Secondary tutoring

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，現在就讀香港中文大學，工商管理學士，授課相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE 經濟及會計均取得5* 數學亦取得5 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，目前已為三名學生補習近一年 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的個人筆記

我本科在武漢音樂學院讀舞蹈表演，剛完成了香港教育大學的幼兒教育PGDE課程。這段進修讓我對本地幼稚園的課程框架、兒童發展，以及SEN幼兒的照顧方式都有了更具體的理解。我26年9月將進修碩士課程，希望不斷充實自己。現時我在上水一間幼稚園工作，日常負責助教、普通話教學和舞蹈興趣班，也會協助照顧SEN小朋友，這些前線經驗讓我愈來愈清楚如何與不同需要的孩子相處。 我一直堅持「以幼兒為中心，實現全人發展」的理念，希望為孩子營造輕鬆、安心、包容的學習環境。 3-6歲正是孩子感知世界、建立習慣的關鍵期，我不喜歡生硬的知識灌輸，更偏向透過遊戲和生活化的互動，引導孩子主動學習。面對不同性格、不同節奏的孩子，包括需要額外關照的SEN幼兒，我會耐心觀察他們的需要，靈活調整引導方式，給予足夠的包容與鼓勵，讓每個孩子都能在集體中找到自信，感受到被車視。 我的舞蹈與音樂背景，是教學中的獨特優勢。我習慣用藝術的方式和孩子溝通，透過簡單的律動、音樂互動活躍課堂氣氛，拉近和孩子的距離，啟發他們的表達力與創造力。平日我也會用Adobe Illustrator、Canva等工具做些簡單有趣的教具，讓教學內容更生動易懂。 另外，在興趣班教中國舞，我的想法不只是教動作，更想透過舞蹈帶孩子認識簡單的中華傳統文化，用他們容易接受的方式，潛移默化地培養文化感知力。這也是我未來教學中想要堅持的方向。

本人為26年DSE考生，中六畢業於嘉諾撒聖方濟各中學，初中時考獲英國皇家音樂學院 ABRSM 鋼琴八級，現正備考演奏級，本人提供鋼琴陪練，協助彈奏練習，糾正學生在視譜、節奏、指法上的錯誤，確保回家練琴「質」與「量」的提升。同時，也致力為幼兒園和小學學生提供中英數常識全科補習服務，可檢查課業及陪學。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，ielts 6.5 可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 亦有升分關鍵 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE best 5 數學生物5分 【教學/補習經歷】 本人已有三年補習經驗，日常有指導弟弟中4的功課，現在在補習社為兼職導師及助教 【個人優勢】 可提供大量試題 隨時問問題 可以每星期俾功課

本人為應界2025dse考生 在文憑试best5中考得25分 其中數学科中取得5*及在econ phy m2中取得lv.5 對dse的课程有一定的了解 也能因應学生的實際情况作出课程调整 平日內若在功课中遇到問題 亦能通过whatsapp send 给我

【基本情況】 本人為19年DSE畢業生，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思 考方法，可分享給學生相關技巧 我喺1個普通家庭長大，自細就明白資源唔多，但阿媽成日話：「知識係唯1冇人可以搶走嘅財富。」就係呢句說話，推動我努力讀書，入到香港科技大學讀商業管理。 兩年幾前，我開始幫人補習，由小學生到初中生都有。我仲好記得第1個學生，數學由唔合格考到7十幾分，佢阿媽多謝我嗰陣，我真係好感動——原來教導唔止係傳授知識，仲係幫人打開1扇窗。因為我出身基層，更加明白教育可以改變命運，就好似我咁，1步1步靠讀書行到今日。 作為科大4年級生，我唔單止有學科知識，仲有耐性同熱誠，鍾意用生活例子解釋抽象概念，令學生容易明白。我希望能加入香港導師總會，將呢份信念延續落去，幫更多學生搵到學習嘅自信，用知識創造更好嘅未來。 【教學/補習經歷】 本人有2年補習經驗 【個人優勢】 細心有耐性，會引領學生思考，而不是不斷死做

