自助尋找物理補習導師

本人為22年DSE畢業生，現為 嶺南大學 歷史系 4年級，畢業於基督教香港信義會元朗信義中學，均為全英授課。我以耐心和細心的態度面對每1位學生，能夠根據不同學生的需求制定個性化的教學計劃，專註於教授文法、生字、句式等基礎知識，幫助學生加強語文基礎。同時，我也能夠提供各類卷子的解題技巧，協助學生更好應對考試挑戰。本人有4年補習經驗，曾在多個學校擔任導師，包括明愛屯門馬登基金中學、中華基督教青年會小學、天水圍鄧英業小學和姚達之小學。此外，我也有指導SEN學生，和私補選修科的經驗。

香港中文大學 | 風險管理科學及數據分析理學碩士 香港科技大學 | 風險管理及商業智能理學學士 (1級榮譽) 教授科目: 數學(M0, M1, M2), 物理 本人於舊制香港會考 數學、附加數學、物理皆取得A. 舊制高考 純粹數學數和物理皆取得B. 純粹數學數和物理皆取得B. 程度和新制DSE相關科目 的5* - 5**相約。 曾教授接近十間傳統/ 地區名校的學生，也曾為傳統中學教師提供教學資源輔助。 本人的教學方式是耹聽學生和家長的需要﹐以高效和針對性的方法來提高學生的學習興趣和解題能力，務求讓學生在文憑試取得目標成績。

【基本情況】 本人為25年A Level畢業生，於新西蘭Macleans College 畢業，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，考獲AAB 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中1-3的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫的As和A Level 筆記

★修讀香港大學理學士課程 ★DSE成績：數學5* 中文/生物/化學/物理 5 ★擁有半年補習社工作經驗 ★擁有半年私人補習經驗，曾為高小至高中學生補習 ★獎項：2022香港數理教育學會科學評核測驗鑽獎，2023中國中學生作文大賽優異獎，2023加拿大數學比賽優異獎... ★可以為學生提供練習與筆記 ★歡迎於課堂外詢問功課與問題

本人於2019年完成IB課程並取得40分的成績，隨後入讀倫敦國王學院主修心理學，並於2025年在英國巴斯大學完成應用心理學碩士學位。多年來1直在全英語授課的環境下學習，具備良好的英語理解與表達能力。 本人教學風格耐心，重視學生在解題過程中的理解與思考，希望學生不僅能得出正確答案，更能掌握背後的原理。雖然尚未於補習社任教，但曾私下指導中1至中2學生，具1定教學經驗。本人能以廣東話、普通話及英語流利授課，能靈活配合學生需要。

本人畢業於喇沙書院，現就讀於香港大學牙醫學士4年級。 本人中學在校期間長期維持全級頭2十名而內，DSE成績最佳5科32/35分別英文和數學延伸部份單元2考獲5**，物理、數學和化學考獲5*。本人教學風格比較適合肯勤力練習和希望快速進步的學生，擅長用簡化概念和解題思路幫助學生理解內容和題目需求。 音樂方面，本人十3歲已經以91/100優異成績(distinction)考獲英國聖31音樂學院LTCL（演奏級第2級）小提琴演奏文憑，並曾於香港學校音樂節連續5年奪得個人分組小提琴比賽冠軍。本人分別於奏鳴曲組別、2重奏組別、4重奏組別和鋼琴室樂組奪得多項獎項；小學時隨學校弦樂團分別到斯洛伐克及維也納進行國際比賽，小學及中學帶領學校管弦樂團及弦樂團進行多次比賽，豐富表演經驗。本人曾擔任喇沙書院樂團首席，現為香港大學文化聯會大學管弦樂團第2小提首席。

🌟 A level, GCSE/ IGCSE, IB – Physics & Maths Tutoring! 🌟 🛰 BSc Physics at the University of Edinburgh | A*AA | 5+ years teaching experience (2000+ hours) Hi everyone! I am offering online tutoring 1對1網上補習，for students doing A Level, GCSE/IGCSE, and IB. ⭐ About Me 關於我: 🎯 A Level: A* Maths, A Further Maths, A Physics 🎯 Major in BSc Physics 🛰 – University of Edinburgh 【英國愛丁堡大學】🏫 🎯 5+ years of teaching experience, 100+ students taught (2000+ hours) 🎯 UK Maths Trust Challenge – Gold Award 🥇 🎯 8 years of study and living experience in the UK 🇬🇧 🎯 Studied in St. Joseph’s College 【聖若瑟書院】🇭🇰 ⭐ What I Offer 課程特色: 🎯 Specialise in A Level / GCSE / IB Physics & Maths 🎯 Conduct lessons via Zoom using iPad handwritten notes, PowerPoint & question papers 📝 🎯 Notes and homework provided after each lesson （每堂後會提供筆記同功課） 🎯 Lessons tailored to each student’s level & needs （因應學生程度設計課程） 🎯 Focus on understanding concepts & problem-solving, not just memorising steps 🎯 Cover extra exam techniques & advanced theory

本人畢業於工程系，自修讀大學二年級時(2014年)，已有授小學一至六年級全科私人補習。畢業後亦曾在知名補習社任職全職"小學全科補習導師"及"小學至中三數學專科導師"。 本人尤其擅長教授數學科，不論是由小一至小四的數學基礎，小五至小六專攻的升中試，以致初中生剛適應新的數學答題模式，本人都能為學生們一一解難。在本人指導約三個月後，小學學生平均成績進步約25至40分，中學學生平均成績進步約20至30分。

Graduated from Discovery Bay International School in 2025, currently studying first year Biomedical Science in HKU. Got 1A* (maths) and 4A (further math, chem, bio and music) in my A levels. Very happy to help with exam techniques and science knowledge in the British curriculum (I)GCSE/ A level. Always reply ASAP with any questions you have :) fluent in English, Mandarin and Cantonese

I have a PhD in Industrial and Systems Engineering from Hong Kong Polytechnic University, a full scholarship MSc in Chemistry from the University of British Columbia, Canada, and a first-class BSc (Hons) in Chemistry from Universiti Malaya, Malaysia. I have experience as a teaching assistant in the university.

本人畢業於香港理工大學建築工程及管理學系，對小朋友有耐性； 在學成績尚可，DSE數學5分，M1-4分, 物理4分, 英語口試5分, 中文閱讀理解4分； 本人曾經主持中小學生的活動，所以我對同小朋友相處有一定了解；

I am an experienced tutor with a strong academic background, having achieved 9 A*s at GCSE and graduted from Oxford International College in the UK. I am currently studying Radiography at The Hong Kong Polytechnic University, where I continue to build on my passion for science and healthcare. With years of tutoring experience, I specialise in teaching Chemistry, Biology, physics, and Maths across GCSE, IGCSE, and A-Level. My teaching style is clear, patient, and exam-focused, helping students not only understand challenging concepts but also master effective techniques to boost their grades, tailoring each lesson to individual needs and motivating students to reach their full potential.