自助尋找附加數學補習導師

現就讀劍橋大學數學系，24年應考A-Level三科全A* 擅長以簡單方式講解數學概念及解題思路 🌟可補劍橋數學入學試STEP 🌟可提供牛劍申請經驗分享+準備方向

【基本情況】 本人為香港理工大學（PolyU）機械工程榮譽學士Year4學生，並已獲香港大學（HKU）碩士錄取。擁有內地及國際課程背景，精通GCE A-Level及IG數理科考核重點。本人教學風格耐心細致，擅長以工程邏輯拆解復雜題目，能以流利普通話及英語進行雙語教學，特別適合國際學校或內地轉軌學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，於IG/GCE A-Level公開考試中斬獲 佳績，科目包括：數學（Mathematics）、進階數學（Further Mathematics）及物理（Physics）。理工科底子深厚，數理邏輯極強。 【教學/補習經歷】 擁有成功的提分輔導經驗。曾輔導1名底子較弱的A-Level女學生（Math），針對其概念模糊的問題，我重新構建了解題邏輯並進行針對性Past Paper操練。經輔導後，該學生校內預估成績由 C/D 級大幅躍升至 A/B 級，重拾理科信心。 【個人優勢】 獨家資源： 可提供本人編寫的A-Level分類題庫。 工程思維： 作為準工程碩士，能以物理直覺解釋抽象數學公式，拒絕死記硬背。 升學顧問： 除補習外，亦可分享申請香港“3大”及英國G5大學的文書（PS）與面試技巧。

本人為現職中學教師，香港中文大學及香港華仁書院畢業，主修風險管理科學，副修數學。具備多年教學經驗，熟悉AP、SAT、IBDP、IBMYP、IAL、IGCSE及DSE課程及公開試答題要求。公開考試中數學、附加數學、物理、化學及經濟都獲得甲級成績（相當於AP的Grade 5、SAT的1,600分、IBDP的Grade 7、IAL的A*、IGCSE的Grade 9或A*或DSE的5**），其中數學、附加數學及化學更榮獲最高級別甲1級成績（比甲級更高級別；只頒授予少於1％最高分的考生）。 指導過的學生主要來自著名國際學校及傳統名校包括（只列出近2年記錄）香港國際、美國國際、宣道國際、協同國際、哈羅、弘立、耀中、滬江維多利亞、蔡繼有、新加坡國際、加拿大國際、西島、南島、英皇佐治五世、沙田學院、啟新、愉景灣國際、大光德萃、漢鼎、沙頭角國際、耀中（小學部）、蔡繼有（小學部）、九龍小學、香港華仁、男拔、協恩、聖士提反書院、瑪利諾、聖若瑟、聖保祿學校、聖瑪利、寶血會上智英文書院、聖瑪加利、九龍華仁、聖心、王錦輝、張祝珊、伊利沙伯、真光女書院、聖傑靈、聖馬可、循道中學、福建中學、聖保羅男女小學、聖若瑟小學、啟思小學等。以前學生成功升讀海外著名學府含劍橋大學、倫敦帝國學院、倫敦經濟學院、史丹佛大學、麻省理工、洛杉磯加利福尼亞大學、多倫多大學、Uppingham、Kingswood Bath等；本地大學包括香港大學、香港中文大學等。過往已反覆印證過一套既定教學模式能成功助學生於考試成績上創造價值。憑藉豐富教學及考試實戰經驗，因材施教，配合特定教材，能有效深入淺出講解及傳授答題及考試技巧，助學生獲取佳績。 教學理念相當重視課堂有合適教材輔助講解及實習，這個信念對提高數理科的學習成效尤其重要，故本人會因應學生學習情況嚴謹挑選及把關合適教材例如歷年公開試試題及分析、模擬試卷、測驗卷及練習題，亦提供Whatsapp問功課服務。 近年學生成就： 2025年放榜的IBDP，其中1位學生由最初校內預測的第4級別進步到最終考獲第6級別（最高為第7級別） 2025年放榜的IGCSE（最高為第9級別），2位教授的學生成績： 學生A 數學：第9級別（98分） 物理：第9級別 學生B 數學：第8級別 2024年放榜的IGCSE 學生C 數學：第9級別 物理：第9級別 附加數學：第8級別 以單一年私人教授非常有限的學生數量能產出幾個優異成績確實令人鼓舞，亦再次印證我的教學理念及成效。

