小四補習: 不能掉以輕心

本人現正就讀香港城市大學3年級的工商學系的管理學。成績優異並且能夠使用標準流利、並且易明的全英教學，對於英文的會話上十分了解標準發音以及流利句子結構。教學也可以包括廣東話以及普通話。 此外，在音樂方面成就則擁有鋼琴以及小號 ABRSM8級證書，並且曾出演香港青年爵士樂團，以及西9文化區街頭表演藝術活動，踴躍參與不同的音樂活動以及團體充實自己，在古典以及爵士樂中獲取不同經驗。適合以興趣為重的音樂學生，或者以休閒的方式學習音樂。 再者，在校成績優異，gpa為3.8。雖然補習導師的經驗尚淺，但曾為小學至中學的學生補習英文會話，並且提供口音練習等。並會細心了解學生需要並會提供個人筆記以及練習給學生，並且耐心指導，本人非常着重錯誤後必須牢記並未來1定不能重蹈覆轍，以此作為我本人的宗旨。 

本人現正於The University of Manchester 修讀工商管理碩士課程(MBA)主修財務及企業管治，本人擁有超過5至10年私人補習及小組教學經驗，由小學至大學各級學生均有教授，主要科目為中文、英文及通識教育。 曾於TVB擔任財經節目主持及記者，具豐富鏡頭及公開演說經驗，演講及表達能力強，能有效提升學生口語、自信及面試技巧。上課風格有系統而具耐性，並會因應學生需要提供自製筆記、重點整理及考試技巧，協助學生建立穩固基礎及獨立思考能力。

【基本資料】 本人為25年DSE畢業生，就讀於香港青年協會李兆基書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可慢慢向學生進行解釋，直到學生掌握原理。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學與英文皆奪得5分，旅遊與款待及企業、會計與財務概論（會計）為4分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導其他較低年級的朋友的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供小1至中6的筆記 會根據學校進度進行教授 以有趣的方式讓學生掌握原理，非死記硬背 會以充分理解學生的強弱項並於教授期間進行針對性施教 會以學生的掌握程度提供不同的課後作業

科大數5**全職註冊中學數師盧Sir， 被譽為懦夫救星， 數學界既生神仙， 拔尖補底毫無難度， 教你鏈轉字圖記、數學算法詩， 令你從此對數學欲罷不能。 本人開中小學數學速成班、小組或單對單補習 導師數核心5**，M1 5**，M2 5* 數核心得分176/183，MC全對 教學特色：憶序變《記憶、程序、變易》 學生1.5、3、6個月進10分、15分、20分 (超基礎進至少30分/100分，最高進53分) 導師科大數學、教育文憑、註冊教師 導師全職補10年，教過既小學生、中學生全部進步非凡 失憶症、唔識變通、基本功錯誤 只要你肯投放少少時間、通通都有得救 盧Sir既教學宗旨係「愉快光速學習」； 以濃縮學生學習時間改善家庭親子關係 盧Sir絕不以狂做練習為藍本 並以極速講解、略抄筆記、精簡刷題 快速掌握課題 盧Sir為人親切：就算1向習慣沉默既學生都會因為盧Sir既循循善誘、生鬼演繹而主動開口問數 「愉快學習、光速學習」唔再係1個空談既口號，而係盧Sir正在每日進行既日常教學

新來港進修教育及語文學院碩士，國際中文教育專業， 廣州人，普通話粵語雙母語， 本科畢業於華南師範大學英語專業，文學學士， 有語文和英文教師資格證， 普通話水準測試2級甲等（91.5分，達到語文老師和幼師的普通話等級要求）， 10年以上教學經驗， 有優秀教師證書。 輔導過的香港學生來自＂基榮、塘尾、善導

男導師 | 2025 DSE考生 | 香港大學year 1 本科生 ⭐️畢業於band 1a 聖保羅男女中學(SPCC) ⭐️現就讀 香港大學 生物醫學學士1年級生 ⭐️DSE best 5 獲得29/35 的成績, 為全港top 3.05% 數學core maths: 5* 數學延伸M1: 5* 生物bio: 5* 化學chem: 5* ⭐️數學科校內試分數長期高過級內upper quartile (首25%) 並長期穩定班內排名前3 ⭐️有教授經驗 曾做過義務教師幫小學生及本校初中生補習 ⭐️有責任心 會儘快起whatsapp 解答學生嘅問題

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，band 1中學出身，現讀於香港理工大學視光學。本人教學態度耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人為成績優異，在2025年DSE中取得：中文5* 數學5*phy chem m2 geog lv5 英文lv4 Best 5 raw mark 27分 。 【教學/補習經歷】 本人有進1年的補習經驗，畢業后曾在舊校當任兼職補習老師，懂得補底/拔尖學生的需求。 【個人優勢】 可提供本人編寫的補習筆記以及往年試題，希望能讓學生熟悉不同的題型，在考試中表現得更加得心應手。

本人曾任兒科護士多年，有耐性、富愛心，有耐性、富愛心，亦具十5年以上私人補習經驗。 清楚掌握香港小學考試制度，尤其能協助新來港或非華裔學生掌握學習竅門，能提供多間名小學精要教材綀習。

