總有合適的在你附近

資深數學專科導師 Lester｜專攻 補底、穩 3、衝 4–5 如果學生出現以下情況： * 平時聽得明，但考試成日失分 * MC 做得慢、易中陷阱、時間唔夠 * Paper 1 長題／Section B 唔知點起手 * 成績長期卡在 40–60 分，想穩 Level 3 或衝 Level 4–5 * 補過習但進步不明顯，需要重新診斷弱點 我會先為學生分析近期試卷及錯題，分清問題來自 概念漏洞、題型不熟、計算粗心、時間分配，還是答題策略不足，再安排對應練習，避免盲目操卷。 教學特色： * 針對弱點訓練：按學生錯題模式安排練習，集中處理最影響分數的部分。 * DSE 題型拆解：訓練 MC 技巧、常見陷阱、長題起手方法及答題步驟。 * 自編筆記及題庫：提供精選練習，幫助學生熟習真實考試題型。 * 名校及公開試經驗：曾指導 MCS、喇沙等名校學生，熟悉較高難度校內試要求。 * 課後 WhatsApp 支援：學生可影相發問，按需要提供 step-by-step 解題提示。 導師背景： HKBU 數學理學士，10+ 年數學教學及教育中心經驗，曾高峰期跟進超過 90 名學生，具教材編寫、mock paper、MC 技巧訓練及家長溝通經驗。 適合學生： F.4–F.6 HKDSE Core Math 學生，特別適合想補底、穩 Level 3、衝 Level 4–5，或需要改善 MC、長題及考試穩定性的學生。

基本情況】 e.g.本人為26年DSE畢業生，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE預計數學3和經濟4分，英文5*分和健康和社會管理4分，生物3分。中文教IGCSE (6) 。 在一位Band 2英文中學畢業, 學校考試每年top 20%。 【個人優勢】 e.g.可提供本人所寫的中一至中六人筆記

您好！我是李老師。我來自內地，是香港科技大學理学院生命科学系藥品監管事務與政策理学碩士（DRAP）的應屆畢業生。 我堅持使用普通話溝通20餘年，普通話即是我的母語，也是我日常生活中最親近的語言。在本科期間，我曾加入學校的普通話社團，積極參與並組織各類朗誦、辯論及語言文化交流活動，深刻理解如何激發他人學習語言的興趣。同時，我已考取國家普通話水平測試等級證書，發音標準、純正，無地方口音。 作為港科大碩士，我具備紮實的學術背景與嚴謹的邏輯思維，同時擁有豐富的跨文化溝通與輔導經驗。在過去的教學和志願服務中，我善於將枯燥的拼音和聲調轉化為趣味互動，因材施教。無論是希望提升校內常識/普通話成績的中小學生（如配合 GAPSK 考試或朗誦節衝刺），還是有兩岸經貿、日常溝通需求的成人，我都能為您提供最地道、最系統的語言指導，帶給您高效且愉快的學習體驗！此外，我還會彈吉他，自小學起，於專業機構學習吉他四年，有共同愛好的小朋友可以一起交流音樂。

【基本情況】 本人為alevel 24屆考生，現就讀港大機械工程系，對於高中物理的學習比較有心得，可以提供細致耐心的輔導 【個人成績】 ALEVEL Mathmetics Further Mathmetics Biology Physics四門全A*

【基本情況】 本人為20年DSE考生，就讀城市大學創意媒體學院理學士，並於2025年畢業。擅長補底鞏固基礎，耐心指導，深入淺出，並以筆記或手抄本幫助學生更容易學習知識。 【個人成績】 本人成績中上，於英國語文，數學，化學及生物均考獲四級水平。 【教學/補習經歷】 本人曾上門補習，到訪學校教授英語口試技巧，現於全完第一小學擔任課後託管功課輔導導師。 【個人優勢】 可以度身訂做筆記，教授功課。

Born and growth in Hong Kong, Chan started learning piano by being an accompanist in school choir at the age of 14. After graduated from university, she started to experience unprecedented nerve pain in both arms. In 2015, she had to undergo surgery to reverse muscle atrophy. Later on, she bought her first piano and started practicing. She successfully achieved a Merit in ABRSM Grade 8 Piano Performance and completed Certificate of Music Tutor in 2021. She is good at playing classical period pieces especially Mozart Piano Sonatas.

