總有合適的在你附近

香港大學教育學院畢業，主修小學中文 📝 註冊教師，有5年小學教師經驗， 曾任教於保良局方黃錦全小學，博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校 ，潮陽百欣小學 在小學教授過： 中文、數學、STEM 、視藝、普通話, 帶領普通話集誦訓練 ， 中文會考5*，擅長教授中文寫作、閱讀理解 有愛心、有耐性、循循善誘 📌專了解學生疑難困難， 會制定不同策略方法、讀書技巧、溫習技巧 ，改善學生弱項 ， 爭取好成績 📌可提供課後作業、額外練習， 針對性、有系統地幫助學生提升成績 📌曾幫助SEN 學生成績進步 📌歡迎WhatsApp問問題 也能教授普通話，獲取資格：普通話水平測試二乙 教師基準試 中學期間多次考全級第一至第三名， 屢獲多個獎學金 就讀中學期間曾3 次榮獲全級模範生（全級只有3名） 是學校的副總領袖生 獲得尤德爵士紀念基金高中學生獎（每間中學高中學生只有兩名）

前任香港小交響樂團第一小提琴手，有30年舞台演出和教學经驗，本人教的學生在校際音樂節比賽，小提琴和鋼琴都得到第二名，同一個學生，今次在校際音樂節鋼琴比賽得到冠軍，保送英國皇家和聖三一，一级至演奏级音樂試，保送香港演藝學院入學試，保送香港青少年管弦樂團入團試21176789卓生，上門教

大家好，我叫***，*****，目前系一名香港城市大學在讀嘅Master，我嘅Major系Language Studies。我來自廣州，正宗廣州本地人，識講流利嘅廣州話，普通話，同埋英文，同時都識少少意大利文。我最大嘅愛好系車，平時中意研究各種汽車相關嘅資訊，文化，中意收集車模。英文都系我嘅一個愛好，我中意聽英文歌，睇歐美電影，我嘅英文水平都系由細到大咁樣培養出來嘅。除此之外，我仲中意打羽毛球。我嘅性格陽光積極，中意同人交談，對細路都有耐心，可以細心咁指導學生。

2023年 6-8 月，在教育機構當助教，為輔導班的初三學生解答課後疑問並講解測試題，講解清晰，該班學生平均分明顯提高。 對待學生認真負責，細心耐心，有許多便於學生理解知識、提高做題技巧的講解方法，善於從本質上解決問題，且備課認真，善於總結各種方法技巧爲學生提供最優解。且本人爲人親和溫柔，但該嚴厲時嚴厲，擅長與學生溝通。

【基本情況】 本人知名國際學校畢業 alevel大考數學高數a星物理a 先讀thei機械工程 擅長物理數學 雅思7分 普通話標準 教學風格細膩耐心 對學生友好有耐心慢慢指導 音樂上中國十級聲樂證書 浙江音樂學院聲樂金獎 歐洲音樂比賽上海金獎 全國銀獎 奧地利維也納總決賽 多次獲得亞洲各類音樂聲樂獎項 會自己準備課件和作業 也會寫好課後反饋認真對待每一次課

【9年小學全職教學經驗｜港大教育學士文學士雙學位｜升中導師】 大家好！我是勞老師，畢業於香港大學雙學位（文學士及教育學士—中文教育），持正規教師資格（教育文憑），於屯門區小學任教 9 年（2017–2026），並連續四屆擔任高年級/畢業班班主任。 可教科目： 中文科（專精）、常識科、視覺藝術科、小學全科輔導 教學對象： 小學一至六年級（特別擅長升中面試、Pre-S1 應試及拔尖補底） 專業背景：HKDSE 中文 5、通識 5*、視藝 5** 教學特色： 因材施教、重視學習動機與師生溝通，嚴中有愛，讓孩子快樂且高效地學習。

2026 dse biology: Lv5* 本人先就讀香港中文大學建築系，為2026 dser，曾就讀band 1英文學校，一直都係精英班。成績由Lv4進步至5*成績，有幫同學補習嘅經驗。同時本人細心有耐性，上堂除課本知識外會分析答題步驟同拆解各題難點，並會提供課後功課輔導服務。可以補底或者拔尖~ 可以zoom/元天/火炭/大埔墟

