自助寻找化学补习导师

本人25年dse畢業，現就讀香港都會大學 Global Business year 1,本人對待同學十分有耐心，本人數學基礎穩固，而且是從不合格走到dse獲取5，能清楚如何保底，同時我也十分願意社交，把娛樂和學業融合在1起，例如利用kahoot製造問題讓同學鞏固所學的

學歷： - 畢業於油尖旺band 1傳統名校 - 中2至中5考獲全級頭3 - 中學時曾獲頒發「模範生獎狀」、SCMP Student of the Year Grand Prize、The University of Hong Kong - Academy for the Talented等不同獎項 - 現就讀香港理工大學醫療系 - 2024 DSE Best5 26分 Best6 30分 - 中文閱讀理解5** (overall 5*) | 英文speaking 5* (overall 5) | 生物 5 | 化學 5 | 數學 5 經驗： - 兩年私補經驗（小4英文；高中數學、中文、英文，初中地理、CES、數學、Science） - 曾擔任中學課程導師（數學） - 曾擔任補習社導師（小學） 補習形式： - 可補科目： · 小學：全科、功課輔導 · 初中：全科 · 高中：中文、英文、數學、生物（補底）、化學（補底） - 補習形式：面授（非上門）、zoom - 地點：荃灣綫（其他地方可pm商議） - 日期時間：星期1、2、3、4、5、6、日 · 提供教學筆記及練習、課後批改 · 針對學生的性格和需要提供不同的教學方式 · 有耐性，whatsApp 問功課 · 按照學生需要調整教學方法

本人畢業於喇沙書院，現就讀於香港大學牙醫學士4年級。 本人中學在校期間長期維持全級頭2十名而內，DSE成績最佳5科32/35分別英文和數學延伸部份單元2考獲5**，物理、數學和化學考獲5*。本人教學風格比較適合肯勤力練習和希望快速進步的學生，擅長用簡化概念和解題思路幫助學生理解內容和題目需求。 音樂方面，本人十3歲已經以91/100優異成績(distinction)考獲英國聖31音樂學院LTCL（演奏級第2級）小提琴演奏文憑，並曾於香港學校音樂節連續5年奪得個人分組小提琴比賽冠軍。本人分別於奏鳴曲組別、2重奏組別、4重奏組別和鋼琴室樂組奪得多項獎項；小學時隨學校弦樂團分別到斯洛伐克及維也納進行國際比賽，小學及中學帶領學校管弦樂團及弦樂團進行多次比賽，豐富表演經驗。本人曾擔任喇沙書院樂團首席，現為香港大學文化聯會大學管弦樂團第2小提首席。

本人就讀香港中文大學統計year 3。補習時會提供自製筆記和練習予學生，而於線下也提供無限問書服務，希望能夠盡快解開學生的疑惑。本人於中學曾獲取數學獎學金、數學全級第2名及M2全級第1名，能夠有效知道學生的弱處，並加以針對其弱處，透過練習而改善成績。

你好！本人現為香港理工大學職業治療系year3學生，2023年於中華基督教會協和書院畢業，選修bio,chem,m2，對科學及數學有濃厚興趣。本人在dse取得best 6 32 (7分制)，了解應試技巧，對溫習方法頗有研究，能助學生學懂答題思維，在文憑試奪取佳績。提供練習，教授各卷做法及技巧。 提供改卷及whatsapp問功課服務。

Alevel成績： Physics A* Mathematics A* Futher Mathematics A Chemistry A PTE 80 BPhO全球銀獎 cuhk 大2在讀工科生 參加過各類商賽 hackathon 外資大公司實習經歷 數100小時輔導經驗 知識點拆解 問題分析 查缺補漏 從書本知識點拆碎講解到卷子如何回答拿高分 再到分析問題所在 具體問題具體解決