**【基本背景】**👩🏻‍💼 本人為香港浸會大學企業管治與合規碩士畢業生。現於專業服務公司任職公司秘書，以往具備豐富的教學經驗，曾任職補習社導師，擅長教授英文及中文。本人教學耐心，能針對學生弱點提供清晰的解題思路，並善於引導學生建立學習興趣。 **【個人專業】**🌟 本人現為香港公司治理公會 (HKCGI) 學生成員。 **【教學/補習經歷】**✍🏼 本人擁有多年教學經驗，現任教幼兒中文課程，曾於各補習中心及學校擔任導師，負責指導小學生完成功課及教授學科知識。另外，曾任教育中心的小學面試導師，大部分學生成功入讀心儀小學。本人擅長處理學生學業問題，能有效提升學生的學習效率。 **【個人優勢】**💯 本人具備良好的溝通能力，能以廣東話、英語及普通話授課。除了學科知識，本人亦具備行政及文書處理能力，能為學生整理筆記及學習資源，協助學生有系統地提升成績。 🗓️*可提供補習日子為星期六及星期日

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀保良局第一張永慶中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE predicted grade中英文為5至5*，數學為4，生物為5至5*，中國文學及中國歷史均為4至5 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但正在補習社兼職工作，全科輔導小學生及專科輔導中學生 【個人優勢】 小學可輔導功課、協助溫習默書及測驗 中學可協助打好基礎及教導12篇範文及閱讀理解技巧 ✅✅大量溫習資料及技巧匯總✅✅ ✅✅有耐性有熱誠，推崇鼓勵式教育✅✅ ✅✅以生動教學激起學生學習本科嘅興趣✅✅ ✅✅大部份時間（週末及放學後）及地點均可✅✅ ✅✅可以WhatsApp無限量問書✅✅ ✅✅Zoom/上門均可✅✅ ❌❌不會死讀書及死操卷❌❌ ❌❌不會隨意請假，若有要事會提前告知❌❌

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

本人為2025年A Level畢業生，Form 1-2 就讀拔萃男書院，Form 3-7 就讀 Tonbridge School，現在University of Bristol Year 2 讀 Aerospace Engineering。 我是一位耐心且細心的導師，致力於幫助學生深入理解課程內容，並透過大量練習提升應試能力，讓他們能夠有效運用所學知識應對考試。

【基本情況】 本人本科畢業於清華大學，現於香港修讀碩士學位。本人數學基礎紮實，高中階段曾獲全國數學競賽一等獎，對中學數學知識體系、解題思路及考試技巧有較深入理解。 【個人成績】 本人高中數學成績長期優秀，曾獲全國數學競賽一等獎；本科畢業於清華大學，具備良好的數理分析能力及學習方法總結能力。 【教學/補習經歷】 本人有一對一和大班數學補習經驗，曾輔導中學生數學，能根據學生程度和薄弱環節制定針對性講解，幫助學生梳理概念、掌握題型及提升解題速度。過往學生提分較快，課堂互動良好，與學生相處融洽。 【個人優勢】 本人教學耐心，擅長將抽象的數學概念用清晰、易理解的方式講解，重視培養學生的解題思路，而非單純背公式或刷題。可用普通話授課，亦可配合英文數學題目講解，適合需要提升基礎、應對考試或進一步拔高的學生。

香港大學資產管理及私人銀行學士，2020 DSE考生

畢業於紐西蘭奧克蘭大學（主修數學及統計學），具備 6 年海外留學及生活背景。 擁有 5 年豐富補習教學經驗，曾任職於知名教育機構 Eye Level，熟悉不同學生的學習痛點。本人教學作風嚴謹、守時有禮，且極具耐性，擅長將抽象的數學概念轉化為邏輯思維，因材施教，建立學生解題信心。

本人為26年DSE畢業生，畢業於拔萃男書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 predicted grade Math:長期在5*-5** 間徘徊 M1: 5* Eng: 5 中文：4 Econ：5 Chem: 5

曾任職超過十年<Band1>英文中學英文科學位教師，多位DSE學生在教導下奪取 5**，包括所有分卷全取 5**。 且曾任<考評局DSE英文科評卷員>，具豐富批改DSE試卷經驗，從註冊評卷員角度分析歷屆試題及範例，深知奪取5**技巧。 課堂以一對一視像形式進行，具備專業器材，能有效互動學習。(Mon 16:20-18:20) 香港大學 雙學士學位<一級榮譽>畢業 （英文文學士及英文教育學士）。 具教授GCSE, IELTS及操練SBA經驗。 大量範文助你快速提升作文技巧。 從註冊評卷員角度分析歷屆試題及範例。 部分曾任教學生來自： 香港理工大學工商管理學系 香港加拿大國際學校 英基沙田小學 協恩中學 (DSS) 聖保羅書院 (Band 1) 英華女學校 (Band 1) 德望學校 (Band 1) 瑪利曼中學 (Band 1) 華仁書院（九龍）(Band 1) 迦密中學 (Band 1) 英華書院 (Band 1) 嘉諾撒書院 (Band 1) 聖瑪加利男女英文中小學 (DSS) 港大同學會書院 (Band 1) 培僑書院 (DSS) 旅港開平商會中學 (Band 1) 香港培正中學 (Band 1) 德愛中學 (Band 1) 天主教母佑會蕭明中學 (Band 1) 賽馬會體藝中學 (Band 1) 陳瑞祺（喇沙）書院 (Band 1) 聖公會曾肇添中學 (Band 1) 浸信會呂明才中學 (Band 1) 香港培道中學 (Band 1) 港青基信書院 (DDS) 德雅中學 (Band 1) 保良局顏寶鈴書院 (DDS) 香港浸會大學附屬學校王錦輝中學 (DSS) 香港管理專業協會李國寶中學 (DSS) 福建中學 (DDS) 五旬節林漢光中學 (Band 1) 羅定邦中學 (DDS) 觀塘瑪利諾書院 (Band 1)

