總有合適的在你附近

本人為23年DSE畢業生，畢業於聖公會林護紀念中學，均為全英授課，現讀yr3護理學。本人相對耐心，亦有準備筆記以及試題讓學生學習，分享給學生相關技巧。本人修讀物理化學生物，並擁有三年補習經驗，現任職補習社兼職導師，教授中一中三以及中五學生英語數學和生物，另外亦有上門補習，主要為英文數學普通話和生物。

- 2019年度HKDSE畢業生，曾就讀於瑪利曼小學及中學，接受全英教育 - 對於英國語文學習有技巧及心得，能有耐心和清晰地教導課題內容 - 曾在英國留學，英文口語流利 - IELTS 總分7.5，閱讀及聆聽獲得滿分9分 - 有1年補習經驗，包括上門補習和小班教學，幼稚園到初中全科補習

本人為2024年香港科技大學畢業生 主修電子工程 DSE選修為M2 物理 化學 數學5 有一年私補經驗 可長補 有愛心耐心

你好各位家長 本人已為英文補習老師 6年 現階段想接收新學生 但係因其他工作原因 只能提供線上課程 主要以google meet 為主 雖然線上，但係讀寫聽說皆能盡力教導 時間互相遷就 每個禮拜循例上課不會缺課 有是會提前通知 課後會給予評語 以下是本人的學歷資料： 本人現在為自由工作者 專註英語/平面設計/寫作/手工藝 中學 畢業於瑪利諾修院學校 大學 畢業於英國埃塞特大學 心理學 University of Exeter Psychology 家人均在在加拿大美國生活，自小以英語為母語 Native English DSE 英文 5* IELTS 雅思 overall 8分 有多年補習 IELTS 經驗- 學生都有佳績 曾教導過特殊教育需要的孩子 從幼兒園到大人都教導過 學生本地和國際學校都有 耐心，喜歡用1些有趣的方法學習英語 例如 對話 看電影劇集 遊戲 實驗 等等 會根據個人需求而準備課程 歷屆學生 IELTS 都有7-8分 DSE由原本預計2升到 最後4以上 原本不願說話的，都不斷鼓勵他們為自己發聲 鼓勵用audiobook（語音故事）+實體書去鼓勵學生進步閱讀和聆聽部分 有學生長時間閱讀，串字都變好 如有興趣需要～ 可訊息互相了解

2024dse畢業生 中文5**（5**/5*） 三年補習經驗，兩年補習社經驗，現職補習社老師。有小組補習經驗。有特殊教育需要學生補習經驗。 . 可幫form1-6中學生衝中文， 閲讀理解、作文、拔尖補底全部都得。 按學生需要印pastpaper、筆記、練習。 . 對中文及教學有熱誠、落堂仲有野吾明 、線上教到你明。 九龍區1對1上門

I can teach IGCSE/ IB Chem and Bio. Having obtained IB lvl 7 for both chem and bio I went on to study at Imperial College graduating with a first class honors degree in Chemistry and Management. Finally I have a Masters degree in Metals Energy Financing.

🎵 專業單簧管導師招生 • 粵語/普通話授課 🎵 ✨ 導師簡介 本人為中央音樂學院2023年管弦系單簧管畢業生，8歲起學習單簧管，至今已擁有16年扎實演奏經驗。中小學畢業於深圳藝術學校，長期接受系統化音樂訓練，具備深厚的音樂素養與教學能力。 🎓師承多位頂尖單簧管教授，包括： · 陶然教授（深圳藝術學校管樂主任） · 袁源教授（中央音樂學院教授、著名單簧管演奏家） · 樊巍教授（中央音樂學院管樂主任、教授） 名師指導下建立深厚的演奏與理論基礎，深諳正確演奏方法與學習路徑。 🎤 工作經驗 擔任天王級歌手的巡迴演唱會單簧管樂手。作為活躍在專業舞台的演奏者，能將實戰經驗、音色追求及樂團合作意識融入教學，讓學生不僅學習樂器，更理解音樂。 📚 教學理念 堅信基礎是音樂長遠發展的關鍵。教學風格耐心、細緻，擅長分解複雜技巧，引導學生循序漸進地建立正確手型、口型與音色概念。重視培養音樂興趣與練習習慣，而非功利性追求。 👨‍🏫 教學經歷 累積兩年教學經驗，涵蓋： · 1對1私人授課 · 學校管樂聲部集體課程 專注於為初學者及進階學生打下扎實根基，幫助多名學生建立正確方法，並逐步提升演奏能力與音樂表現力。 🗣️ 授課語言 粵語、普通話均可，溝通無障礙。 📍 招生對象 · 初級至中級單簧管學生（尤其適合初學者建立良好基礎） · 希望穩步提升、規範技術的進階學生 · 有意未來報考音樂班、參與樂團及報考英皇級別考試的學生 · 任何對單簧管有興趣、希望得到專業指導的兒童及青少年 📩 歡迎查詢 如果你正在尋找1位耐心負責的導師，歡迎聯絡，可根據學生的個人特點，制定學習計劃，讓學生在音樂道路上建立自信。