💖 【有溫度的專業】Jo 導師：前線學校經驗，專注小學全科與孩子的情緒管理！ 親愛的家長，我是 Jo。我深知小學階段不只是學知識，更是建立「喜歡學習」的關鍵期。 我從香港科技大學畢業，並擁有心理學背景。我的目標是成為您孩子學習路上的「引路人」，用我在正規學校積累的實戰經驗和耐心，幫您的孩子穩紮穩打，快樂成長。 ### 🥇 我的底氣：來自前線學校的實戰經驗 我不是只會補習的導師，我的教學方法經過正規教育環境的檢驗，更貼近學校和孩子的實際需求： * 前線日校教學經驗：曾是 「Teach for Hong Kong」的教學老師，在本地中學擔任過前線教師。 * 熟悉本地教育體制：這讓我非常了解本地教育體制、課程要求，以及如何有效管理和激勵不同程度的學生。 * 不僅是知識傳授：在學校的經歷讓我明白，成績背後是學習策略、時間規劃和情緒管理。我會把這些「軟技能」融入到小學全科教學中。 ### 📚 專注小學全科：打好1輩子的學習基礎 (P1-P6) 小學是奠定基礎的黃金時期。我會確保孩子在以下方面建立信心： * 全科紮實：專注於小學中文、英文、數學，不只是應付測驗，更要讓孩子真正理解和運用。 * 告別拖延症：我會手把手教孩子如何規劃作業時間、整理筆記，讓他們從「被動寫功課」變成「主動管理學習」。 * 啟發好奇心：運用我理科背景的邏輯思維，引導孩子提問、思考，讓他們覺得學習是件有趣的事。 ### ✨ 我的獨特心法：用心理學點亮學習動機 孩子的情緒和心態，比分數更重要。我的心理學背景讓我在輔導上更具同理心和專業性： * 專注力與情緒支持：我會用專業技巧，幫助孩子處理考試壓力、學習焦慮，讓他們在輕鬆的氛圍中提升專注力。 * 特殊需求（SEN）的耐心：我有近3年輔導 ADHD、自閉症等 SEN 孩子的經驗。我深知每個孩子都有自己的節奏，我會用無比的耐心和量身定做的策略，讓他們也能找到學習的成就感。 --- 讓您的孩子在我的指導下，不僅成績進步，更重要的是——愛上學習，建立自信！ 📞 立即聯繫 Jo 導師，名額有限，期待與您和孩子見面！

畢業於9龍城band 1英文中學 現修讀東華學院職業治療 ✅提供筆記/練習，教授答題技巧 ✅要需要加強的部分可以再同我講 ✅需要溫練習/默書可以給我 ✅有教授小3中文、常識的經驗 ✅有耐性、有愛心、鼓勵式教育 有幫小3補習中文、常識的經驗 小學 中文/英文/數學/全科/跟功課💯 ❌唔死做練習，而係要小朋友明白背後遠離 中文主要提升答題方式（尤其閱讀理解） 英文閱讀理解可以透過估句式 理解tenses 提升分數 數學主要係靠做練習同理解背後原理 常識主要靠背書同理解 時間：星期31600後 星期4全日 星期61300後 星期日全日

【個人簡介】 - 本人為2021年畢業生，就讀九龍民生書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 - 從澳洲悉尼大學醫學科學學士畢業，現正就讀醫學博士課程 【個人成績】 - 本人在中學成績優異，生物及化學為5*；中文，英文，及數學為5；視覺藝術為5** - 在大學三年學士課程各獲 Dean’s List of Academic Excellence, 更於2024年獲得 Academic Merit Prize - 從國際英語語文測試系統 (IELTS)獲取8.5/9， 其中閱讀及聆聽獲得9分成績 【教學/補習經歷】 - 本人有多年補習經驗，在中學校內兼任輔導班導師，亦在數間補習社為導師 - 在大學多次為 Dalyell Scholars (High achiever) mentor

I am an experienced tutor with a strong academic background, having achieved 9 A*s at GCSE and graduted from Oxford International College in the UK. I am currently studying Radiography at The Hong Kong Polytechnic University, where I continue to build on my passion for science and healthcare. With years of tutoring experience, I specialise in teaching Chemistry, Biology, physics, and Maths across GCSE, IGCSE, and A-Level. My teaching style is clear, patient, and exam-focused, helping students not only understand challenging concepts but also master effective techniques to boost their grades, tailoring each lesson to individual needs and motivating students to reach their full potential.

