自助尋找幼兒數學補習導師

⭐️ 2025年DSE考生 ⭐️ 皇仁書院畢業 (全英授課) ⭐️ 耐心解決學生問題 ⭐️ 對題目理解同解題獨有1套思考方法, 可分享相關技巧 ⭐️ 在學成績優異，DSE數學5*，M2 4-5 ⭐️ 主要任教 DSE 數學/M2, 亦可教理科和小學至初中學生 ⭐️ 1 年補習經驗 ⭐️ 在校有與同學交流學習 ⭐️ 可提供本人編寫的個人筆記 ⭐️ 現就讀香港理工大學數據科學1年級 ⭐️ 熟悉呈分試 + DSE的課程內容 ⭐️ 擁有各個課題及類型的補充練習 ⭐️ 提供課後問書及跟進服務

您好，我曾有兩年在幼稚園中擔任老師，亦有2年上門進行私人補習的經驗。另外也有Playgroup導師的經驗。畢業於香港教育大學幼兒教育學士課程（兼讀制) 我的教學理念是因材施教，亦希望透過提供不同的練習及嘗試機會給學生，讓學生達到從做中學，從而透過經驗和不斷的練習中得到進步和提升。 在課堂中會因應學生的進度提供適合的教材。 我的性格樂觀積極、細心而且有耐性，課後會主動聯絡家長，告訴家長學生的學習進度。 謝謝

你好，本人就讀於香港教育大學，主修語言研究（中文主修），有5年以上的補習經驗，細心、有責任心、耐心。曾在中學當過中文及數學的課後輔導班導師，會耐心解答學生問題，在數學方面亦有不少的考試技巧。曾幫助讀寫障礙學生認字，運用字源和聯想法讓他們能夠認字記字，培養他們自行聯想記字的能力，有效提高學生成績。

👩🏻 *洛洛老師* 🌈幼稚園老師 🌈香港教育大學幼兒教育榮譽學士(領導與特殊需要) 🌈香港教育大學幼兒教育高級文憑 *教師資歷* ☀️5年幼稚園老師 ☀️5年接觸SEN小朋友經驗 ☀️1年上門私補 ☀️急救牌 ☀️3級鋼琴 ☀️香港5感教育幼兒教育實務與應用證書課程 於課堂中運用不同教材，善於遊戲教學，讓幼兒在輕鬆愉快的環境學習，會為幼兒訂定個別教育計劃，透過學習與生活的結合，為幼兒持續發展及融入社會打好基礎。（曾接觸過不同程度的自閉症(ASD)、專注力不足、過度活躍(ADHD)、讀寫障礙、語言遲緩、社交、感統、行為問題、整體發展遲緩的幼兒） 💜 *教學範疇* 為2-10歲幼兒提供個別上門課堂 /網上ZOOM教學 💜 *個性化學習計劃：* 根據幼兒的能力、興趣和愛好，透過富趣味性的活動，協助幼兒融入常規課堂環境及日常生活環境中，提升幼兒專注力、學習動機/態度、情緒、社交、表達能力等。 💜 *讀寫障礙* 另外，亦專門針對幼兒在讀寫方面的困難(中、英、數)，給予全方位支援。 💜 *家長範疇* 家長可自行提出想幼兒改善的地方或要求，會盡量配合安排課堂內容，課堂後會了解家長在家中/校內遇到問題，可提供適切的支援及了解釋家長迷思。

Hello, my name is Jasmine. I am a dedicated educator with over 5 years of experience teaching English and music to children aged 0-12. As the older sibling of two children, I have immense patience and experience as a guardian, and you can rest assured I will take great care of my students. With 10+ years of experience in Hong Kong Schools Music and Speech Competitions, I have achieved over 20 top 3 places in Speech alone. I have also coached children from ages 6-12 and helped them place first or second in the competitions. Work Experience: English and Music Tutor Private employment – Hong Kong 2020 – Present •  Provided one-on-one tutoring sessions in English language arts to children, focusing on reading, writing, and communication skills. •  Designed custom worksheets and activities to address specific learning needs of individual students. •  Developed and implemented lesson plans tailored to different age groups, enhancing language and musical skills. •  Increased student engagement through interactive and creative teaching methods, resulting in improved class participation. •  Monitored and documented student progress, adjusting instruction as necessary to ensure academic growth. •  Collaborated with parents to provide updates on children's progress and strategies for support at home. •  Utilized assessment tools to evaluate student performance and adapt teaching strategies accordingly. •  Fostered a supportive atmosphere conducive to learning, helping students to gain confidence in their abilities. •  Created a positive learning environment that encouraged exploration and self-expression in young learners.

本人就讀教育系，有專業教育技能以及考獲普通話國家水平達二級甲等，擅長與學生溝通和提供筆記。更主張以遊戲模式令學生更容易學習課本知識，有多年的非華語學生教學經驗以及網上補習經驗。

您好，我是 Joyce Zhang，擁有香港大學心理輔導專業碩士學位，目前在香港城市大學攻讀第二個碩士，研究方向與教育及心理表達相關，畢業後計劃成為一名學校輔導員。 我的教學方法以心理學為基礎，會先觀察並了解每位學生的心理狀態，根據他們的情緒、動機與性格特點，制定個性化的學習與輔導計劃。我特別擅長與有厭學情緒、學習壓力大、或成績不穩定的學生交流，幫助他們找到適合自己的學習節奏與信心。 在進入教育領域之前，我有多年電視編導與節目統籌經驗，負責內容策劃、腳本創作與現場把控，這讓我能把知識轉化為生動有趣的故事，通過互動吸引學生的註意力與參與感。 我能教授小學及幼兒園全科，包括中文、英文和常識，並在語言表達、跨學科創意思維與文化拓展方面有優勢。我希望能在 HKTA，為更多不同背景與特質的學生提供支持，幫助他們在學業與心理上同步成長。