Hello 我係Daniel. 香港中文大學，精算學，一級榮譽畢業 10年經驗 數學科： 數學必修部分及延伸部分單元2均5** 級 物理 5* 及 經濟5* 我所有學生均有level 5 or above. 95% 拿了5*. 60% 拿了5**. ▪︎自創15計算機程式解決 8成 必修 和 6成 M1/2 問題 重新編寫坊間的程式，讓你感受數學拿* 至 ** 是按計算機按出來 公開考試 卷1 2小時15分鐘，本人用計算機技巧，用1小時就完成，更把整卷重做2遍，卷1取接近滿分 我會教你必修部分 運用計算機技巧 和 MC 45/45 的按法 ▪︎5** v.s. 5* 導師 5**  導師對所有概念瞭如指掌 有些 5* 導師會解錯題 ▪︎著重“1理通，百理明”，拒絕過度操練 ▪︎考試技巧 擁有所有DSE題型shortcuts 和 計算機應用技巧，超越所有坊間補習名師 ▪︎私補 v.s. 大型補習 私補老師為學生度身訂造課程，主攻同學最弱的概念；大型補習老師不能顧及個別同學需要 本人曾修讀教育心理學 英文科： IELTS 8.0/9.0 - Very good user - Reading 9.0 - Listening 9.0 - Writing 7.0 - Speaking 8.0 曾英國留學1年 大學獲超過 50萬獎學金 Best 5 31/35

美國加州大學聖疊戈分校（UCSD）社會學學士 香港教育大學兒童與家庭教育碩士 現職私立國際學校心理學科教師，同時負責學生事務及家校會（PTA）協調工作 曾任國際幼兒園及英語學前班教師，累積4年幼兒及兒童教育經驗 教學理念 心理學不是死記硬背的科目。我將社會學的宏觀視角與兒童家庭發展的專業知識結合，引導學生用貼近生活的案例理解理論，並掌握考試答題技巧與批判思維。課堂重視互動，鼓勵提問，幫助學生建立對心理學的持續興趣。 現職國際學校教師：最了解GCSE課程要求與評分標準，時常跟隨學校參加考試局培訓 兒童與家庭教育碩士背景：擅長因應青少年學習及情緒需要，建立亦師亦友關係 學生事務及家校協調經驗：能與家長保持高效溝通，定期匯報學習進度 可中／英授課：配合本地或國際學生語言習慣

您好，本人畢業於美國 Brigham Young University–Hawaii，主修 International Cultural Studies，具海外學習背景及良好語言基礎。英語能力方面取得 IELTS 7.5 成績，並於政府 CRE 公務員考試中獲中文及英文第二級。 現於專業環境工作，具穩定職業背景及良好時間管理能力。多年來亦有小學及初中補習經驗，了解不同年級學生的學習需要，會按程度提供筆記及練習，加強基礎及答題思路。 希望能以穩定及有系統的方式協助學生進步。謝謝考慮。

Learning Computer Science, programming, or mathematics can feel challenging at first, especially when concepts are explained too quickly or without enough practical examples. My goal is to make these topics clearer, more approachable, and easier to apply. As a Computer Science graduate with further study in Financial Technology, I have a strong academic and practical background in programming, mathematics-related logic, databases, data analysis, and software development. My university studies were mainly conducted in English, and I am familiar with Python, Java, JavaScript, TypeScript, SQL, R, Excel, web development, automation, and data processing. Lessons are patient, structured, and tailored to each student’s level. Instead of simply memorising answers, students will be guided to understand the logic behind each problem, break questions down step by step, and build confidence in solving similar problems independently. Support is available for Computer Science, ICT, programming languages, mathematics-related topics, homework, coursework, exam preparation, and school or personal coding projects. For students who want to go further, guidance can also be provided on building personal projects, preparing a coding portfolio, improving a CV, practising for technical interviews, and planning for future study or careers in technology. IELTS preparation support is also available, including listening, reading, writing, speaking practice, exam strategies, and study planning. With an IELTS Academic Overall Band 8.0, including 9.0 in Listening and 9.0 in Reading, practical preparation methods can be shared from real exam experience. SAT Math support is also available, supported by a SAT score of 1420, including 780 in Math. Students can expect clear explanations, self-prepared notes, practice questions, coding examples, revision materials, and a learning pace adjusted to their goals. The aim is not only to improve grades, but also to help students become more confident, independent, and prepared for future academic or career opportunities.