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導師編號 166284

香港浸會大學 | 大學生(學位)
全科物理中國語文化學
上門補習
補習形式
三年
補習經驗
$150起
每小時學費
家長你好,本人為男導師,畢業於Band1英中,現就讀於香港浸會大學,已有多年補習經驗,學生來自不同程度學校,我亦會為學生提供合適的課程,專門補底。 設有24小時whatsapp 問書服務,確保學生疑問得以儘快解答 頗有耐性,有求必應。
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導師編號 166172

香港中文大學 | 大學生(學位)
全科生物中國語文化學
上門補習
補習形式
一年
補習經驗
$180起
每小時學費
【基本情況】 本人為25年DSE畢業生,讀中華傳道會安柱中學(band 1A-1B) ,均為全英授課,本人相對耐心,對題目理解、解題獨有一套思考方法,可分享給學生相關技巧。初中成績優秀,中一至中三長年全級頭五。現為中大大學護理系學生。 【個人成績】 本人在學成績優異,DSE中文, 數學, 生物,化學均為5,其他為4分; 【教學/補習經歷】 本人有半年私人補習經驗,在校也有與同學交流學習;三年中一功課輔導班導師經驗,在2025年暑假擔任中一銜接班導師,亦有半年中學Stem lab 助教經驗 【個人優勢】 能夠小學,和初中學生提供全科功課輔導 擅長教導補底學生 能提供筆記和練習題
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導師編號 166795

香港專業教育學院 | 大學生(學位)
數學
上門補習
補習形式
一年
補習經驗
$140起
每小時學費
本人為24年DSE畢業生,讀英華書院,可選粵語/英語授課,本人相對耐心,對題目理解、解題獨有一套思考方法,可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異,DSE中英數全部4分,會計4分; 【教學/補習經歷】 本人有1年以上補習經驗,曾在學校當輔導生和託管中心工作, 在校也有與同學交流學習; 【個人優勢】 有自己一套教學方法, 令小朋友容易明白, 進步顯著.
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導師編號 106683

香港教育大學 | 大學生(非學位)
全科
上門補習
補習形式
一年
補習經驗
$130起
每小時學費
我是Katie,現時就讀於香港教育大學幼兒教育系,有兩年為小學生補習經驗,小一至中一都能夠補,希望能夠吸取更多經驗。
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導師編號 139896

大學生(學位)
全科中國歷史中國語文英國語文
上門補習
補習形式
五至十年
補習經驗
$260起
每小時學費
女導師尋學生 🌟現時美國大學心理學大三生 -暫時在香港上online 近年都會留在香港 -樂意幫有需要的學生 -之前都有幫人補習的經驗 🌟在香港band1中學完成中五學業,深知dse的問法和出題技巧 🌟中文及中史成績長期在中學全級前五 -學校中五predict(5*) 🌟普通話已考獲普通話水平測試(GAPSK)A+ -亦有在大陸多間大學進行交流 🌟現時亦有多位學生教學(循道衛理小學,明道小學,寶琳天主教小學,馮晴小學,宣基小學,仁濟醫院王華湘中學,何玉清甲子年中學,播道書院) -今屆DSE亦有三位學生,所以擁有大量資料可供練習和教學 -課後亦後透過wts問功課 小學(全科) 初中(主要➕次要) 中學(主要科目為主) 🉑️一對一或小組 -面授(上門/會所/餐廳)/Zoom 主要考慮將軍澳區或附近 🉑️普通話/粵語/全英/中英教授
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導師編號 167690

香港都會大學 | 大學生(學位)
視覺藝術
上門補習
補習形式
無補習經驗
補習經驗
$200起
每小時學費
本人為24年DSE畢業生,視覺藝術科獲得5*的優異成績,現就讀於香港都會大學(前香港公開大學)的動畫及視覺特效三年級。 本人為人有耐心,能細心教學,可進行藝術啟蒙、培養繪畫興趣及提升繪畫技術的教學,亦可幫忙教導藝術科功課。
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導師編號 167686

高中畢業(DSE)
數學英國語文
上門補習
補習形式
無補習經驗
補習經驗
$130起
每小時學費
畢業於沙田區Band1英文中學 畢業於香港理工大學專業進修學院商科副學士二年級 現正升讀香港理工大學會計學三年級 2024 DSE 成績如下 MATH 4 ECON 4 副學士獎項: ⭐️ 專業及持續教育學院學術成就院長嘉許狀 ⭐️香港專上學院院長嘉許狀 ⭐️理大香港專上學院傑出學生獎2025(銀獎) 教授範圍 科目: 升小一至小四英數 地區: 沙田區 (本人居住馬鞍山) 經驗: 輔導弟妹/同學 補習時間: 星期一至日 💰: $100+/hr up (視乎地區遠近) ✅有責任感及耐性,願意細心教導學生 ✅會提供練習及筆記、功課輔導、無限課後whatsapp解答 ✅可普通話或中文教授 有意請PM查詢,可索取有關導師學歷證明🙇🏻‍♀️
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導師編號 146008

