總有合適的在你附近

1.個人概述 本人為24年內地高考生，677/750，四川省排名700/70萬，數學144/150，理科綜合(物理化學生物)284/300。高中為全國20強高校，綿陽中學(綿陽中學1年清北人數達60人)清北班學生。曾在成都3診名列年級第7，高2下期末年級第2(年紀共2500人)。本人曾接觸過DSE的1些考題，有過大致了解。DSE整體來說比高考簡單，本人能夠輕松應對。 2.現今去處: 現就讀於香港中文大學深圳與香港中文大學 2+2項目，專業為航天科技與地球信息學+電子工程。憑高考成績榮獲全免獎學金。 3.個人能力: 本人擁有較強的教學指導能力，以及較強的學 理科思維。本人在去年1年輔導內地高考高3學生數理化，幫助學生從470分提升到530分，從專科到2本。 去年暑假期間同樣為兩個高中生輔導，現成績狀況漸佳。本人性格開朗溫和，有耐心責任心。 4.講題答疑的方式: 1)不僅僅教會1道題，更要教會1種解題方法，這樣才會解決1類題。 2)1道題不僅僅只教會1種方向，更要探索多種解題方法。 3)解題重在提升思維思考能力，對1道題加以拓展延伸 4)可提供高中時期的筆記。

Hello! My name is Bhupendra Jagdev, and I am passionate about teaching Mathematics and Physics to secondary students. I am an IITian, having completed my Masters in Management from IIT Bombay, and I hold a degree in Electronics & Communication Engineering. Throughout my academic journey, I have been a consistent class topper, scoring 98% in Mathematics in high school and earning top academic distinctions. With a strong analytical background and over 16 years of professional experience in global banking and technology, I bring structured thinking, clarity, and real-world application to my teaching. My foundation in engineering and scientific research (including experience as a Scientist with India’s Defence Research organization) has strengthened my ability to understand and explain complex mathematical and physics concepts with precision. I specialize in: - Teaching IGCSE and IB Mathematics & Physics - Simplifying core concepts into clear, easy-to-understand methods - Building strong fundamentals and problem-solving skills - Guiding students to achieve academic excellence and confidence I have been conducting one-on-one private tutoring classes in Hong Kong, helping students improve their conceptual clarity and examination performance. My teaching philosophy focuses on breaking down difficult topics into simple logical steps so that students truly understand rather than memorize. I am deeply passionate about teaching and continuous learning. My goal is not only to help students score high marks but to develop their analytical thinking and love for Mathematics and Physics. I believe every student can excel with the right guidance, structured practice, and encouragement — and I am committed to helping my students succeed. I look forward to supporting your academic journey and helping you achieve your full potential.

畢業於香港演藝學院戲劇學院主修表演藝術 (Acting) 倫敦聖三一鋼琴演奏級（LTCL Recital） 英國皇家音樂學院ABRSM 8級 Piano (Distinction)

於九龍華仁書院畢業，DSE英數均有5同 5*的成績於名校九龍華仁書院畢業，現於香港大學修讀護理系5年級。現在為小2至中6的學生補習全科及英數專科。有6年補習經驗，當中學生由band 1 至band 3 不等，有私補及小型補習社經驗。有耐心而自備教才

