自助尋找英文拼音補習導師

本人任中、英文私人專科補習老師，及升學指導長達五年，同時提供中小學全科補習，現任教學生超過10名，好評無數。學生成績均得到顯著上升，入讀Band1學校。本人會自備教材練習，細心耐性地教育學生。住坑口，可隨時開始上堂。 就讀香港科技大學(已畢業) Jupas直入環境管理及科技理學士(年收生僅16人)，自主修讀金融、細胞工程 因學習表現優異，獲全額資助參加2023香港河北青年會交流團 2022年畢業於宣基中學（Band 1英文中學） DSE中文卷三聆聽與寫作5*水平、英文卷二及卷四達到5 中、英文科全級頭10名以內 全級中國歷史第二名 校內擔任中文辯論隊、樂團等中的重要角色，包括着樂團中擔任聲部長一職，訓練團員，在聯校音樂節中多次奪得金獎 第74屆香港音樂節全港性粵語、英語、普通話詩詞及散文朗誦比賽，包辦冠、亞、季，頭三名次，可提供朗誦訓練

曾為中學本地高中教師，並以1級畢業於香港大學文學院，曾以優異成績在紐約大學完成暑期課程。已通過香港教師（英語）基準試。 現為全職補習老師，主要提供中學英語及歷史、小學全科教學。教學重視邏輯思維及答題技巧，善於為學生培養邏輯思考及自我表達能力，亦會為中6學生英語考試短時間內補底。 時間因由，現只提供網上補習，會為學生提供教學材料及WhatsApp問功課/改文。有興趣家長可聯絡***。 DSE中英通識歷史中史皆得5或以上的成績。

Hello there. I’m a native English speaker and have the experience of tutoring since 2016 to children the age of 20 months to 17 years old. I teach children phonics, storytelling and writing using fun activities to encourage them to speak in English and boost up their confidence in the language. I have the experience of teaching children in both local and international schools, so I understand both schools' standards and requirements.

I am an experienced English teacher in Hong Kong with over 2 years experience in private tuition. The cost of my lessons depend on the content being taught. I am adaptable to the needs of all students and aim to make my lessons both enjoyable and beneficial. I have experience teaching lower year's math, phonics, written and spoken English, grammar and general English conversation.

【基本情況】 本人為26年DSE應屆畢業生，畢業於全港排名頭十Band1A九龍塘名校瑪利諾修院學校（中學部），均為全英授課，故本人能以流利廣東話，普通話或英語授課。本人相對耐心，懂得因材施教，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，官方DSE成績待定，但學校predict中，英，數，化學及經濟均為5/5*，生物為4。IELTS overall 7, IGCSE 數學A*，中文（本地版，含文言文）A，A level 數學 predict A-A*。 【教學/補習經歷】 本人有豐富的補習經驗，從小學起便被推薦成為優秀生輔導師為初小學生提供功課輔導，本人隨後於中四，五，六亦相繼為多名學生補習，助其簡單易明地領略課程精華，成績進步，為呈分試備戰。例：小五六英語，小三數學，小五中文等學生，均獲得學生和家長的正面良好評價。 【個人優勢】 1. 可提供本人編寫或補習社提供的專業筆記和練習 2.能以廣東話，英語，普通話三語授課 3. 時間彈性，能儘量就學生時間，接受臨時改時間 4. 懂得因材施教，有耐心，絕不會故意浪費上課時間，確認學生能在課堂上學有所成 5. 能在課後提供問功課服務及如實向家長交代學生上課和最近成績表現

家長您好！本人現就讀香港大學工商管理及法律雙學位課程五年級，主修法律及會計，名列院長嘉許名單。中六時已考獲IELTS 8分（滿分9分），有豐富補習經驗，曾有學生於DSE考獲英文5*，亦有中三學生於半年內由30分提升至70分以上。現為遵理私人補習班導師，並任職英文口試補習班導師四年，協助多名學生通過面試並獲得band 1A中學取錄，學生來自協恩中學、女拔、喇沙等名校，以全英文教學，為學生提供相應程度的筆記及練習。亦曾輔導補底及有學習障礙的學生，明白提升及學習的困難，為學生度身訂造合適的學習計劃。 2019DSE best 5 32分 4c+2x 37分 中文 5* (5** 5** 5 5) English Language 5** (5** 5** 5* 5**) Writing Part A 21/21 Part B 20/21 Liberal Studies 5* Economics 5* BAFS(acct) 5**

您好，本人曾經是補習社導師，並曾在中學擔任英語增潤班導師，有1-2年補/私補習經驗。本人有信心有能力面對以及教導年幼的幼稚園及小學生，也能協助壓力較大的中學生處理課業上的問題，亦能夠耐心指導能力較弱的學生。本人亦可教授Phonics。

本人為香港中文大學酒店與旅遊業管理學系的畢業學生，在保良局蔡繼有學校就讀中小學，考獲國際普通中學教育文憑（IGCSE）以及國際預科文憑課程 (IBDP)，英文、中文、地理和生物的成績優越（相等於DSE 5/5*），並在IELTS考試取得Band8的成績。 我會針對學生弱項進行輔導，解答學生的問題，講解內容，針對不同科目教授答題技巧，並根據他們的需要提供練習，Past Papers和筆記，透過善用上文下理，以及phonics的運用，提升學生的理解，思考和分析能力，而並非靠死記硬背。

