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【9年小學全職教學經驗｜港大教育學士文學士雙學位｜升中導師】 大家好！我是勞老師，畢業於香港大學雙學位（文學士及教育學士—中文教育），持正規教師資格（教育文憑），於屯門區小學任教 9 年（2017–2026），並連續四屆擔任高年級/畢業班班主任。 可教科目： 中文科（專精）、常識科、視覺藝術科、小學全科輔導 教學對象： 小學一至六年級（特別擅長升中面試、Pre-S1 應試及拔尖補底） 專業背景：HKDSE 中文 5、通識 5*、視藝 5** 教學特色： 因材施教、重視學習動機與師生溝通，嚴中有愛，讓孩子快樂且高效地學習。

香港全職資深二胡導師，擁有豐富的私人及小組教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導超過100名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 過往曾在大型連鎖琴行任職，現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖若瑟、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊玩邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

Hi您好，我叫***，也可以叫我Wendy 【基本情況】 本人高中修讀 A-Level 課程，本科畢業於 英國倫敦University of the Arts London (UAL)，現於香港理工大學（PolyU）攻讀碩士學位。普通話為母語，表達清晰，性格耐心，善於與小朋友溝通。 【個人成績】 擁有國際課程、英國本科及香港碩士學習背景，具備良好的語言表達、溝通及跨文化學習能力。 【教學/補習理念】 我認為學習普通話最重要的是能夠真正運用在生活中，而不只是背誦、抄寫和機械記憶。因此教學會更多結合日常對話、生活場景、興趣話題和互動練習，讓小朋友在實際交流中自然地練習發音、詞匯和表達。 【個人優勢】 註重培養小朋友“敢說、會說、自然地說”普通話。會根據學生的年齡、基礎和興趣調整教學內容，在輕松的交流中糾正發音和表達，並逐步建立小朋友使用普通話溝通的自信。

Hello! I'm Keiron, a British native English speaker and a CELTA-qualified tutor (Pass B). I recently graduated from University College London with a First Class BSc in Psychology, where I specialised in Bilingualism and Second Language Acquisition, Language and Cognition, and Developmental Psychology. I've just started as a kindergarten English teacher at Language Tree, and I also teach one-to-one online. Teaching experience For the past year I've taught one-to-one EAL lessons online to five to eight primary-age students (roughly ages 6 to 13), mostly Cantonese and Mandarin speakers, for more than ten contact hours a week. I design each student's materials around the pronunciation and fluency habits that carry over from their first language. Many of my students return week after week, which I'm proud of. I also tutor university-age students for IELTS, focusing on speaking and writing, and I previously tutored UCL students in Psychology, adapting my explanations to each person's learning style. Background in language and learning My degree gave me a grounding in how children acquire language and why some find it harder. I also worked as a Research Assistant at Moor House School & College, a specialist school for children with Developmental Language Disorder, where I analysed literacy data to help shape interventions. I hold safeguarding clearance for that setting. I've facilitated workshops for 20+ secondary students with Headucate Volunteering, mentored first-year UCL students, and taken part in a UCL programme in Hanoi, which deepened my interest in teaching learners from East Asian backgrounds. My teaching style Lessons with me are friendly, structured, and built around speaking. I use games, songs, stories, and interactive tools like Zoom, Nearpod, and Padlet to keep things active, and I correct gently, treating mistakes as clues for what to practise next. With young children, learning should feel like play, so I keep activities short, varied, and encouraging. I keep parents updated so progress is easy to see. Languages English (native), with basic Cantonese, Mandarin, and Korean. I'm learning these myself, so I know how it feels to speak a new language, and I'm patient with every student who tries.

【基本情況】 e.g.本人為2026年HKU畢業生，機械工程學士，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，A-level 物理，高等數學A🌟 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供個人總結的應試技巧與解題思路

你好，我是Warren，畢業於哈爾濱工業大學（國家C9聯盟和985重點大學）。從事教學工作多年，現專注於小學一對一線上補習，對象包括香港本地及內地來港學生。 小朋友做功課的卡點，往往不是不夠聰明，而是沒有人把步驟拆開、把邏輯講清楚。所以我不主張死記硬背：先診斷學生的弱項，再循序漸進帶他理解概念，最後用練習鞏固，讓他自己說得出「為什麼」。 我為人耐心、講邏輯、有責任心，每堂進度都會認真跟進，並定期向家長報告。我能操流利普通話，熟悉內地與香港課程的差異，特別適合內地來港插班生及需要打好根基的學生。 專注於小學數學教學，學生學習的提升是我最大追求。 我是一個真誠友好的人，沒有任何犯罪記錄。 形式：一對一線上授課　｜　歡迎***