本人為澳洲回流專業人士，持有澳洲名校 Murdoch University 獸醫碩士及博士學位 (Doctor of Veterinary Medicine) 。由大學預科起已於澳洲深造逾 6 年，長期處於純英語學術環境，英語聽說讀寫均達母語水平 。本人性格親和、細緻且具耐心 ，擅長運用海外強調的「啟發式教學」，而非傳統死記硬背，幫助學生建立對學科的興趣。 【個人成績】 學術成就優異：大學理學士期間，於多個核心單元中取得 High Distinction (優異) 成績 。 國際視野：長期留學澳洲，具備流利的英語、廣東話及普通話溝通能力 ，能提供全英語授課環境。 專業資歷：具備深厚的理科及科學根基，能處理跨學科的複雜邏輯問題 。 【教學/補習經歷】 專業溝通經驗：於澳洲多間大型機構進行臨床實習，具備極強的溝通技巧與同理心 ，能迅速與不同年齡層的學生建立信任關係。 邏輯訓練：具備多年處理由淺入深的案例分析經驗，擅長引導學生進行自主思考而非死記硬背 。 耐心輔導：曾被評價為非常可靠且具備強大適應力的專業人士 ，能針對學生的學習困難點提供量身定做的支援。 【個人優勢】 獨門圖解法：本人具備藝術天分，擅長以繪圖輔助教學 ，能將生物、科學或英文語法等內容圖象化，提升學生的記憶效率。 高效讀書筆記：可提供本人編寫的邏輯思考框架及讀書技巧筆記，幫助學生掌握考官要求的「關鍵字（Keywords）」與「解題思路」。 升學規劃：作為過來人，能提供澳洲留學、英語雅思 (IELTS) 準備及海外升學的實用建議。

你好，本人畢業於恒生大學金融分析系。目前有2年補習與家教經驗，主要小學生提供全科功課輔導班和溫習。本人曾在小學功課輔導班當中擔任教學助理，能和學生融洽相處。上課方式靈活，可配合一對一或小班教學，也能提供課後練習與進度回報給家長。我的教學風格耐心、有系統，擅長將複雜的概念用生活化例子講解，讓學生更容易理解並產生信心。

本人為全職二胡導師。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、樂曲編曲和配器、伴奏及專業錄音。 在中小學教授二胡興趣班、樂團訓練，及私人1對1教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等，亦為城中名人明星子女的二胡導師，多名學生亦於校際音樂節不同級別中獲得獎項。在十多年全職教授下，考獲二胡九級或以上的學生超過十名。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。

中大中文系畢業生，持有港大教育學院教學文憑（中學中文），為註冊教師。曾於中學任職，有相當教學經驗。現為全職補習導師，有十年以上私補經驗，學生多來自名校（如瑪利曼中學、聖保祿中學）。現居海外，將於網上zoom授課，時間彈性。學生和家長都評價本人是耐心、盡責的老師。能針對學生需要，設計及準備教材。承諾必盡心盡力，達到學生和家長的期望。

香港大學大2學生在讀 主修中國語言及文學 2024dse中文卷15**卷25* ✅連續高中3年中文全級第1名 多次做past paper取得5＊＊ 並常年獲得校內奪星獎學金 ✅畢業後有2年私補經驗 曾補學生覆蓋中2至中6 👉🏻上堂語言可選擇普通話/粵語 ⭐深入淺出教導 中文並非死記硬背十2篇 ⭐wts提供隨時免費提問和改文服務 ⭐有耐心引導式教學 擅長拔尖/補底 ⭐可提供定期小測/結課作業

我叫Horace 現就讀於香港理工大學 眼科視光學(榮譽)理學士學一年級生 畢業於青衣Band1名校 保良局羅傑承(一九八三)中學 可用流利廣東話和英文教學 可以zoom,可以上門 數學及M2 成績於中六皆得到全級第1 初中 $***/hr 高中 $***/hr ( 可議 ） DSE 成績: 數學 5*, 化學 5, M2 5, 中文 4, 英文 4, 物理 4 男導師個人簡介: 為人親切 具有責任心和耐性 中學生時期經常補習 並充分掌握多間大型補習社的技巧 對dse課程有充分認識與了解 曾為不同公開試學生所補習 擁有充足的教導經驗 善於製作自製精簡筆記 解釋重點 把抽象概念簡單化

-畢業香港大學 (BBA(A&F)) - 畢業於深水埗band 1A 名校 - 熟悉香港DSE/IGCSE 教育系統 - 4年私補,補習社經驗 - 可小組 /單對單 - 數學5* - 物理5 - 學生 DSE 成績優異 - 學生出於名校 包括 協恩 聖保羅男女中學 英華中小學 Harrow International - 教學清晰 有耐性 有教授國際學校學生經驗 - 提供練習 筆記 - 全中/英語教學、whatsapp 問功課服務

