自助寻找普通話导师

本人為香港中文大學專業進修學院（CUSCS）中文專業在讀學生，母語為普通話，發音標準。 【教學特色】：全普通話教學：適合希望營造沈浸式語言環境的學生，可以讓學生多聽多說，有效改善「聽得懂、不敢說」的問題。 專業背景：中文專業在讀，能同時輔導小學中文功課、識字、造句及作文批改。耐心細緻：善於與小朋友溝通，提升孩子學習普通話的興趣。 【適合對象】：尋求純普通話伴讀、小學普教中輔導、或希望短時間內提升普通話口語能力的學生。

［基本情況］ 本人為23年DSE畢業生，讀樂善堂余近卿中學，中文普通話教學均可，本人相對耐心，對題目理解、解題有不同思考方式，可以因材施教並分享給學生相關技巧 ［個人成績］ 本人在學成績良好，中文閱讀及聆聽與綜合能力4分，其餘大部分為3分； ［教學/補習經歷］ 本人未有補習經驗，在校有指導同學數學； ［個人優勢］ 可提供筆記及練習題，能很好的因材施教

本人為2023dse畢業生，有補習經驗，現在中學做補習導師，可補普通話，有普通話GAPSK A級證書。

本人在香港教學至今已有13年時間 教學對象2歲半到成人 教學內容為小學、中學、國際學校、IGCSE、GCSE、IB、各普通話考試課程、朗誦課程 是1位雙語教學的老師

軟筆書法書寫經驗15年

有5年教授學生經驗 現時在理工大學畢業，中學選修商科。曾在校內教授中文閱讀理解，小學速算及劍橋英文。主要為小學生補習，擅長教授中及數，提供全科補習，應付默書考試。 對小朋友十分有耐性，曾私補專注力不足的學生，了解他們的需要，作出適當的鼓勵，使他們喜歡學習。但，面對頑皮學生應嚴厲時嚴厲，絕不縱容學生學習態度惡劣。 另外，學生成績一般，或需要補底。主要原因是因為未找出適合自己的方法。正所謂「授人以魚不如授人以漁」。在補習時，會教授讀書方法及應試技巧。小朋友能從中獲得成功感，才會主動學習。 此外，可提供練習，根據學生不同的學習能力提供適當的輔導。以及，提供課後WhatsApp 解答疑難。

本人考取國家普通話語言水平測試二級乙等。本人考取中國內地大學英語水平測試CET-6。本人2008年至2009年任教于香港職業訓練局，TA一職。

【基本情況】 本人畢業於香港中文大學，修讀工商管理學，可分享給學生相關考試技巧 【個人成績】 本人於DSE中國語文獲5**、歷史、通識科奪得5的成績 【教學/補習經歷】 本人曾於補習社擔任兼職導師和琴行兼職教琴 【個人優勢】 可提供練習題

【基本情況】 本人現職為中學的英文科教學助理，大學畢業於香港樹仁大學-英文系，中學畢業於聖傑靈女子中學，均為全英授課，本人相對耐心，開朗，喜歡小朋友，能與學生形成良好關係 【學歷及資格】 -香港樹仁大學-英文系 -PolyU SPEED- Certificate in Phonics Teaching to Young Learners (QF Level 4) -HKU SPACE- Teaching and Learning English as a Second Language in Hong Kong -普通話水平測試-二級乙等 【教學/補習經歷】 DSE後已在不同社福機構、補習中心、學校等擔任興趣班、功課輔導班、英文專科導師，線上線下均有教學經驗。學生由K1至初中生，亦任教過有輕微特殊教育需要學生。亦有私人補習經驗，曾讓一位就讀Band 2的中學生英文提高幾十分的成績。現職為中學的英文科教學助理。 【教學方式和風格】 會針對學校課程進行課程設計 以有趣的方式讓學生掌握知識 獎勵、懲罰制度 充分了解每位學生嘅強弱項進行輔導 課後作業，幫助學生提升分數 可提供教材、練習、WhatsApp問功課等服務

本人為2022年DSE畢業生，就讀於李國寶書院，現為恆生大學學生，我會流利的粵語和普通話。我雖沒有教學經驗，但我也會盡力去教導。

【基本情況】 本人為23年畢業的香港都會大學碩士研究生，本人有耐心，對學前兒童教育亦深感興趣並熱衷根據幼兒的不同階段的行為觀察給予符合年齡段的教育引導； 【個人成績】 本人擁有普通話二級甲等證書； 小學教師資格證； 幼兒園教師資格證； 中級育嬰師資格證 【教學/補習經歷】 本人有10年的學前幼兒早教陪伴師和普通話教學的經驗，日常有指導學齡前兒童的功課、小學一至四年級學生的課後普通話的教學。 【個人優勢】 能根據學生真實情況，有耐心地進行因材施教。

☆【基本情況】 本人均為全中（✅️粵語；✅️普通話）授課，本人细心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧，針對性解決問題提升成績；2025年毕业於香港城市大学犯罪学及社会学学位。 ☆【教學/補習經歷】 本人有在校補習經驗，以及私补经验，日常有指導妹妹和弟弟的功課及制定學系計劃，在校也有與同學交流學習。 ☆【個人優勢】 ✅️善于根据学生水平找出失分位并针对性引导学生思考 ✅️补底 ✅️作文 ✅️普教中 ✅️教授廣東話 ☆【教學風格】 ✅️互動教學 ✅️耐性 ✅️細心 ✅️嚴格

本人是註冊幼稚園教師，曾於本地名幼及教育中心任教，有十年教學經驗。 針對2-6歲本地及非華語幼兒的發展需要，最近發展區而因材施教，教學風格會主動適應不同幼兒的特色。 主張玩中學，培養幼兒對學習的興趣，對性格的提升都相信會起到幫助。

暨南大學本科畢業 英語專業八級 普通話粵語流利

【基本情況】 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗

【基本情況】 本人為22年DSE畢業生，現就讀於香港中文大學，相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人優勢】 可提供普通話及廣東話教學

【基本情況】 本人為21年DSE畢業生，讀屯門天主教中學，均為全英授課，本人相對耐心，對小朋友也能細心教導 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但有輔導家中小童經驗 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記

本人為2025年DSE畢業生，就讀於香港教育大學。本人於DSE取得23分的成績，中國語文，中國歷史及會計科均獲得Level5的成績，英國語文及歷史獲得Level4的成績。本人性格溫和，有耐性，可根據學生能力進行教學調節。

您好！現時本人是一位小學老師助理，粵語和普通話流利，曾在中文大學考獲國家語委會普通話水平測試二級乙。也曾經在補習社擔任兼職功課輔導班導師和普通話專科班導師。 本人有耐心，可以因材施教。本人也有愛心，喜歡和小朋友相處，一起共同成長，提升自我。另外，本人可以提供教科書和工作紙作為教學指引。