《尋學生》 性別：男 學歷：香港中文大學 現時就讀年級：Year 4 主修：BBA 公開試成績: Math 5, Bio 5, Phy 5, Econ 5 補習經驗：4年經驗 理想補習地區：no preference ⭐️曾幫助學生由暑假前成績不合格提升至暑假後全班頭十名；成功令學生在物理科及經濟科的公開試成績由2升5；精通各科得分要點，從而提供系統性訓練，讓學生掌握考試技巧。 ⭐️曾授課學生學校：聖保羅書院、英華書院、瑪利曼中學、沙田崇真中學、荃灣官立中學、安柱中學、沙田循道衛理中學、東華3院陳兆民中學、大埔3育中學

理大物理治療，兩年補習經驗，注重理解，有耐心，無論是補底，還是拔尖，都有相應的課程設計、策略和練習試題。擁有大量試卷、和親自設計的獨家試題庫，分難度及程度，確保貼合學生需求。 親自摘獲數學5**、數學延伸單元2(M2)5**及Physics 5*，現於大型補習社擔任助教。 支持whatsapp問書。

各位家長好！如果您正想幫孩子找1位發音標準、有耐心的普通話老師，歡迎聯絡我。 🙋‍♂️ 關於我： 工作經歷：15年中國大陸國家公務人員-人民警察，曾擔任公安廳宣傳大隊大隊長職務 學歷： [香港珠海學院] 研究生，學術基礎紮實。大學主修舞臺話劇及播音主持（期間已考取一級乙等證書，但丟失了！近期已重新參加考試） 證書： 國家普通話水平測試 [PSC二級甲等級]，標準母語發音。 時間靈活，可上門補習或視頻教學。 ✨ 教學特點： ✅ 趣味教學： 針對0基礎或幼兒，通過繪本、兒歌引發興趣。 ✅ 考試對接： 專修 GAPSK 考試及校際朗誦節曲目指導。 ✅ 安全可靠： 持有香港身份證 有心理健康輔導證書 有責任心 善於觀察學生情緒變化 給予正能量心理建設 共情能力極強。

【基本情況】 本人為2004年會計畢業生，讀聖傑靈女子中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 之後為2007年IVE畢業生, 選修會計學 【個人成績】 本人在學成績優異，ART 成績為 B, 歡迎找我有關視覺藝術的科目 【教學/補習經歷】 本人曾經有補習經驗，以前曾經有指導弟弟小學的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供本人編寫的小1至小3個人筆記

我喜歡計算及擁有邏輯思維能力，對數學有份執著，喜歡有挑戰性的題目，在小學更加參與過珠心算班，現在希望能幫助小學生提升他們的數學能力。 另外，我在教育工作中擁有了1年全職幼稚園老師及兩年的幼稚園實習老師經驗，並於香港教育大學幼兒教育學系畢業，對幼兒的實踐和心理發展深感關註，深刻體會到每個孩子都擁有獨特的需求和潛能，過程中我努力與幼兒建立積極的關係，通過互動和溝通建立信任和親近感，我善於傾聽和觀察幼兒的興趣和學習風格，尊重每個幼兒的個性和發展階段，運用多元化的教學策略來激發他們的學習興趣和主動性，希望能夠進1步分享我對教育的熱情和豐富的經驗。

I was a HKU graduate in Logistics Engineering and Supply Chain Management. I am proficient in languages like English and Putonghua and know how to use various types of computer software. Being attentive to details, I was enthusiastic in working and able to deal with people in any levels. During my school life, I had part time jobs as Tutor in either individual or group entities. My responsibility is helping the students to solve homework problem and teach their syllabus in the early stage in order to allow them to have better understanding. In addition, I will make use of relevant/ related examples as tools to help students.