•⁠ ⁠香港註冊教師，同時持有加拿大安大略省註冊教師資格，具雙重認可教學資歷。 •⁠ ⁠擁有5年日校教學經驗，曾在香港及加拿大任教，熟悉本地與國際教育制度及評估要求。 •⁠ ⁠主授小學數學（中文/英文授課均可）及常識，擅長把抽象概念化繁為簡，提升學生理解與應試能力。 •⁠ ⁠具特殊教育背景，完成相關短期課程，能針對不同學習需要設計個別化教學策略。 •⁠ ⁠多年一對一及小組私人補習經驗，累積大量自編與精選教材，提供系統化練習與評估。 •⁠ ⁠授課語言：廣東話或英語（可按學生需要切換），適應雙語學習環境。 •⁠ ⁠教學強項：建立穩固概念基礎、提升計算與解難能力、改善學習態度與自信心。 •⁠ ⁠可提供評估報告，並按學生進度制定短期及長期學習計劃。

您好，我是 Maxine（陳老師）。我擁有 超過十年的英語教學經驗，目前任教於一所本地名校。我畢業於 香港都會大學 及 香港中文大學，在語文教育和學習支援方面具備紮實的專業背景。 多年來，我教授不同程度的英語課程，深刻了解 香港考試模式、評分準則及答題要求。因此，我能夠將複雜的考試要求轉化為 簡單易明、因材施教的學習重點，協助學生掌握應試技巧，提升表現並建立自信。 作為一名受訓的 英語口試考官，我亦能為學生提供專業的 面試訓練、口語技巧指導及臨場表現策略，幫助他們在校內面試、公開試口試及各類場合中表現得更清晰、自信與自然。 我的教學風格 互動、靈活，並以學生為中心。我運用角色扮演、討論與解難活動，使課堂生動有趣，同時加深學生的理解和記憶。我亦會因應學生的能力與需要調整教學方法，確保每位學生都能感到被支持並保持動力。 我相信，英語不僅是一門學科，更是一把開啟 自信、機遇與自我表達 的重要鑰匙。

是否可長期：可以 個人簡歷姓名：Merle 性別：男 年齡：22 職業：學生 學校：廣州中醫藥大學（雙一流），香港城市大學（qs前100） 專業：健康服務與管理（本科），生物醫學工程（已拿博士研究生offer） 教齡：3年以上 是否有教師資格證：高中英語教資 籍貫：廣東 現住址：香港九龍香港城市大學 可輔導年級及科目：小學，初中，高中，數理化英語 資質：英語6級613分，IELTS（雅思）：7（7），官方評價為good user（良好英語消費者） 其他優勢：參與多次學科競賽並取得優異成績，如全國大學生挑戰杯省級2等獎，全國大學生英語翻譯比賽省級1等獎，大學4年GPA：3.75/4.00（班級前10%）。 授課風格：輕鬆有趣，言簡意賅，善於運用創新性思維解決問題，擅長對癥下藥，對英語成績提升很有經驗 個人評價：有耐心，有創新性思維，會嚴格要求自己，對待工作1絲不茍，盡全力説明每1個學生提升自己的成績 家教輔導經驗： 2020年7月-9月，輔導#過1名初3年級的學生，他原來的英語成績比較差，經常不及格，最差的1次只有30分，在我的輔導之後，成績有了明顯提升，開學後的第1次月考的英語成績為67分。 2024年6月-至今，輔導過#1名初3年級學生的英語科目，該學生的詞彙量和語法都較弱，輔導前的分數為67，我給該學生制訂了兩個月的學習計劃。 針對詞彙量記憶，我不要求學生死記硬背，而是將單詞運用到真實場景，利用範句或者曾經做過的題目來記住單詞，並及時點醒學生複習。 針對該學生的語法，我將語法知識梳理後分為不同的板塊教給學生，確保他完全吸收後能夠應用到實踐當中。 經過輔導後，該學生的成績提升迅速，近1次考試的英語成績為81。 2024年9月-至今，輔導過#數名中小學生的全科科目，課堂主要以方法論為核心，結合主流教程，取得的成果讓家長滿意。 曾在新東方英語教培機構#輔導雅思，收穫家長學生們的好評與認可。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，正就讀香港城市大學 資訊管理工商管理學士（專修信息系統審計） BBA in Information Management (Stream in Information Auditing) ，已獲澳洲墨爾本大學Computer Scienece錄取，可全英、廣東話及普通話授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE ICT 5* 數學4 【個人優勢】 可提供本人編寫的中1至中6個人筆記以及精選Past Paper題目