現為香港中文大學英文文學研究碩士生（首學期GPA 3.6/4），本科主修工商管理，Upper Second Class Honours 畢業。2021年DSE考生。 中五至中六期間，因疫情多次停課，進度嚴重落後。在沒有課堂支援的情況下，我選擇靠自學追趕——化學由3追至5，經濟由4追至5*。這段經歷不僅磨練了我的自學能力，更讓我深刻體會到：真正的理解，比死記硬背重要得多。 停課期間，我亦開始幫助朋友補習。其中一位在三個月內將化學成績由2提升至4。教學過程中，我學會了如何引導學生建立概念框架，而非單純照本宣科——這也成為我至今的教學核心理念。 語文方面，本人中英文均有扎實基礎。IELTS閱讀取得9分滿分，聆聽8.5分。大學中文曾獲A grade（最高等級），並修讀過中文文學及英文文學課程，現攻讀文學研究碩士，GPA 3.6/4，研究方向涵蓋文學理論與文本分析。 Currently a postgraduate student in Literary Studies at The Chinese University of Hong Kong (First Semester GPA: 3.6/4), with an undergraduate background in Business Administration. DSE Class of 2021. During Form 5 and Form 6, repeated school closures due to COVID-19 left me significantly behind. With no classroom support, I had no choice but to teach myself — and managed to bring my Chemistry grade from a 3 up to a 5, and Economics from a 4 up to a 5*. That experience shaped how I think about learning: genuine understanding always matters more than rote memorisation. During the same period, I began tutoring a friend informally. Within three months, their Chemistry grade improved from a 2 to a 4. Teaching someone else pushed me to go beyond simply reciting textbook content — I learned to guide students toward building real conceptual frameworks, and that has remained the core of my teaching approach ever since. In terms of language, I have a strong foundation in both English and Chinese. I scored a perfect 9 in IELTS Reading and 8.5 in Listening. At university, I received an A grade (the highest) in Chinese, and have taken courses in both Chinese and English Literature. I am currently pursuing a Master’s degree in Literary Studies, with a research focus on literary theory and textual analysis.

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

【基本情況】 本人為26年香港中文大學畢業生，就讀新亞書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，gpa達至3.3，普通話水平測試獲得二甲 【教學/補習經歷】 e本人未有補習經驗，在校有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供練習本

本人在20-21年度畢業於香港專業教育學院（IVE）的幼兒教育高級文憑課程。在疫情下，部份教育模式由實體轉為網上教學，更讓我學習對電子教學知識與技術，例如拍片、剪片及整理文件等。在實習中，感受到與幼兒相處時光，幼兒的互動樂趣，增加我對教育工作有熱誠、富責任感、對幼兒有愛心及耐性。 另外本人曾幫小一至小三補習數學（兩年），會提練習 也曾於小學任職學生支援教學助理(三年多)，主要協助SEN學生學習並跟進學習進度、編寫和整合學生檔案，有時面對學生負面情緒，我都會細心觀察並引導他們。我也會跟進個別學生需要製作教材，與他們進行個別訓練等。當中，明白到幼小銜接的重要性，學生在升小學後的學習模式，以及學生及早識別的重要性，並相信過往經驗能夠勝任貴學校工作。 另外,曾在幼稚園當K3/K2班主任，我現修讀於香港教育大學：幼兒教育榮譽學士課程三年兼讀制。 此外，本人熟識使用Word, Excel, Power Point, 剪片等

【基本情況】 本人為2021年UBC (加拿大英屬哥倫比亞大學）畢業生，回港後收到港大/中大法學院法律博士（Juris Doctor）課程收錄，均為全英授課，本人相對耐心。 <個人輔導經驗> 本人曾在不同生涯規劃機構擔任顧問，協助大學生求職面試。 <個人優勢> 本人留學北美回港，於美資投資銀行任職投資銀行部，可以協助有志商學生生涯規劃。

就讀band1A傳統名校 修讀科目：BIOLOGY ECONOMICS BAFS M1 🉑補小學全科 🉑補初中全科 🉑補高中（中文/英文/BIOLOGY/ECONOMICS） 🉑教授普通話會話及拼音 Predicted grades: 中文：5* 英文：5* BIOLOGY：5* 中文長年排名頭五 🌟提供海量補習名師筆記及模擬卷 🌟提供多年名校筆記及自製筆記及練習 🌟有名校pastpaper ✅可會所/公眾地方/zoom/ 上門 ✅價錢可議 ✅主要補底 / aim 5 嘅同學 ✅非常溫柔 細心 有耐心 守時 ✅有補習經驗 ✅可以無限whatsapp問問題 歡迎*** 港島區最優🙏🏻

本人為26年DSE畢業生，就讀於世界龍岡學校劉皇發中學，本人有耐心及責任感，有學習解題思路，可分享給學生相關技巧。 本人在學成績優異，商業科長期處於較高排名，數學成績也相對穩定。 本人需未有補習經驗，但從小亦有私人導師，在校也有與同學交流學習，能明白學生需要，有充分互動及佈置作業，會透過有趣的講解將題目從難化易，讓學生更易理解，提供舒適學習環境，能夠與家長良好溝通，及時匯報學習情況。