你好，我係 Adrian，畢業於香港大學風險管理學系，並於 2020 年 DSE 中在數學、化學及生物均考獲 Level 5 的佳績。 我擁有 5 年私人補習經驗，曾經協助超過 10 位中學生於英文、數學、綜合科學、化學及生物等科目中大幅提升成績，當中不少學生成功由合格邊緣進步至穩定獲取高分。 我一向以 細心、耐性 為教學核心，善於因材施教，幫助學生在輕鬆愉快的課堂氣氛中掌握知識。同時，我亦著重啟發學生的思維，令他們不只追求分數，而是真正理解及靈活運用所學。 教學對我而言唔單止係傳授知識，而係希望可以成為學生學習路上的支持者，見證佢哋一步步進步，建立自信，甚至對學習產生興趣。

I recently graduated from Cardiff Sixth Form College in the UK, where I have been studying for the past four years. Academically, I achieved a Grade 9 in all 8 subjects at GCSE and earned A grades in Physics ,Chemistry, biology and math at AS Level, with 2A* and 2A in my A Levels respectively. While I do not have formal tutoring experience, I previously served as a peer mentor at school, assisting younger students with their homework and reinforcing their understanding of key concepts. My strong academic background, combined with my mentoring experience, has equipped me with the patience and communication skills necessary to guide students effectively. I am eager to apply my knowledge and help others succeed in their studies.

本人畢業於ESF Island School，目前就讀於香港大學藥劑學。IB總分為36/45，其中中文B HL為7，數學AA SL為6，Business SL為6，English Literature A SL為5，Biology HL為5，Chemistry HL為5。IGCSE Physics為9，Biology和Chemistry為8。IELTS總分為7。 有高質的溫習技巧，複習重點，和過往的題目等。

本人於大學時期已開始幫人補習科， 科大化學系畢業後於NTK learning center做過補習老師3年， 有教授DSE,IB,IGCSE,GCE等不同公開考試嘅經驗。 已於日校任教超過10年，曾於九龍城傳統名女校任教，現於港島傳統男校任職化學科教師。 歡迎課後問問題:)

⭐️香港大學理學系4年級生 ⭐️熟悉DSE的課程內容 ⭐️操了無數次DSE考卷，非常熟悉marking scheme ⭐️數學及化學科有5的成績 ⭐️擁有中學數學及化學課題及類型的補充練習 ⭐️耐心解答學生問題、課後問書及跟進服務 ⭐️ABRSM第5級樂理，8級鋼琴 ⭐️曾在香港校際音樂節取得3次冠軍 ⭐️曾在香港青少年公開比賽獲得1次亞軍，1次冠軍

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，讀band1a-b港島民生書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧，現就讀於香港城市大學，為社工系學生，性格溫和包容。 【個人成績】 本人DSE英文卷二取得5**，全卷5分，其他均取得4分。補底或拔尖皆可 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，現為補習社功課輔導班以及專科班導師， 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

澳大利亚悉尼大学本科硕士金融会计专业，国外学习6年，教学方式耐心，可按学生的需求调整教学方式

本人爲25屆香港理工大學工程學院學生，攻讀生物醫學工程，有耐心、細心，能夠髮現學習中存在的問題，大陸人，普通話/全英授課皆可。可以輔導幼小中學數學、英語、化學、生物、物理。 雅思7.5 其中口語8.0 聽力9.0 高考數學130+英文140+化生均90+ 目前無補習經驗 但是在校期間經常替同學解答各類問題

- 可補幼稚園，小學及初中 -母語係普通話和粵語， 精通英文 - 可提供WhatsApp/WeChat問功課服務 - 本人有責任心，有耐心和善解人意，相信能夠令學生對學習更有興趣 -有1年補習社的經驗

姓名：卢宇皓 性别：男 专业：经济学，金融学 学校：中山大学经济学本科，香港大学金融学硕士 擅长学科：数学，化学，物理，生物 家教经历：2022年教一高三学生数学从80分提高到110到120分，平时寒暑假经常帮家中亲戚的初中小孩补课，2023年暑假教一个二年级一个三年级的学生奥数和英语，家长反馈很好。 个人经历:2021年广东高考总分659，广东物理类排名1604，数学134，物理93，化学96 我是一个有耐心，有责任感，开朗活泼，善于与人沟通交流的人，遇到问题会及时和学生、家长一起解决；我不但能用通俗易懂的解释让学生理解并记忆，而且有自己独特的方法，帮助学生轻松可以从不同角度看待问题，有针对性地提出见解，给出高效可行的解决方案，帮助学生快速走出当前的学习困境；针对不同年龄段的学生我知道如何与他们沟通，能够权衡学习和休闲，培养学生的兴趣和良好的学习习惯。