自助尋找中國文學補習導師

你好！ 本人的簡歷如下: 1.工作經驗 : 經驗傳媒編輯及記者 : 現職教育中心中文導師，對外漢語教學導師 : 曾任中學中文拔尖補底班導師，小學功課輔導班導師,聖方濟書院中文副教師 : 多年私人補習經驗 : 補中文GCSE, GSE, A level, IB (H), IB (S)經驗 2. 學歷及專業資歷 : 香港理工大學中文及雙語系(學位)畢業生 : 香港理工大學對外漢語教學(碩士)畢業生(graduated with Distinction) : 中大普通話教師證書 : 國家語委普通話教師證書(二乙) 本人於傳媒擔任編輯及記者多年，知識面廣泛，語文表達能力優良，比一般日校中文科老師有更好的，實質使用中文的經驗，能於教學時寓理論於實踐。尤其精補中文作文。 此外，本人持有中文大學專業進修學院頒發的普通話教師證書，比一般本地老師有較好的相關語文基礎，加上身為香港本地人，比來自國內的老師更能了解本港學生容易犯的錯誤。本人現於教育中心中文擔任中文導師及對外漢語教學導師，並已有超過10年補習經驗，也曾於余振強中學任教暑期中文班課程,李昇小學擔任功課輔導班導師，聖方濟中學擔副教師,教學經驗豐富。 此外，本人也是香港理工大學對外漢語教學系碩士畢業生，成績優異(Distinction)，能書寫流利中英文，並對中文教學有紥實的學科知識及教學經驗。 普通話方面，本人持有中大的普通話教師證書，及國家語委發出的普級話水平測試二乙的資格。 本人教學經驗豐富，耐性細心，具責任感。 Over the course of my career, I have observed a pattern: heritage learners in international schools are culturally fluent and orally confident, yet increasingly disengaged. The curriculum underestimates what they already know, while failing to build what they actually lack - literacy, register, and a sense that Chinese is worth caring about. Real-World Linguistic Expertise: My professional use of Chinese extends well beyond the classroom. I have used it to craft engaging media coverage, persuasive marketing copy, and formal business documents. This "hands-on" background allows me to understand Chinese more than a standard school teacher, especially in writing tasks. I can teach the strategies of communication across different genres and registers, ensuring students engage with Chinese as a usable, prestigious resource rather than a mere academic requirement. Cross-Linguistic Scaffolding: Where most Chinese teachers work exclusively within the target language, I draw deliberately on students' English intuitions. When a student writes "學生用科技學習的優勢," I do not correct it to “好處”outright. I guide them through English near-synonyms of advantage until they arrive at beneficial themselves, and understand why it fits better. This is, in my experience, one of the most underutilised tools in Chinese pedagogy. Working with Grammaticality: Heritage learners carry latent linguistic knowledge that traditional instruction rarely activates. I work with the grammaticality already existed in students' mind - phonologically, orthographically, and semantically, to help them retrieve and consolidate what they already possess. A Wide-Ranging, Evidence-based Toolkit: My pedagogical toolkit is informed by formal postgraduate training, and equally shaped by insights drawn from linguistics, cognitive psychology, and whatever else illuminates the problem at hand. I applied them not as theories, but as practical interventions that meet students where they are. A Trilingual Collaborator: My fluency in English, Mandarin, and Cantonese is central to this work. It allows me to collaborate with colleagues and to have clear communication with parents who speak across English, Mandarin or Cantonese. My ability to teach Cantonese as a subject with informed linguistic knowledge provides a distinct advantage as well. My portfolio allows me to complement the standard curriculum with real-world linguistic expertise. I utilize my experience in media and business to help students see Chinese as a practical and versatile tool. My goal is not to replace existing frameworks, but to enrich them through differentiated instruction to ensure that Chinese is not an elusive, irrelevant subject to students.