全職資深二胡導師，擁有豐富的教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導過60多名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

你好，本人為2025DSE考生，現就讀於香港中文大學。 本人提供小學全科、 初中中文／數學／經濟／科學，以及 高中數學、經濟補習服務。 📌 DSE成績
HKDSE 2025 經濟 5* ｜ 數學 Level 5 ⭐ 為何選擇我？
✅ 曾於大型補習社擔任中六模擬考試評卷員
✅ 受過專業評卷訓練，熟悉考試得分要求
✅ 清楚學生常見失分位，針對提升答題技巧 📝 課程安排 本人相信，補習不應只停留於核對功課與操練題目，而應著重協助學生理解概念、掌握技巧，並建立有效的學習方法。 📚 課堂內容包括：
✨ 每堂設有清晰學習重點
✨ 先講解知識概念，再配合針對性練習
✨ 自製教材，幫助學生循序漸進掌握內容
✨ 著重即學即用，提升理解與應用能力 📂 課程配套 ✨ 每堂均設課後練習，以鞏固所學
✨ 協助學生規劃溫習時間及課業安排
✨ 培養學生時間管理與自主學習能力
✨ 每月提供模擬試卷，定期檢視學習進度 📍 上課地點及時間 📌 地點： 港島／九龍大部分地區／沙田
🕒 時間： 星期一至五下午至晚上 星期六日全日（可再協調）

本人內地大學畢業，在香港生活11年，家中有兩個孩子上本地學校，學業和業餘學習都名列前茅，我一直負責輔導他們的學習。 我能為小朋友提供中文數學等的輔導，主要幫助小朋友養成好的學習習慣，解決學習中遇到的困難，做小朋友的朋友。 也能為家長提供香港相關的升學經驗，和各位家長共同為小朋友健康快樂的成長一起努力。

【基本情況】 本人正就讀香港教育大學，有兩年補習經驗，有耐心，有責任心！ 【個人成績】 ⭐️本人為2025 DSE 考生，Best 6 24分。 （中閱讀、英說話：5） ⭐️大學GPA 3.67 ⭐️大學中、英文課程全A grade 【教學/補習經歷】 ✅曾做過一年義補/私補 ✅有到校教大班的經驗 ✅曾擔任大型補習社助教 ✅能掌握與學生溝通的技巧 【個人優勢】 🔥有大量全科補充練習提供給學生（可幫忙印刷） 🔥受過師資培訓，明白教學時如何有效引導學生思考，有效的課堂管理，時間分配，絕對教得到、教得好 🔥對學生的問題絕對上心，Wts 問功課99%情況下 秒回解答你 🔥拒絕死記硬背，每堂一定解到學生明白，做到堂一定解到學生明白，做到

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為2025年DSE畢業生，現就讀香港教育大學，修讀AI教育科技與小學數學教育。性格耐心有禮，解題思路清晰獨特，懂得因材施教，分享實用讀書及答題技巧。 【個人成績】 學業基礎紮實，DSE數學5*、經濟5級，熟悉考試重點與取分套路。 【教學／補習經歷】 擁有私補經驗，曾任教小學至高中學生，了解不同年級課程難點，擅長幫學生補底鞏固、針對性提升成績。 【個人優勢】 本身主修教育相關專業，掌握專業教學方法與教育心理技巧，懂得以適合學生的模式引導學習；另可提供自編數學、經濟精簡筆記及答題模板，教學風格親民，會耐心反覆講解，協助學生打好基礎、建立學習信心。

【基本情況】 本人為2023年DSE畢業生，畢業於真光女書院，現就讀香港都會大學，學校課程多以全英授課。本人性格有耐性、有愛心、細心，溝通輕鬆易懂，對DSE各科題型拆解、解題思路有清晰邏輯與獨特方法，能夠耐心拆解難點、分享實用應試技巧。 【個人成績】 DSE數學取得4級，會計科亦達4級水平，其餘主要科目均穩居3級，根基紮實，熟悉DSE各科考試重點、答題格式與評分準則。 【教學/補習經歷】 擁有三段實戰補習教學經驗，包括功課輔導補習社任教，以及兩間到校校本補習經驗，熟悉中小學課程進度、考試模式、功課輔導、溫習鞏固及弱項補底。 【個人優勢】 教學淺白易懂，擅長互動教學與課程設計，能透過題目講解幫助學生建立解題思路，並提供應試策略。支援長期補習跟進，課後亦能透過WhatsApp解答功課疑問，幫助學生穩步提升。