least 5 to 8 years. I have tutored numerous students of different ages and learning levels, covering subjects such as English and Mandarin. I am familiar with various versions of textbooks and teaching syllabuses, and can accurately grasp the key points and difficulties of examinations, effectively helping students improve their academic performance. - Teaching Methodology: I focus on individualized instruction and formulate personalized learning plans and teaching programs according to the learning situations and characteristics of students. I am good at using vivid and interesting teaching methods to stimulate students' interest in learning. For example, through case analysis, situational simulation, interactive games and other methods, I make abstract knowledge easy to understand, guide students to actively participate in the learning process, and cultivate their independent learning ability and thinking ability. - Personal Advantages: I am patient and meticulous, and can keenly detect the emotional changes and difficulties of students during the learning process, and provide timely encouragement and assistance, allowing students to learn in a relaxed and pleasant atmosphere. At the same time, I possess good communication skills and a spirit of teamwork, and can maintain close communication with parents to jointly promote the growth and progress of students. I am passionate about the education cause and am committed to helping every student achieve their learning goals. I look forward to leveraging my professional strengths in tutoring and contributing to the better academic performance and development of students.