高中畢業(DSE)
廣東話全科中國語文普通話
上門補習
補習形式
三年
補習經驗
$150起
每小時學費
🌟2026應屆拔萃女書院DGS畢業生 中英文均預估5*-5** 中文常年處於精英組 有輔導不同年齡段學生經驗 具備獨家教授方法 有信心讓學生投入學習過程 由band3B小學考入band1A中學 提供小學全科 升中面試私補 初高中DSE中英文補習 IELTS考試準備 琵琶初級教學課程 🌟自備筆記及pastpaper 筆記整合多位狀元及師姐學習得著 提供海量名校真實試卷操練 🌟普通話粵語英文皆流利 母語普通話 曾於北京生活 可以普教中上課 IELTS考試中獲取8.0/9.0的優異成績 💐履歷出色優秀 曾於北京大學附屬中學進行交流、清華大學深圳研究生院進行實習。多次於英文朗誦比賽、普通話演講比賽及科學比賽獲獎(可附證明) 💐音樂頗有造詣 曾為港島青年中樂團琵琶團員、學校中樂團琵琶領彈,多次獲音樂事務處優秀學員及校際音樂節琵琶相關比賽獎項 提供琵琶初級教學 💡補習經驗豐富 有三年義工爲小學生補習及為師妹輔導學業經驗,明白學生學習時普遍問題,有耐心責任心 會備課提供筆記/練習 擅長文科思維能力訓練 熟悉答題技巧 能教學生如何運用優美詞彙 培養做題謹慎習慣 融會貫通 不囫圇吞棗 🌬️地點及價格商議 接受上門補習/線下咖啡廳/線上zoom 補習地點近MTR港島綫/荃灣綫/東鐵綫 灣仔區及中西區較為方便 學生可WhatsApp/WeChat答疑學習問題 歡迎查詢!
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導師編號 167392

高中畢業(DSE)
全科數學英國語文
上門補習
補習形式
一年
補習經驗
$140起
每小時學費
本人為26年DSE畢業生,讀band1A聖母玫瑰書院,均為全英授課,本人相對耐心,對題目理解、解題獨有一套思考方法,可分享給學生相關技巧 本人在學成績優異,於該班獲第三名,數學更獲全級頭15,DSE預計分數約20多 本人日常也會指導師妹的功課,在校也有與同學交流學習,本人喜愛小朋友,願意耐心教導,望能讓教學變得有趣易明,協助小孩更投入學習
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導師編號 166493

大學畢業
全科數學
上門補習
補習形式
五至十年
補習經驗
$300起
每小時學費
畢業於紐西蘭奧克蘭大學(主修數學及統計學),具備 6 年海外留學及生活背景。 擁有 8 年豐富補習教學經驗,曾任職於知名教育機構 Eye Level,熟悉不同學生的學習痛點。本人教學作風嚴謹、守時有禮,且極具耐性,擅長將抽象的數學概念轉化為邏輯思維,因材施教,建立學生解題信心。
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導師編號 167684

大學畢業
經濟世界歷史英國文學 HL英國語文 SL
上門補習
補習形式
二年
補習經驗
$300起
每小時學費
本人於2022年畢業於多倫多大學,主修金融及經濟學,課程均以全英語及全中文授課。本人做事有耐性,擅長整理架構與清晰表達,能夠協助學生掌握答題技巧及建立清晰思路。 本人於中學及大學階段成績優異,曾於 IGCSE 取得 10A*,加拿大高中畢業成績 Top 6 Average 達 95%,並獲得香港大學 BLAW offer;此外,本人亦以 First Class Honours 畢業於多倫多大學。 本人擁有兩年半英文補習經驗,曾為一位中四至中六學生補習 DSE 英文,並成功協助其成績大幅提升。本人亦可提供大學四年筆記、題材,以及中學 essay 作參考。
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導師編號 154434

碩士學位
英語會話IELTS德語英國語文 SL
上門補習
補習形式
五至十年
補習經驗
$300起
每小時學費
Academic Background • PGCE(English) & QTS student at King's College London for academic year 2026/27 • Undergraduate degree at King’s College London in Law (Class of 2026) • Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded - Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) • Graduate of German Swiss International School Hong Kong (Class of 2022) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Private Tutor to Secondary 4 Student in English Literature & English Language HKDSE • Private Tutor to Secondary 2 Student in English Literature • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teaching Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually
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