【超過8年中小學補習經驗】 1. 學生對象︰小一至中六 2. 可教授︰ 小學全科及以下中學HKDSE/IGCSE/GCSE/IB - 中文、中國文學、普通話（PSC/HSK） - 英文、英國文學、IELTS - 其他︰地理、中國歷史 - 日語 - 鋼琴 - 樂理 【授課語言】 1. 中文（粵語 / 普通話） 2. 全英語 3. 中文授課並輔以英語 【個人優勢】 1. 可提供筆記 2. 能教授SEN學生

瑪利曼中學畢業就讀Year1香港科技大學綜合系統與設計理學士曾擔任數學和延伸M2助教私補經驗一年 數學私補一年 擅長教英文數學理科英文詞彙發音拼音文法作文會話聆聽可以提供筆記，全英語教學，英文改文，問功課HKDSE 2023:中文Chi: 3 (5*, 3, 2)英文Eng: 5* (5, 5, 5**, 5)數學Math: 5數學延伸M2: 4通識LS: 4物理Phy: 5化學Chem: 4資訊及通訊科技ICT: 5IELTS國際英語測試系統: 8 (9, 8.5, 7.5, 7) (滿分9) 英文：確保把握根基如文法拼音，再進入詞彙聆聽作文和發音會話。用更生動實用的方法如用影片和有趣文章，數學遊戲加強能力。如果要應對考試測驗，會做past paper或mock增強弱點。可以用全英教學，英文改文，問功課。數學理科：每課和concept都做簡單講解，做練習後集中訓練弱處，不明白和弱的課再做深入解釋。注重考試題形練習，在實際考試時更有把握。

✍🏻香港大學中文系4年級女導師 ⚡️畢業於大埔區band1A中學 ⚡️2022DSE中文科5*（寫作5**）、中國文學5 ⚡️曾任職出版社高中補充教材的實習編輯 ⚡️ 3年補習經驗，包括補習社導師、小學課後輔導導師、私補 🙆🏻‍♀️了解不同學生的需要、耐心教導每位同學 🙆🏻‍♀️最擅長寫作，maker俾出81分的高分，高中時校內作文每次穩定65分以上 🙆🏻‍♀️提供筆記、練習，課外時間歡迎問功課

I am an experienced tutor with over ten years of experience in the education field in Hong Kong. I started out as a Calculus teaching assistant at Columbia University's Mathematics Department. I have briefly worked at the Edge as an admissions consultant and have been working as a private tutor in Chinese, Maths, and English for more than ten years. My students are mainly international school students in Hong Kong and top notch local school students within the DSE curriculum.

本人在教育中心任職7年，接著做了8年的私補，可上門可線上教學。普通話水平二級。幼兒中文專科（普通話）、小學中文專科（普通話）、小學寫作（普）、小學全科、中學寫作（普）、小學中學數學（中文）皆可教授。

本人現是中大中文系學生，有四年中小學補習經驗，曾任私補及補習社的老師。细心有耐性，可與學生打成一片，筆記充足詳細，下課后亦可whatsapp 问功課/改文，可協助准備考試。熟知DSE與呈分試考試技巧及策略。目前手頭有超過10個學生，好評率極高，擅長教導中文寫作與綜合卷，三份卷皆有詳細期考筆記及相關試題。中文及文學皆考獲5*的成績。中國歷史及通識亦考獲第五等。上年dse手下有兩名學生考獲文學5*的佳績。普通話流利，能應付普教中及教授拼音課程。

【Basic information】 May 22 DBS IB graduate (42/45) Subjects taken: Chemistry, Biology, Psychology, English Literature, Chinese B, Mathematics: Applications and Interpretations. "A" grade in both Theory of Knowledge and Extended Essay (Sports, Exercise and Health Science). Familiar with IB, DSE, IELTS, TOEFL and SAT syllabi. Year 2 student majoring in Physiotherapy at PolyU HK fencing team member since 2019, numerous local and international awards Grade 7 in Piano, Grade 5 in Music Theory, both passed with distinction. 【Past experience in teaching】 Academics: Tutoring for same-grade and underclassmen since 2018; youngest student taught was 36 months of age. Fitness and Fencing: Started as assistant coach since 2019, Epee technical consultant since 2021 Music: 2 yrs experience Experienced with SEN students 【Teaching style and personality】 Predominantly focusing on building a solid foundation of knowledge, and integrating knowledge to formulate and solve problems. Warm and gentle personality, adjustable depending on student effectiveness. 【基本資料】 5 月 22 日 DBS IB 畢業（42/45） 選修科目：化學、生物、心理學、英國文學、中文B、數學：應用與詮釋。 TOK和EE（體育、運動和健康科學）均獲得“A”級。 熟悉IB、DSE、雅思、托福和SAT大綱。 理大主修物理治療 Year 2 2019年起 香港劍擊隊成員，多項本地及國際獎項 鋼琴七年級，音樂理論五年級，兩者都以優異成績通過。 【過往教學經驗】 學術方面：自2018年起為同年級，低年級學生補習；最年輕的學生36個月大。 體能及劍擊：2019年起擔任助教，2021年起擔任重劍技術顧問 音樂：2年經驗 SEN學生經驗 【教學風格同個性】 主要著重建立堅實嘅知識基礎，同埋整合知識去制定同解決問題。 性格溫暖，可視乎學生性格而調整。

