自助尋找Android應用程式導師

【基本情況】 會考文科 中史A alevel econ B usage of english d geog c 【個人優勢】 可提供部分電腦課本人筆記

教授AI 及 Python 導師資歷 ⭐️前華為(Huawei) & 彭博 (Bloomberg)軟件工程師實習生，紮實AI理論及應用 (https://www.hkta.edu.hk) ⭐️香港大學計算機科學Final Year 學生，畢業於屯門區Band 1 梁銶琚中學 ⭐️IELTS 7.5，加拿大皇後大學交流經驗，提供雙語教學 ⭐️超過3年補習經驗，正教導名校學生(聖保羅 男拔) 課程特色： ✅紮實程式基礎：從 Python 基礎到進階，透過實戰練習鞏固邏輯與解難能力 ✅Project-Based Teaching： 提供實際AI project（ChatBot/LLM App)，結合金融、生物資訊等領域，提前積累的跨學科經驗 (AI in Finance/Bioinformatics) ✅與時並進：直接學習最新科技，包括 LLM(Grok/DeepSeek)、n8n、RAG、pandas等業界主流技術 教學形式：ZOOM / 面授 （港島/屯門區） 對象: 中小學生 / 國際學校學生 價錢: $250/h起 (視乎年級而定）

想讓您的孩子在學業上脫穎而出？ 我是香港註冊教師，曾於本地小學擔任數學科及體育科主任，深切理解小學課程的每1個重點、難點及評核準則。我能準確洞悉您孩子在學習上遇到的瓶頸，並以校內老師的視角，提供最有效、最貼地的解題技巧，從根本上提升成績。 除了資深的教學經驗，我現時是兩間初創公司 (運動科技及人工智能) 的行政總裁，並持有體育及運動科學博士學位。我會將創新科技的思維融入教學，啟發孩子的邏輯思維與解難能力，不僅是為了應付考試，更是為了裝備他們應對未來的挑戰。 如果您希望孩子得到1位兼具「校內經驗」與「前瞻視野」的導師，歡迎與我聯絡，1同發掘孩子的無限潛能。

Over three years of teaching experience both local and overseas, fluent in English and Chinese, very passionate in teaching, it is always a pleasure and satisfying to seeing a student improved. To me, one of the most important aspects of teaching is guidance, in other words, guiding them to think logically.

【基本情況】 本人為大陸來港讀書學生，廣東人，會講粵語。 【成績】 本人本科就讀深圳大學（211分數），英語能力優秀，雅思7.5（口語7），可以輔導英語、普通話。 【個人優勢】 本人相對耐心，會尊重學生意見，針對學生情況進行分析及對癥下藥。同時，本人責任心強，對教學。 【補習經驗】 本人在補習社帶過小班中學英文，主要教新概念英語。

香港城市大學的在讀學生，個性耐心且細心，在教學過程中會充分關注學生的學習節奏與理解程度，不會一味追求進度。 教學範疇涵蓋普通話、英語及數學等科目，並非僅著重知識傳授——針對不同科目的特點，總結了相應的思考方法與解題策略，能引導學生掌握核心邏輯，而非死記硬背，幫助他們更高效地提升學業能力。

🧑‍🏫 IT導師招募學生 教授範疇廣泛，簡單易明，適合各年齡層 📚： 🔹 程式語言開發： Python、Java、資料庫設計與應用 🔹 STEM & ICT補習： 中小學至大專程度皆可 🔹 成人IT課程： 覆蓋日常應用及進階技術 🎓 畢業於 HKMU ，MPhil in Data Science 👨‍🏫 兩年大學 IT / Computer Science 教學經驗 💻 教授過 Advanced Database、Java、Cloud Computing，web application、python 🧾 曾負責出卷、改卷、上課及學生個別指導 如有興趣，歡迎 PM 📩 price, slightly negotiable

我目前就讀於英國建築聯盟學院（AA School of Architecture）二年級，主修建築設計。我的學術專長涵蓋設計、藝術、繪畫，以及各類電腦軟體的應用（如Adobe Creative Suite、3D建模工具等），同時在邏輯思維與跨領域學習上有扎實的基礎。 **教學經驗方面**： 我曾輔導一名小學三年級學生的全科課程，包括： ✓ **課業輔導**：協助理解學校教材、解答問題，並以生活化例子解釋抽象概念。 ✓ **作業檢查**：培養學生自我檢核的習慣，同時糾正錯誤並加強弱項。 ✓ **預習規劃**：設計結構化的預習進度，幫助學生提前掌握課堂重點。 在過程中，我特別注重以耐心和鼓勵引導學生建立學習動機，並會根據其性格調整教學方式（例如結合繪圖或遊戲化練習提升興趣）。 **個人優勢**： 1. **跨學科能力**：藝術與理工的學習背景，能靈活輔導小學多元科目。 2. **創意教學**：擅長將設計思維融入教學，例如用視覺化方式講解數學或科學概念。 3. **語言溝通**：具備雙語教學能力（英文授課環境經驗），可支援國際學校課程。