本人為22年DSE畢業生，現為 嶺南大學 歷史系 4年級，畢業於基督教香港信義會元朗信義中學，均為全英授課。我以耐心和細心的態度面對每1位學生，能夠根據不同學生的需求制定個性化的教學計劃，專註於教授文法、生字、句式等基礎知識，幫助學生加強語文基礎。同時，我也能夠提供各類卷子的解題技巧，協助學生更好應對考試挑戰。本人有4年補習經驗，曾在多個學校擔任導師，包括明愛屯門馬登基金中學、中華基督教青年會小學、天水圍鄧英業小學和姚達之小學。此外，我也有指導SEN學生，和私補選修科的經驗。

本人畢業於浸會大學心理學系，有7年以上私人補習經驗，了解學生需要並能因材施教，所有學生成績均有明顯進步。本人已考獲英國皇家音樂學院8級鋼琴試並持有5級樂理證書，有10年以上年授琴經驗。本人守時盡責，有耐性和愛心，深明學生在學習上的困難和需要，使學生在學業上有所提升。

背景：現職港大醫學院科研人員，土生土長 90後 化學博士(Ph.D.)畢業，致力於腸-肝-腦軸上研究疾病與 腸道微生態、化學、生命分子的關連性，以及結合 統計學、機械學習、和深度學習等 技術來作多模態數據分析的 研究工作。以第1作者著作 與化學、數據科學、環境與健康相關 刊登在國際期刊的學術文獻10篇。 學歷：浸大重點實驗室PhD、港大食物安全及毒理學理碩士、理大化學科技榮譽理學士、荷蘭阿姆斯特丹大學海外研究實習生、新加坡國立大學交換生，2012首屆HKDSE化學5**。 有關補習：主補中學化學(HKDSE)、綜合科學、小學/學前STEM科普，中英皆可。可輔教程式語言(Python, Java, Julia, R language & MySQL，價錢另議)。有齊私人彩色筆記、Bytopic練習，以學生求學動機為本。星期1至6晚上、星期日早上有空。豐富補習經驗！中5開始幫人補化學。對於初高中化學及綜合科學，懂得清晰演繹，亦充分了解考評要求，幫助學生有條理有規律有系統地學習。修讀研究生期間，在大學需擔任助教，參與過學與教的培訓及實踐。創科科研背景，培育新1代克服重重難關時應有的心態、及創造新知識和推進文明的思維模式。 賣點：(1) 化學底子好！本人已能把書本上的科學知識昇華至應用程度、與跨領域知識結合；(2) 懂得尊重、有耐性、明白事理、有禮貌；(3) 與時並進；(4) 了解學生新世代及家長心理；(5) 熱衷科學、科技及化學！生活與做實驗相似都很化學！追夢難免會歷盡波折起伏。因此可作為過來人分享，亦可作益友提供支持鼓勵，心態決定境界！(6) 具學術界及工業界Dry & Wet Lab實驗室工作經驗！例如 港大醫學院中風研究實驗室、浸大環境與生物分析研究實驗室、理大有機金屬學研究實驗室、藥廠品質控制及保證部、公證行分析部(有機、重金屬) 等等。因此，想補化學、科學、STEM、或Coding ，就搵我Tommy啦！ 有關補習收費：[Plan A] HKD 260/hour 每堂最少2小時; [Plan B] HKD 350/hour 每堂最少1.5小時; [Plan C] HKD 500或以上/hour 每堂最少1小時。

【基本情況】 本人為25年DSE考生，中學讀plkchc(band1B-1C)，現就讀hsu,均為全英授課，本人相對耐心，可分享給學生相關資料及個人經驗 【教學/補習經歷】 本人有11年補習經驗，而未有教學經驗，日常有指導表弟妹小學的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記 【成就】 •英國皇家芭蕾舞考試(RAD)intermediate foundation-Distinction

個人簡介 本人為2022年的dse畢業生，現於香港中文大學數學系就讀大4，本人極為耐心， 在學成績、資歷與優勢 本人dse數學和M2均為5，由於大學就讀數學系，對數學基礎更加紮實牢固，其餘科目也均達到要求，物理，中國文學，中文和通識教育均為4，也能夠講流利的普通話，非常懂得如何與內地學生交流 本人雖未有過正式的補習經驗，但常常有非正式的無償地為學弟學妹答疑解惑，具備切入重點清晰表達的能力 數學系在讀更了解考試重點以及解題思路，在大學期間對數學科目有新的思維方式和獨特理解，可以很大程度幫助學生從根源掌握中等數學，並且如果學生有興趣也會樂於幫助拓展 可以從學生的短板入手針對性答疑，同時了解如何提升學生對數學的興趣，從根源理解數理邏輯，高效習成，可為每個每位學生訂製不同的學習筆記/習題