【基本情況】 本人中大中文系在讀，於宣道會鄭榮之中學畢業。本人有耐心，能夠提供實用應試技巧。 【個人成績】 e.g.本人在學成績及排名優異。DSE倫理與宗教獲5**、中文及中史獲5*、文學獲5、英文及數學獲4。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，在校曾輔導同學及師弟師妹。 【個人優勢】 可提供個人筆記。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，就讀Band 1A東區中學，為全英授課。本人細心、有耐心，對課題內容、題目理解、解題獨有一套思考方法，有助使學生盡早掌握應試技巧，並使學生對課題概念的理解更深刻，從而快速提升、穩定成績。 【個人成績】 校內DSE Predicted Grades : 中文 5** 中國文學 5*—5** 中國歷史 5* Geography (地理) 5–5* 英文 數學 4 **中文書面SBA滿分 **中文科常駐校內全級第一，高中連續三年獲獎學金 **中國文學科聯校模擬試全港頭十 **中國文學科常駐校內全級第一，高中連續三年獲獎學金 **中國歷史科常駐全級頭二，曾獲全級第一獎狀嘉許。高中兩年獲獎學金 **地理科常駐全級頭五，曾獲全級第二獎狀嘉許 【教學/補習經歷】 本人高中三年，在校常有指導同學的中文、文學科作業，有效助其解構思路、提升分數 【個人優勢】 可提供模擬試卷及由本人編寫的筆記

本人就讀於香港理工大學社工系，有豐富的補習經驗，校內成績優異，明白不同學生真正的需要，願意耐心教學、幫助學生提升學習能力，亦願意提供大量練習，如遇到不明白的功課問題可以隨時WhatsApp。

本人畢業於band1 英中，中五及中六是全班前三，修讀中國文學及經濟科。DSE：中文、通識、經濟5，中文作文5*，本人願意積極與家長和學生溝通，了解學生的需要，再針對學生的問題提供筆記及練習。

本人全職私人補習女導師，美國州立大學傳理系文學士畢業，MBA在讀。善於教導幼小升小，初小，高小呈分試及初中、高中學生，改善應試技巧，課文深度理解，培養主科興趣，不斷改進，取得優異成績。呈分試、升中及插班面試、母語廣教中，普教中，繁體字，簡體字，英教數皆可。 學生自聖保羅男女、德望、聖心、高主教，聖彼德，聖安多利，聖雅各，華仁，聖保羅書院，聖類斯，基灣，油天，聖士提反女子，聖保祿，聖士提反書院，英皇，南官，北官、般官、李陞、弘立、漢基、英基、哈羅、蒙特梭利、澳洲國際及維多利亞等本地官、津、私及國際學校。熟悉如何針對學校考試，令新移民、偏科學生短時間（1-2個月）提升各科成績，增強學生應試信心，積極面對高中DSE, IB, A-Level課程。

資歷：香港教育局註冊檢定教師牌，港大中文碩士和理工大學對外漢語碩士，普通話一級乙等。二十年以上教學經驗，教學中小學，國際學校等。學寫作，閱讀教材和考卷，也有針對SEN 和 NCS 的中文基礎教材。 可教對象：中小學生中文和普通話

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初次接觸補習行業，自小以畫畫及藝術為興趣，希望能為其他小朋友教授有關知識 性格開朗，平易近人，有紀律 教導有耐性，喜歡活潑的小朋友

本人熱心教學,有耐性,能針對中文,普通話,中國文學等文科目作出仔細的分析,協助學生改善相關科目之成績

本人對教育充滿熱誠 曾於補習社工作 現在亦就讀以當教師為目標的香港教育學院 另外,本人亦對文史科很有興趣 中國語文及歷史科於中學會考中取得C和B級成績 在高考中的中國文學科也取得C級成績