自助寻找韩语补习导师

I am initiative and out-going. From the past working experience, I learnt how to communicate with foreigners. In the past, I had joined many enriching programmes to ensure that I received a holistic education at the university level. I participated in an intercultural program that had broadened my horizons through informative seminars held in Beijing, Hong Kong and Singapore. These trips had indeed offered me an opportunity to interact with delegates of different cultural backgrounds. I am confident in both English and Mandarin, and coupled with my strong communicative skills, I will be able to handle the work properly. To elaborate further on my credentials, I am a detail-minded and responsible person. I had passed the outward bound training and received a Gold medal of The Hong Kong Award for Young People (AYP). I will be able to solve critical problems in adversity.

本人於韓國高麗大學修畢韓國學碩士學位課程，畢業後於當地工作一年，剛回流香港。TOPIK已考獲4級，大學時期主修翻譯，中英均優異，可以三文四語溝通。希望透過私人補習，讓有意學習韓語的學生掌握基本知識，增加對學習韓語的興趣。

本人於香港理工大學畢業後，到韓國西江大學韓國語教育院修讀正規課程，讀至六級以優異成績畢業，並於2018年7月考獲TOPIK六級，而且擁有三年私人教授經驗，能夠針對學生的需要，度身訂做教材，可以個人或小組形式上課。

Hi, This is Jisoo from South Korea. I have more than 5 years of experiences in teaching Korean and Mandarin to both kids and adults. Thus, I know how to teach and how those students get well with a new language. Feel free to ask any inquiries through my number or email (Notes will be provided every week; Can teach in both English and Mandarin)

本人正在香港大學修讀高級韓語課程，曾獲A級成績，歡迎韓語初學者及TOPIK I考生。

本人小中學於band1學校畢業，DSE成績優異。有私補及補習社的工作一年經驗。為人十分有耐心，會用心教導。

導師資歷👩🏻‍🏫 — 畢業於浸會大學音樂系主修鋼琴（一級榮譽畢業） — 畢業於國際基督教優質音樂中學暨小學 — 聖三一學院演奏文憑ATCL鋼琴 — 皇家音樂學院八級聲樂 — 皇家音樂學院八級樂理 — 皇家音樂學院五級敲擊樂 導師經驗🙆🏻‍♀️ — 七年以上的教學經驗 — 現正於保良局蔡繼有學校任教樂器班 — 香港南區官立小學及其他小學任教樂器班 — 現正教授30名以上的學生，學生就讀於國際學校及名校中小學幼稚園，如弘立書院、美國國際學校、墨爾文國際學校、真光女書院、浸信會呂明才中學、聖保祿學校(小學部)、瑪利諾神父教會學校(小學部)、國際英文幼稚園暨幼兒園 、培僑國際幼稚園暨幼兒園等等

在韓國讀韓語和大學，回港後也有做私人韓語補習。TOPIK考試中，取得5級成績。

畢業於香港中文大學，副修韓文，曾到韓國延世大學學習韓文，平日喜愛閱讀韓文書籍，對韓文有濃厚的興趣，喜歡以生動方式教導韓文。

來自中國北方，來港數年。有對外漢語教學資格證。畢業於中文大學，廣東話流利，朝鮮族，精通韓語，法語DELF b2。

本人於葵青區英文中學畢業，具備兩年中小學生教學經驗，曾於補習社工作。 現修讀理工大學精神護理學學士學位。 於2020年DSE數學科取得5*。提供自製筆記，針對各卷做法及技巧，提供whatsapp問功課服務。

本人有10年以上教授小朋友經驗。 除學術科目，本人畢業於香港演藝學院，因此亦可教授舞蹈、專業舞蹈等，並推薦學生考取國際證書。

家長你好，我叫Cheryl，畢業於香港青年協會李兆基書院，獲美國大學錄取修讀音樂劇，但短期內仍然留港。DSE英文閱讀卷及說話卷分別考獲5級及5 *級的成績，IELTS亦考獲7級，主要補習英文，也補小學全科。我在中學曾擔任英語話劇社的導演及主角，有足夠的英語會話及閱讀訓練，亦能輕鬆與外國人談話，故對英語補習有信心。補習語言方面，我能以英語，廣東話，普通話，基本日語和韓語授課。

本人於是香港理工大學四年級學生並有出國留學經驗，於2019年DSE英文科取得5*。有四年的補習經歷， 提供自製筆記和練習，針對各卷做法及技巧。 教授文法，生字，句式等以鞏固語文根基，有筆記有練習亦可以全英語上課，補習文法同時令學生英文能力進步，我會以個人化學習去教導學生，個人化學習方式是一種基於學生個人需求和學習風格進行定制化學習的教學模式。根據學生的學習進度、興趣和能力等因素來進行學習，從而更有效地掌握知識和技能。 提供改文及whatsapp問功課，可以全英上堂。時間可以盡量就學生，有練習和自家筆記。

你好，本人為理工大學四年級學生，主修科目為語言科學。能操流利廣東話和英語，擅長中文等文科科目，希望盡我所能，令同學精益求精。本人會因材施教，對每位學生都認真教導。

現修讀香港大學文學士學位，雙主修中文及韓文，有意於畢業後投身教育行業 2019DSEBest528分 中文5**(閲讀5**作文5*綜合5**説話5**） 歷史5*通識5*中史5 IELTS7分 中學時曾多次獲取中文科獎項、高中保持全級第1-3名 曾在補習社工作，有3年私補經驗(包括Zoom) ⮅有耐性，喜歡與小朋友相處 ⮅鼓勵+引導小朋友自主思考 ⮅提供練習/筆記/試卷 ⮅與家長whatsapp跟進小朋友學習進度 ⮅星期六/日可專科補習

多年普通話英文韓文會話補習經驗，四語全母語水平。擅長對待小朋友，為人友善談吐斯文有耐心。中學曾就讀保良局旗下Band1A 名校。中三受家庭因素前往韓國仁川讀書，後轉至英國South Wales當地區著名私塾女校。因有混血兒的天份加持，加上從小在四語環境下成長及自身對語言學強烈興趣，故向此方面發展。

Hi! I'm Amy from South Korea, and I'm currently specializing in Biomedical Science at the University of Hong Kong. I achieved A* grades in both Biology and Chemistry at A Levels (Both A for AS Level - highest grade), which are subjects I now teach with great passion and expertise. I received multiple offers from top universities, including HKU, CUHK, and HKUST in Hong Kong, as well as Imperial College London, UCL, University of Edinburgh, and King’s College London in the UK. Therefore, I can provide complimentary help with University guidance and personal statement (I will provide my personal statements for different Universities as well). Over the years, I’ve gained extensive experience tutoring students from diverse backgrounds with a wide range of goals. Whether it’s improving exam techniques, enhancing memorization techniques, or gaining a clearer understanding of complex concepts, I tailor each lesson to meet the individual needs of my students. My teaching philosophy is rooted in personalization, encouragement, and building confidence. Many of my students have significantly improved their performance (for example, improving grade from E to B in 2 months) and, most importantly, developed a genuine enjoyment for science.