自助尋找遊戲開發導師

本人現時中六，理科較為出眾，曾在數學比賽得過不少獎項，可以為小學至初中打好基礎，領先全港學生。香港門薩會員

香港大學一等榮譽畢業生，計算機科學學士。數學、物理、化學、M2 DSE成績均為5等。由區內最差band 3中文中學直升香港大學再取得一等榮譽，掌握成積欠佳學生「起死回生」讀書方法，明白基礎不足學生的心理。善長補底和鼓勵式教育，務求重燃任何學生的學習上進之心。除DSE補習以外，亦可教分享讀港大的經驗，教導程式設計、AI、機械學習等資訊科技相關知識，並分享於該領域的工作經驗。個人性格隨和有耐心。可在課堂外的時間聊天問功課。

我目前就讀於英國建築聯盟學院（AA School of Architecture）二年級，主修建築設計。我的學術專長涵蓋設計、藝術、繪畫，以及各類電腦軟體的應用（如Adobe Creative Suite、3D建模工具等），同時在邏輯思維與跨領域學習上有扎實的基礎。 **教學經驗方面**： 我曾輔導一名小學三年級學生的全科課程，包括： ✓ **課業輔導**：協助理解學校教材、解答問題，並以生活化例子解釋抽象概念。 ✓ **作業檢查**：培養學生自我檢核的習慣，同時糾正錯誤並加強弱項。 ✓ **預習規劃**：設計結構化的預習進度，幫助學生提前掌握課堂重點。 在過程中，我特別注重以耐心和鼓勵引導學生建立學習動機，並會根據其性格調整教學方式（例如結合繪圖或遊戲化練習提升興趣）。 **個人優勢**： 1. **跨學科能力**：藝術與理工的學習背景，能靈活輔導小學多元科目。 2. **創意教學**：擅長將設計思維融入教學，例如用視覺化方式講解數學或科學概念。 3. **語言溝通**：具備雙語教學能力（英文授課環境經驗），可支援國際學校課程。

【基本情況】 本人為24年香港大學碩士畢業生，讀工程學院創新設計與科技專業（Innovative design and technology），均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但在學校期間學過“STEM教育”課程，具有一定教學理論，並能針對 具體教學內容設計一套特有的教學互動模式。