本人現全職英語補習導師/英語會話導師，並有教授IELTS, TOEFL, SAT, SSAT, GRE等經驗。本人從十歲起到英國求學，故擁有純正英國口音。 現有學生包括拔萃男書院，拔萃男書院附屬小學，拔萃女小學，拔萃女書院，華仁書院，英華女學校，德望中小學，外國high schools/ Universities及國際學校 (Harrow International School Hong Kong, Chinese International School, Stamford American School)等等。而且亦有被正式中學聘請為NET Oral Tutor. 各程度英文均有5年+ 以上教學經驗 大學畢業於The University of Manchester, major in Criminology, minor in Law. 英國GCSE會考獲7A*,1A,5B。 英國GCE A level獲3A,1B。 手頭上有多種英文練習及各中小學試卷，亦可提供筆記。 現有自己studio, 可提供一對一補習或小班教學

現職小學英文老師

本人畢業於香港中文大學，畢業後曾於跨國企業任職國際市場推廣工作，現職為全職補習導師。本人曾於英國當地工作因此能操流利英式英語。 本人的教學強項為語文，特別在中英文法、英語拼音及會話、中英文寫作及閱讀理解。本人操流利英語、廣東話及普通話，亦能教授N5程度之日本語。本人能使用純英語教學。 此外，本人具多年私人補習經驗，曾教授幼兒拼音、幼稚園及小學全科至中六文憑試理科學生。本人性格開朗靈活，善於表達，有耐性及教學嚴謹，並會因應小朋友之弱項提供相關練習以提升成績。本人亦會定期與家長溝通，讓家長了解子女之學習進度及其需要以制定教學方案。 現時本人正教授由幼稚園預備班至中三全科的學生，熟悉現行課程及掌握應試技巧，經本人教授之學生們成績均有明顯進步，並提升了學習興趣。

您好，本人IELTS成績: Overall 8 (Reading 8.5, Speaking 9) (有效期:01/Nov/211767/Oct/2021) 擁有流利美國英語口音。 在港及海外亦有為不同年齡層(3到47歲)學生補習的經驗。 在港: 共四年英文及數學專科私補，一年在補習社擔任導師。海外: 曾經在紐西蘭的補習社擔任全職導師。 正在香港城市大學修讀社會科學學士，主修公共政策與政治。 有為專注力不足及過度活躍的學生補習的經驗，現時亦為一名有自閉症的學生補習及在補習社擔任導師。 能針對學生程度及能力編訂適合的課程，務求讓學生有最大程度的進步。 歡迎學生課後whatsapp問功課。

名校English & Literature教師 🎓香港大學 英文教育系First Hon畢業 👩🏻‍🏫英文Native Fluency 🏫中學就讀Band 1傳統英文女校 ✨英文5** Eng Lit 5* ✨8年教學經驗 有愛心 因材施教 專注教育名校/國際學校 深知 學生來自(中小學)：SPCC, DGS, DBS, SPCS, HKUGAC, MPS, GHS, HKIS, ISF, Harrows, ESF Bradbury 等

Miss Kelly畢業於University of WashingtonSeattle 美國華盛頓國立大學西雅圖分校（2019年全球大學排名第10），具有多年教學經驗，曾於西雅圖任教雙語幼兒園，以全英語、普通話及廣東話授課。 學生來自國際學校（哈羅、宏信、弘立）及傳統名校。擅長以生動有趣方式解釋課題，讓學生愛上學習。學生成績卓越，有目共睹。

I am graduated from Australia with a Business at the Bachelor level. During my studies, I achieved standard academic results and systematically mastered the professional knowledge in the English, laying a solid theoretical foundation for my tutoring career. - Teaching Experience: I have been engaged in tutoring for at least 5 to 8 years. I have tutored numerous students of different ages and learning levels, covering subjects such as English and Mandarin. I am familiar with various versions of textbooks and teaching syllabuses, and can accurately grasp the key points and difficulties of examinations, effectively helping students improve their academic performance. - Teaching Methodology: I focus on individualized instruction and formulate personalized learning plans and teaching programs according to the learning situations and characteristics of students. I am good at using vivid and interesting teaching methods to stimulate students' interest in learning. For example, through case analysis, situational simulation, interactive games and other methods, I make abstract knowledge easy to understand, guide students to actively participate in the learning process, and cultivate their independent learning ability and thinking ability. - Personal Advantages: I am patient and meticulous, and can keenly detect the emotional changes and difficulties of students during the learning process, and provide timely encouragement and assistance, allowing students to learn in a relaxed and pleasant atmosphere. At the same time, I possess good communication skills and a spirit of teamwork, and can maintain close communication with parents to jointly promote the growth and progress of students. I am passionate about the education cause and am committed to helping every student achieve their learning goals. I look forward to leveraging my professional strengths in tutoring and contributing to the better academic performance and development of students.