導師簡介 本人為全職英文補習老師，畢業於城市大學金融系。 在2026年DSE決定重考英文，最後用了一年時間由Level 4升到5*（Reading 5** | Speaking 5** | Writing 5*） 本人不是天生英文好，而是靠著系統的練習慢慢進步的，所以我比其他英文老師更清楚學生的痛點，能夠針對性幫學生進步。 教學經驗 4年+ 私人補習及母校考前衝刺班經驗（25人大班教學） 曾任大型補習社助教（負責編寫 Notes、批改作文 及模擬口試） 教學配套 提供度身訂造的學習計劃，針對性練習，課後無限次改文

【基本情況】 本人為26年香港都會大學在讀碩士生，本人相對耐心，對題目理解、解題可以引導思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 本人為27年香港大學畢業生，讀社會與科學書院，均為全英授課。本人為普通話母語者，細心耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。本科期間參加辯論社團並且擔任負責人，有很強思辨能力並且可以拓展相關知識和技能。 【個人成績】 本人在學成績優異，目前就讀研究生，普通話水平全國一級 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾帶初中到大學本科年齡段，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供教材和練習題

本人2026dse畢業生，而家yr1，在cityu 修讀Architecture and Civil Engineering. 因為本人數學lv5 所以主打補小學數學，但如果有其他科嘅功課有問題都會儘量解答喔～之前只有在學校幫師妹解功課，並沒有補習經驗🙇🏻‍♀️但是我會努力的！我會用生活化的例子讓學生明白該題目跟課題後再由淺入深做題，並提供課堂功課讓學生熟悉答題技巧。 -可以提供練習題 -輔導功課 -whatsapp 問書 -可以課堂測驗

I am Glynise Jhen Aiencie C. Agustin, a year 1 associate degree student at HKUSPACE, taking Business Administration. I was delighted to see that your center was open to hiring a part-time tutor. As someone who has relied on tutors to help me with subjects I found difficult, I look forward to following in their footsteps and helping kids who need it the same way I did. Over the past years, I have participated in both formal and casual tutoring. My first-ever experience with tutoring was casual peer-to-peer tutoring at my school. It was native English- speaking students being paired with Chinese students who were not very familiar with English. We would do language enrichment activities that were beneficial to their English learning, such as reading English novels, watching English films, and listening to English Podcasts. I will never forget when my Chinese-speaking peer came to me to let me know that I helped her a lot with her English dictation. During my time with Intercultural education, I volunteered to visit local schools in Hong Kong with other foreign volunteers to teach students about different cultures, and the lessons were conducted in English. And in my time with The Genius Workshop now, I conduct mechanic classes using Legos to kids aged 3-6 and a more advanced robotics, engineering, and simple coding to kids aged 6-14. In terms of my teaching philosophy, I believe that students learn best when they feel safe making mistakes, asking questions, and being curious. Making a mistake means you tried something despite it because you wanted to learn. When I would conduct lessons in my old experiences, I always encourage a student to try even though they thought they would make a mistake. If they do, I will still encourage them, emphasizing the fact that their mistake is a chance for them to learn how to do it better, and that mistakes are a sign that they gave it a try. Whenever they would ask more questions than I could answer, I would take the time to sit down with them and learn the answers to their question. Not only that, but I also believe that their curiosity should never be diminished. Curiosity is what drives them forward to learn, to grow, and to be inspired to reach for their goals. As a teacher, it is my job to keep that curiosity burning. In terms of my expectations on salary, I would like to receive what is up to par with my skills and experiences. Based on my experience and the typical rates for part-time tutors in centers, I am seeking around $100-150 per hour or $500 per day. However, I am open to discussing a fair trade where the center and I can meet in between, especially if there is a trial lesson I can partake in. I really do hope you could consider me for this job. As a college student seeking a stable salary to fund my college education and to gain more experience for future working environments, I truly hope I will be invited to work with you all. Sincerely, Glynise Jhen Aiencie C. Agustin