神經科學博士生導師｜善用科研思維教生物｜從源頭理解概念，為DSE/IB打好穩固基礎 #長期補習 #科研邏輯教學 #沙田補習 #概念理解 ________________________________________ 為什麼我的教學不同？ 許多學生覺得生物難，是因為1開始就用「背誦」代替「理解」，基礎不穩，越學越吃力。我的目標，是帶你從源頭拆解知識，用科學家做研究的邏輯來學習。 傳統教學 📖📖: 普通補習 告訴你「這個知識點要背」 題海戰術，重複練習 關註「這次考試分數」 個人教學特色🧠💡 : 我的「科研邏輯」教學 帶你搞懂 「這個結論是怎麼來的」 教你拆解題型，找到萬用解題路徑 幫你建立科學思維，讓物理、化學也學得更輕鬆 ________________________________________ 我是誰？ 我是1名香港城市大學的神經科學博士生。我不僅進行前沿研究（探索以深層腦刺激治療腦神經疾病），在學術訓練上也力求紮實——我的博士課程總平均績點（GPA）為 3.91 / 4.30，並在「進階神經科學」、「研究倫理與方法論」等核心科目取得 A+ 成績。同時，我在「計算生物學、實驗設計與數據科學」、「基因組學與生物資訊學」及「溝通技巧與會議組織」等關鍵課程中也獲得 A 級成績。 我選擇這個領域，正是因為著迷於 「大腦如何學習與記憶」 。這讓我不只關註教知識，更關註如何用科學方法，讓學習本身變得更高效。我的學術背景橫跨分析化學、醫學生物科技到前沿腦科學，這讓我能將複雜的知識，還原成清晰的邏輯骨架教給你。 我有3年私人及補習社教學經驗，也當過大學助教。我深知學生在哪裡「卡住」，因此我的教學核心就是 「從源頭理解」——帶你看清知識的來龍去脈，讓你學會自己推理，告別盲目背誦。 我的承諾 • 耐心與條理：我會1步步帶你搭建堅實的知識框架。 • 嚴格與負責：在關鍵問題上我會要求嚴格，確保你真的學懂。 • 超越分數的目標：我的目標是讓你真正讀懂科學，並學會「如何學習」，這對你應付DSE/IB乃至大學課程都至關重要。 ________________________________________ 【立即預約首次試.堂優惠體驗】 我現時可於平日晚上或週末進行補習。 如果您覺得我的方法合適，歡迎直接留言或Inbox我預約試.堂。 請告訴我： 3. 學生的年級 4. 最近的成績/最感到困難的課題 我們可以用1堂課的時間，專註解決1個最頭痛的章節，讓你親身感受這種「從源頭理解」的學習方式，是否真的適合你。

【基本情況】 本人為恆生大學碩士畢業生，讀公共政策與風險治理課程，為全英授課，本人相對耐心，對全英語交流環境熟悉，對英國美國歷史文化有濃厚興趣。 【個人成績】 本人成績優異，GPA3.56，為優秀畢業生； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾指導小學與中學英文功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 2025年碩士期間，曾於團結香港基金實習並於大公報發表文章，由於成績優異獲參加University College London(UCL)交流學習。可與學生家長1齊探討未來學業規劃。多位教授表示本人為學校最優碩士生。美式發音純正，英式發音亦有研究。

理大物理治療，兩年補習經驗，注重理解，有耐心，無論是補底，還是拔尖，都有相應的課程設計、策略和練習試題。擁有大量試卷、和親自設計的獨家試題庫，分難度及程度，確保貼合學生需求。 親自摘獲數學5**、數學延伸單元2(M2)5**及Physics 5*，現於大型補習社擔任助教。 支持whatsapp問書。

本人就讀聖公會林護紀念中學 （均為全英授課）其後於香港浸會大學會計系1級榮譽畢業並考取考取了註冊會計師（CPA），本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 。

【基本情況】 e.g.本人為24年DSE畢業生，現正讀hkcc工程系，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學5分，物理4分

【個人履歷】 -現就讀香港教育大學創意藝術與文化榮譽文學士及音樂教育榮譽學士 -2024年DSE中文、地理科獲5級評分 -皇家音樂學院大提琴8級獲優異成績 -皇家音樂學院8級樂理獲優異成績 【個人優勢】 ［音樂］ -聖西西利亞國際音樂大賽 8級大提琴冠軍 -全港學生公開音樂大賽8級大提琴組別冠軍 -學生曾從皇家音樂學院大提琴4級考獲distinction -善於因材施教，由基本知識入手，幫助學生深入理解 -對ABRSM、校際音樂節體系了解深入 -專精初級至中高級大提琴教學法 -提供樂理筆記 -提供伴奏老師配對 -現職小學大提琴導師 ［其他學科］ -了解DSE答題技巧 -提供筆記，向學生解釋答題思路 -24小時whatsapp解答問題 -緊貼學生學校課程

本人自2024年起在香港理工大學就讀於市場學專業。我是內地高考來到香港，高校成績全省前2%，在數學方面水平比較高。我可以使用普通話和英文教學，廣東話可以聽得明白。 本人性格認真負責，上課風格幽默，在之前的補習中深受同學的喜愛，同時學生進步明顯。 可以教授小學和中學的數學