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，讀聖言中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中英文皆為4分 【教學/補習經歷】 日常有指導弟弟的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記和練習

黎跟Shirley老師 (셜리 쌤)一齊由零開始學韓文啦♥️ ———————————————————— 🔥 超過10年韓語會話經驗 🔥 糾正”港式”韓語發音 🔥 廣東話教學，PDF教材 🔥 <面授教學> 🔥 <一對一上堂> 或 <小組上課> Shirley 老師有超過10年韓文會話經驗，亦具備超過5年韓文教學經驗。曾在韓國留學及工作的她擅長運用自家教材，帶領學生由基礎開始接觸韓文。小班教學的模式特別適合想強化會話經驗的同學們。@sskoreanstudy ⭐️暫未提供12歲或以下兒童課程

【基本情況】 本科畢業於中山大學中文系，其後於華東師範大學取得比較文學碩士學位，本碩均為985高校中文專業，科班出身，接受過嚴格規範的學術訓練。持有《國際中文教師證書》，普通話標準，能以粵語溝通，並可用英語及法語輔助教學。現任職於上海外國語大學，擁有十年大陸頂尖外語類高校工作經驗，主要負責課程建設及語言文字相關工作。 【教學經歷與優勢】 •2年線上留學生漢語教學經驗：學生來自美、俄、韓、泰等國，熟悉非母語學習者的教學方法； •國家級比賽組織經驗：任職期間負責組織學生參加中華經典誦寫講比賽，選送選手獲全國一等獎，並有學生獲推薦參加中央電視臺《中國詩詞大會》節目錄製，熟悉朗誦及詩詞比賽的指導與選拔流程； •跨文化經歷：曾赴臺灣大學訪學半年，修讀中法聯合培養碩士課程，並於中阿改革發展研究中心掛職一年 【主要課程】 •成人普通話會話｜商務普通話｜面試普通話 •留學生漢語（初級至高級）｜HSK考試輔導 •中小學中文補習（閱讀、寫作、普通話、呈分試） •朗誦及詩詞比賽指導 •可根據學生需求個性化定製課程內容 【收費參考】 •普通話會話、中小學中文/ $350 - $400 •成人商務普通話、呈分試輔導/ $400 - $450 •朗誦及詩詞比賽指導/ $450起 【教學風格】 性格開朗活潑，亦極具耐心，善於與學生輕鬆互動。不只傳授語言知識，更期望陪伴學生共同成長：）

PhD-Level IBDP Science Research Mentor Specialist in EE / IA / TOK (Physics·Chemistry·Materials Science) PROFILE • PhD in Materials Science and Engineering with a strong interdisciplinary foundation in Physics and Chemistry, specializing in experimental research, academic writing, and scientific inquiry. • Specialized in mentoring IBDP students in EE, IA, and TOK (science-related), guiding them through the full research process, including topic refinement, research question development, experimental design, data analysis, and structured academic writing, fully aligned with IB assessment criteria. • Combines PhD-level research experience (10+ publications, patent involvement) with curriculum expertise from science textbook development, enabling students to produce well-structured, high-quality research projects approaching undergraduate standards. • Recognized for developing students’ scientific thinking, critical analysis, and evidence-based argumentation, while translating complex scientific concepts into clear, rigorous, and high-scoring academic work.