家長/同學好！本人就讀於香港城市大學會計系的男導師。中學期間會計成績長期保持在全級頭三名，在2026年dse 中，在bafs (accounting)同Econ 分別考取5*及5的成績，擁有豐富補習經驗，熟悉應試技巧與基礎打底方法，因材施教。 📚 任教科目 小學全科 /功課輔導 專治功課難題：耐性指導每日功課，養成良好學習習慣與時間管理。 打好基礎專題：針對主科（中英數）強化基礎，預先為升中/選科作好準備。 溫習備考：提供默書測驗特訓、歷屆試題練習，助學生穩步提升名次 初中（數學）（中/英皆可） 高中 BAFS (Accounting 會計專題)（中/英皆可） 高中 Econ 經濟（限中文學生） 💡 教學特色與優勢 1. 自製精華筆記 📖：結構清晰，重點一目了然，擺脫死記硬背。 2. 海量獨家題庫 📗：提供 DSE、CE 及自製精選題目，按進度針對性操練。 3. 24小時隨時問書 💬：歡迎隨時 Message「Chur」問問題，保證第一時間詳細解答！ 地點：導師上門/coffee shop /視像補習

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，中學就讀讀福建中學（觀塘），均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文5（作文5**） 【教學/補習經歷】 日常有指導兩個弟弟中學及小學功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 課後也及時提供回應解答

教育背景 師從於武漢音樂學院音教系主任沈茜教授學習鋼琴。 師從於施坦威青年榮譽教師張宗貝。 暑假期間跟隨教授參加由中央音樂學院主辦的昆明琴緣鋼琴藝術節並參賽榮獲一等獎。受邀參加美國密西根大學鋼琴系主任克里斯托弗·哈丁大師班。 2022.09-2026.06 專業成績：大三學期綜合排名第一，在校期間多次獲得一、二等綜合獎學金。主專業排鋼琴位於班級前二。 主修課程：鋼琴、聲樂、樂理、視唱練耳、和聲、藝術概論、西方音樂史等 實習經歷 重慶海慈藝術中心 助教及音樂素養教師 培育孩子自主思考能力以及思維分辨能力，採用國外新穎的教學方式引領孩童更好的感知音樂。 協助高級教師更好的完成學習任務，督促孩子課後練習完整度及效率。 江科附中藝術中心 | 鋼琴與視唱助教 精準教學與思維啟發： 協助主講教師開展鋼琴與視唱練耳課程，注重培養學生的自主識譜能力與音樂邏輯思維，幫助學生建立科學的練習習慣。 聯考成果顯著： 針對江西省音樂聯考考綱進行針對性輔導與模擬測試，有效提升學生的應試能力與心理素質，所輔導學生在省統考（聯考）中取得優異成績，多名學生順利考入理想高等藝術院校。 校園經歷 部門工作：校學生會組織部幹事 | 2023 – 2024學年 - 活動統籌與執行： 作為核心成員參與數場大型校級活動的籌備與執行，具備出色的現場應變與跨部門溝通能力。 - 行政與文書技能： 熟練掌握各類辦公軟件，擅長製作高品質的簡報（PPT）及行政文件，有效協助部門提升工作效率。 班級工作：班長 - 團隊管理與溝通： 統籌管理班級日常事務，嚴謹督導各班委履行職責；具備極強的親和力與同理心，耐心為同學提供協助，營造良好的班級氛圍。 - 組織與協作能力： 展現出卓越的團隊領導力與跨部門協作能力，確保各項班級任務高效落地。 活動策劃：班級“週週音樂會”聯合創辦人/核心策劃 - 活動統籌： 作為核心組織者之一，負責音樂會的整體策劃與流程設計，為同學搭建高質量的藝術實踐與交流平台。 活動宣傳與視覺設計 - 宣傳統籌與內容策劃： 積極組織學生參與各類宣傳活動，帶領團隊負責活動的視覺設計與內容產出，有效提升了活動的曝光度與同學們的參與熱情。

學歷： - 於香港理工大學電子及資訊工程學士畢業 - ⁠畢業於Band1A英中 - ⁠IELTS成績最高8分（滿分9分） - ⁠DSE英語說話5，中文閱讀理解5* 工作/活動經歷： - ⁠仼職香港國際學校課外活動（機械及編程）導師 -教授成年人廣東話班 - ⁠到土耳其交流及修讀電子工程 - 教授輕微讀寫障礙學生 - 擔任兒童托管義工 個人特色： - 有耐心，鼓勵性教學 - 學生橫跨小1到中6，year4到year9 -300/hr 起

【基本情況】 🏫本人為2026年高中畢業生，曾就讀民生書院，其後於加拿大溫哥華高中畢業，現就讀香港大學牙醫學士一年級🦷。中、英、普通話均可流利教學，性格耐心，會因應學生程度調整教學方式。 【個人成績】 📚香港就讀期間一直保持良好學業成績，曾多次取得全級前列。加拿大高中期間各科成績主要達90%以上，並以Honours畢業。曾修讀AP Calculus、AP Chemistry及AP Physics 2。IELTS成績為8.0/9.0。 【教學／補習經歷】 👩🏻‍🏫暫未有正式補習經驗，平時有協助親戚小朋友默書、功課及溫習，亦有與同學互相講解及交流學習內容。 【個人優勢】 🌟熟悉香港及加拿大兩地學習模式，可教授小學數學、英文、中文及科學，亦可提供功課輔導、溫習及考試準備。

【基本情況】 本人為退休教師，任教第一組別英中多年，任教數學和物理科至DSE程度，擁有多年教學經驗，本人有愛心和耐心，熟悉DSE解題，可分享給學生相關技巧。