本人為2025 dse 考生，畢業於Band 1A 英文中學，現就讀香港中大大學經濟系1年級。 2025 DSE 成績： Maths 5* M2 5 English 5 Econ 5 ⭐️因材施教，為學生進度而打造適合溫書計劃 ⭐️速成補底，快速解決concept問題 ⭐️拔尖操卷，操練相關程度試題和練習 ⭐️可提供筆記 ⭐️熟悉DSE試題，提醒學生重要tips ⭐️課堂後可隨時訊息問問題/功課

背景：現職港大醫學院科研人員，土生土長 90後 化學博士(Ph.D.)畢業，致力於腸-肝-腦軸上研究疾病與 腸道微生態、化學、生命分子的關連性，以及結合 統計學、機械學習、和深度學習等 技術來作多模態數據分析的 研究工作。以第1作者著作 與化學、數據科學、環境與健康相關 刊登在國際期刊的學術文獻10篇。 學歷：浸大重點實驗室PhD、港大食物安全及毒理學理碩士、理大化學科技榮譽理學士、荷蘭阿姆斯特丹大學海外研究實習生、新加坡國立大學交換生，2012首屆HKDSE化學5**。 有關補習：主補中學化學(HKDSE)、綜合科學、小學/學前STEM科普，中英皆可。可輔教程式語言(Python, Java, Julia, R language & MySQL，價錢另議)。有齊私人彩色筆記、Bytopic練習，以學生求學動機為本。星期1至6晚上、星期日早上有空。豐富補習經驗！中5開始幫人補化學。對於初高中化學及綜合科學，懂得清晰演繹，亦充分了解考評要求，幫助學生有條理有規律有系統地學習。修讀研究生期間，在大學需擔任助教，參與過學與教的培訓及實踐。創科科研背景，培育新1代克服重重難關時應有的心態、及創造新知識和推進文明的思維模式。 賣點：(1) 化學底子好！本人已能把書本上的科學知識昇華至應用程度、與跨領域知識結合；(2) 懂得尊重、有耐性、明白事理、有禮貌；(3) 與時並進；(4) 了解學生新世代及家長心理；(5) 熱衷科學、科技及化學！生活與做實驗相似都很化學！追夢難免會歷盡波折起伏。因此可作為過來人分享，亦可作益友提供支持鼓勵，心態決定境界！(6) 具學術界及工業界Dry & Wet Lab實驗室工作經驗！例如 港大醫學院中風研究實驗室、浸大環境與生物分析研究實驗室、理大有機金屬學研究實驗室、藥廠品質控制及保證部、公證行分析部(有機、重金屬) 等等。因此，想補化學、科學、STEM、或Coding ，就搵我Tommy啦~ 有關補習收費：**敬請留意** 配對成功後，收費不會變更~

本人為2022年dse畢業生 先就讀嶺南大學4年級 有耐心 可根據學生情況更改課程難度 可補習小學全科 功課輔導 中學中文 英文 經濟 歷史

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，曾經就讀中文大學，現在在外國攻讀牙醫課程，使用中英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。如果學生需要要保底，咁就會由科目嘅基本教起，因為有時老師講得太快，學生會跟唔上，咁就會專注講返範圍內需要背嘅嘢。如果係1啲比較希望尋求高成績嘅學生，我會主要注重喺培養學生嘅邏輯思維上，咁樣就唔止背誦考試評Marking，仲可以喺遇到唔同嘅考試或者題目上面都可以捉摸到題目嘅脈落，並打好基本功。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5*，Physic 5* bio5 chem5 eng4 【個人優勢】 可提供本人編寫的中1至中6個人筆記

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE econ lv5 【教學/補習經歷】 有為師弟作義教服務 亦幫助朋友短時間內補底 lv1升至lv3 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

學歷 - 初中1至3：就讀香港中學 - 高中：新西蘭 Middleton Grange School（3年） - 大學：香港理工大學 生物與化學與營養學系 教學經驗 - 擁有1年多補習經驗，專註於輔導小1至小6學生全科功課及考試準備 - 具備到校輔導教學經驗，了解學校環境與學生學習需求 - 曾教授面試班，協助學生掌握應對技巧與提升自信心 - 善於與小朋友互動，著重營造輕鬆、快樂的學習環境，激發學習興趣 - 教學語言：流利粵語、普通話及英語（雅思：7）

I have 18 years Japanese tutoring experience in Hong Kong. I started teaching Japanese in one of famous language institute in Central. Then I became the freelance tutor and I taught Japanese to many people, especially in business area. After Covid pandemic I started teaching online. Now I have so many students worldwide. My teaching style is very unique. You can access many learning materials online. My JLPT course is very attractive. Many of my students passed the exams.