對象：大學大專 / DSE / GCE / IGCSE / IB /其他亦可查詢 科目：數學、附加數學、M1、M2、經濟 導師特色︰ 超過10年教學經驗 🌟現職知名國際學校，同時為大學及大專院校客席講師 🌟現正為多名名校、國際學校學生私補 🌟亦有豐富「補底」經驗，幫助提升成績較弱的學生的學習動機，發揮潛能 擁有較高的學術水平 🌟現正攻讀理工大學博士學位 🌟畢業於科技大學，持理碩士、工程學士學位 🌟副修數學，與Econ相關的科目均為A Grades 中學傑出學習成就 🌟畢業於傳統Band 1名校 🌟曾在HKCEE、HKALE分別自修Econ, A Maths 及Pure Maths，比正規上課學生更了解如何迅速掌握考試技巧 🌟曾獲校長特別推薦，參與中文大學數學系的「數學英才精進課程」(屬大學程度課程) 教學特色 🌟守時、友善、有交帶 🌟因材施教，因應學生程度會準備教材 🌟樂意與家長溝通，討論教學方法 🌟歡迎學生Whatsapp 問功課，有助即時提供解題/學習方向 🌟接受網上ZOOM教學 希望有幸能成為閣下子女的導師，令學習成為樂趣，建立對學科的信心並取得佳績。

我有超過10年的日校及補習學校的教學經驗，也是會考天書的作者，曾幫助無數學生在公開試取得佳績。

本人畢業於香港浸會大學數學系。本人於會考數學及附加數學分別考獲Ａ級及B 級，高考純粹數學獲Ｂ級，中學文憑試數學科必修部份及選修部份(代數及微積分)均獲5**。本人擁有三年私人補習及於補習社工作經驗。

DSE修讀到F5後英國留學，應屆GCE A Level畢業生修讀Maths, Further Maths, Chemistry及Economics，全科A*以及IELTS 8.0，亦有UCL offer。可補DSE GCSE或GCE。 同好多男仔一樣都會花唔少時間打機。任何公開試都一樣有特別嘅方法，唔洗日日溫十幾個鐘書都一樣有進步。雖然補習經驗尚淺，但有唔少自己運用特別嘅方法去理解concept及做題目，學校老師未必會教，偏偏係最簡單直接。 將來希望做全職老師，所以想盡量累積教學經驗。歡迎任何學生搵我一齊學習，尋找最適合你嘅讀書考試方法。請concept、解題、notes等等盡力幫你考到你想要嘅成績。

擁有檢定教員證明，曾於Band 1中學任教五年中一至中七數學、純數、數學及統計科，中四至中五CIT及中七CS（HKCEE及HKALE課程），現職編程相關工作。善於與學生溝通及理解學生困難，主要幫助學生思考及理解。

個人履歷 本人於2023年畢業，為IB考生，國際考試成績42/45。經濟HL、商務HL及數學AAHL均獲滿分7分。現就讀於香港大學，主修經濟金融，並輔修數學，具備扎實的專業能力基礎。曾獲費馬數學競賽及歐幾里得數學競賽Distinction獎項。 教學優勢 本人擁有三年以上教學經驗，曾教授英語、數學及經濟等科目，能有效幫助學生取得實質性進步。教學風格偏重將理論與現實結合，便於學生理解和應用。可提供練習題及筆記，具有耐心，善於與學生溝通，並能根據學生學習需求及特點，及時做出有針對性的教學調整。

[劍橋醫科生 尋學生 *名額有限*] 2023年 英基南島中學畢業生，劍橋大學醫科生 ~ 充分了解課程學習難處，着重 concept-oriented learning，提高理解，輕鬆應對不同題型 Academic qualifications: 2023 IBDP 43/45 Biology HL: 7 Chemistry HL: 7 Mathematics: analysis and approaches HL: 7 2021 IGCSE 9/A* in ALL subjects taken (total of 9) 形式：Zoom，每堂視乎需要1-2小時 科目：Biology, Chemistry, Maths 另外可提供 personal statement 評閱/其他UCAS相關服務

hi, i am christopher, i am an year 1 student studying dentiry at HKU, and i achieved 30 marks in my HKCEE exam, also, i got 2 years of tutoring experience, i would love to provide tutoring to primary and secondary students

我現在讀城大既材料工程。有私補經驗, 可以自備筆記。主要可以教理科科目。

我2011年在香港理工大學統計及電子計算學士學位畢業（三級榮譽）,我2009年在香港理工大學讀完投資科學學士學位，我2007年在香港理工大學數學、統計及電子計算高級文憑畢業（良好）。1997年至2004年，我得到大埔區好學生獎項，我讀中一時，我得到全班第一名和中國語文全級第一名。我讀中二時，我得到家長教師會獎學金、全班第一名和中國歷史全級第一名，我讀中三時，我得到全班第一名、全級第一名、數學全級第一名和中國歷史全級第一名。2016年，我得到大埔區好市民獎項和徵文比賽公開組優異獎。我讀小學六年級時，我得到學業成績獎學金、小導師服務獎、操行優異獎、清潔模範生獎、默書優異獎。我在2000年香港公益金書簽設計比賽得到優異獎。 我在星期一至星期日早上九點到晚上十點可以幫學生補習。

I'm a HKUST Year 2 student majoring in Mathematics. I'm keen on teaching Math and raise students' interest in Math. I will concentrate on how to analyze a problem and the problem solving skill. Thank you for your consideration.