總有合適的在你附近

由小學到中學都是在拔萃男書院就讀，中6前往英國就讀兩年寄宿學校 Warwick School，考了A-Level 全A，大學就讀全球十大大學 University College London，主修心理學，所以對小朋友成長比較了解。 曾經在升學輔導中工作過，除了補課還可以提供升學指南，現在在香港城市大學就讀碩士學位，主修心理輔導。

本人為2025dse考生，就讀於浸會大學1年級，主修創新醫療及社會健康社會科學學士(榮譽) / 理學士(榮譽)。在中學和dse取得優異成績，dse best5 20分，於歷史和中史取得5級。我善於教導別人，有耐心，有責任感，會盡力教好每1個學生。

【基本情況】 本人為26年LIM畢業生，讀香港大學，為中英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧，從基礎開始，教授音標 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記，普通話2級甲等，硬筆書法9級，聽說讀寫均可 【教學/補習經歷】 本人大學時輔導中學生功課，日常有指導妹妹的功課，在校也有與同學交流學習

香港中文大學專業進修學院、國際漢語老師|本科 中文(普通話)教學法，朗誦，如何教課 ，主修課程:國際漢語教學法、普通話語音與朗誦藝術、跨文化交際課程設計 ，主要掌握了:各種教學模塊，運用TPRS教學法 語言活動，整合朗誦技巧提升學生語音辨識度與情感表達能力 工作經歷 補習社老師、1對1上門老 師、朗誦評判老師 平臺或者補習社老師 主要針對各個年齡段的孩子學習普通話和課本知識，香港每年的朗 誦比賽 分齡教學體系:構建3-18歲(其中包含外國籍學生)全學段普 通話分級課程，融入部編版教材知識點與語言能力訓練，也教 過成人商務方面的普通話知識點 賽事輔導成果:累計指導多名學員獲香港學校朗誦節各等獎項， 創新詩詞吟誦教學法提升表現力 核心能力培養:整合聽說讀寫模塊化訓練，普通話水平測試都有 優秀率提升，同步強化國學素養 開發沈浸式語言應用場景教案，有效解決非母語 學習者聲調語調遷移問題

【基本情況】 本人為22年DSE畢業生，讀嘉諾撒聖心書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE通識5分，英文數學地理會計4分，中文生物為3分； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導細10年的弟弟從小到大的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供本人編寫的中1至中3的個人筆記

【基本情況】 本人目前就讀香港理工大學物理治療碩士，學士畢業於香港大學1級榮譽學位，並多次獲得大學獎學金。本人為19年DSE畢業生(Best 6: 39/42) 成績如下： 中文 5 (5*45*4) 英文 5* (55*5*5**) 數學 5* 通識教育 5** 生物5** 化學5** 物理5* 中學就讀Band 1地區名校，中/英/普通話授課皆可。我過往學生囊括小學，中學，大學，IGCSE，IB，A-Level等不同界別的學生。不論是Band 3學校，還是傳統Band 1名校，乃至國際學校皆有我的學生，包括但不限於聖保羅男女中學，拔萃女書院，聖公會林護紀念中學，德望學校，德瑞國際學校和漢基國際學校等，因此我既可為學生補底特訓，亦可提供拔尖提升。本人耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生以協助其短時間內取得顯著的進步。 【教學/補習經歷】 本人從中5開始幫人補習，至今已有近10年補習經驗 。曾任兼職大學導師，升學機構導師，補習社導師，以及託管中心導師。我曾協助學生從年級80幾名提升至全年級頭10；DSE predicted level 1提升至level 4，亦曾協助學生從年級頭10名提升至全年級頭3名；DSE predicted level 3提升至level 5+，當中除了我的輔導之外，亦需學生自律和共同奮鬥的精神。 【個人優勢】 可全英語教學，可提供改文服務，可提供為學生專門打造的精讀筆記和針對性試題，tailor-made study program去有效提升學生成績，以及24小時WhatsApp問書服務。接受網上/面對面授課。已完成《性罪行紀錄核查》。

本人2008年開始接觸籃球，曾任皇仁書院籃球隊隊長，具備紮實基本功及比賽經驗. 中學畢業後曾回母校協助籃球隊訓練. 本人了解初學者常遇到的問題，因此教學特別注重耐性及鼓勵，1直希望以教籃球為事業，而且不僅是球技，本人更想我的學生能在籃球中找到樂趣，培養運動家精神，真正愛上籃球.

家長好，本人2023年畢業於浸會大學幼兒教育（榮譽）學系，今年已讀畢特殊幼兒工作文憑課程及蒙特梭利證書課程。 我擁有兩年全職幼兒教師工作經驗，教授對象為預幼及低班之幼兒，另曾有教授STEM班、私人教授鋼琴及補習等多項工作經驗，對象為幼兒至小學生。 有賴全職工作的經驗， 本人能夠實踐各種教學技巧，幫助幼兒增進知識，更重要是培養了我在教導幼兒時的耐性和愛心。 透過種種經驗，我真切的明白到幼兒是一張純潔的白紙，作為教師，理應兼顧知識及品格上的教育。 最後，希望家長能給予 本人教學機會， 本人必定盡我所能，為孩子營造輕鬆愉快的學習環境。

I am a 29-year-old university graduate who spent ten years in Australia, where I completed my formal studies and subsequently worked after graduating in 2019 from University of Sydney. During this period, I further advanced my academic interests by teaching undergraduate students at my university for two years. This experience enhanced my ability to mentor students. I was able to learn and develop skills that are useful in fostering student engagement, designing effective learning activities, and supporting diverse learning needs. Qualifications: TEFL Certificate PTE Score (Pearson Test of English) equivalent of IELTS - 87/90

我是24年DSE考生，對各科知識點有系統梳理，尤其擅長總結考試技巧與答題套路。備有詳實筆記，能以同輩視角拆解難點，幫助學弟妹高效備考，提升成績。

新來港進修教育及語文學院碩士，國際中文教育專業，廣州人，普通話粵語雙母語，本科畢業於華南師範大學英語專業，文學學士，有語文和英文教師資格證，普通話水準測試2級甲等（91.5高分，達到語文老師和幼師的普通話等級要求），多年教學經驗，有優秀教師證書。

本人為2024DSE畢業生，畢業於Band 1 保良局第一張永慶中學，現修讀社會工作系，在DSE中，中文科和數學科的成績均有等級4，而英文說話有等級5的成績。 本人的補習經驗繁多，有非牟利機構的一對一補習，多間補習社的專科導師經驗，亦曾是小學的功課輔導班導師，更曾接觸過SEN學生。由於本人接觸過多種教學方式，亦明白學生需要的是溫柔和耐心，故有信心做到因材施教，同時傳授各種備試技巧。  相較責罰和盲目操練的教育方式，本人更推崇理解課題，理解背後原因作為加深記憶點的方法，希望溫習不再是「死記硬背」，而是培養思維活學活用。以往學生在這種方式下成績有肉眼可見的增長，本人的教學方式亦深受學生愛戴。