總有合適的在你附近

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀協和書院，本人可以教授以中或英文應試的學生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，本年度數學獲取5**以及M2 5** 【教學/補習經歷】 本人有一年補習經驗，亦經常輔導親戚家小朋友功課，平時亦經常有同學會問功課或試卷，而我亦經常一一解答，故而本人有不俗的講解技巧。 【個人優勢】 善於解釋原理，尤其適合教導數學想拔尖的同學

您好！我是 Hugo，我熱衷於幫助學生建立自信，並達成他們的學習目標。 我自英國九年級（Year 9）起便就讀寄宿學校。在 GCSE 考試中，我於物理、英文及數學取得 9 級成績；化學、生物、商業、設計與科技（Design & Technology）、體育及高等數學（Further Maths）取得 8 級；地理則取得 7 級。其後，我於 A Level 化學、生物及數學分別取得 A*、A* 及 A 的成績，並繼續於 Health Sciences University 修讀脊骨神經醫學（Chiropractic），最終以一級榮譽（First Class Honours）畢業。 我一直都很享受協助他人學習。在求學期間，我曾為低年級學生提供多個科目的補習。過去幾年，我亦擔任代理教學助理（Teaching Assistant），曾於超過 15 所主流學校及特殊教育需要（SEN）學校工作。於不同學校和課堂的經驗讓我明白，每位學生都有不同的學習方式，因此我會因應每位學生的需要，調整自己的教學方法。 我有耐心、友善，亦樂於以不同方式講解，直到學生真正理解為止。無論您希望提升學習信心、準備公開考試，還是加深對某一科目的理解，我都會盡力讓每一堂課都清晰易懂、生動有趣，並讓學習成為一個愉快的過程。 Hi! I'm Hugo, and I'm passionate about helping students build confidence and achieve their goals. I studied at a boarding school in England from Year 9 onwards. At GCSE, I achieved Grade 9 in Physics, English and Maths; Grade 8 in Chemistry, Biology, Business, Design & Technology, PE and Further Maths; and Grade 7 in Geography. I then went on to achieve A*A*A in Chemistry, Biology and Maths at A Level respecrively before studying Chiropractic at Health Sciences University, where I graduated with First Class Honours. I've always enjoyed helping others learn. Throughout school, I tutored younger students in a range of subjects, and over the past few years I've worked as an agency Teaching Assistant in more than 15 mainstream and special educational needs (SEN) schools. Working in so many different classrooms has taught me that every student learns differently, so I always try to adapt my teaching style to suit the individual. I'm patient, friendly and happy to explain things in different ways until they make sense. Whether you're aiming to improve your confidence, prepare for exams or strengthen your understanding of a subject, I'll do my best to make lessons clear, engaging and enjoyable.

［個人簡介］ 本人現正就讀於香港大學生物醫學工程學士，在工程及高等數學學科中表現卓越，一年級時於六門大學數學或工程的課程中均獲A或A+。 在香港中學文憑考試（HKDSE）中： Math(Core) 5* (165/191 → 86.4%） M2 5* (82/100 → 82%) Chem 5* (452/500 → 90.4%） Phy 5 (431/501 → 86.0%） ［經驗］ 本人擁有私人補習及小型補習社教學經驗，解答不少學生考試疑難。 ．具備高度的耐心與敏銳的洞察力 ．善於透過診斷性評估精準找出學生的知識盲點 專精教授 HKDSE、IBDP 、IGCSE以及 IAL 的數學（包括 Further Mathematics / M2）、物理、化學以及初中數理科學課程，期望以自身經驗與能力為學生提供最大幫助。

本人為26年DSE畢業生，讀港島民生書院，文憑試成績文科除英文外均為5或以上。 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 若有需要，可以提供本人由中四開始編寫之筆記（中文/中國文學/中國歷史）

2026 DSE Bio 實戰策略導師-專業系統化教學 1. 專業背景 • 戰績：2025&2026皆獲得5*成績 • 優勢： 不同於遠離戰場的導師，我與學生同步研究 2025/2026 最新命題規律，對 HKEAA 轉向「應用型題目」的趨勢有最精確的應對方案。 2. 階梯式教學方案（解決「全程度」質疑） • 目標 Lv.3-4 (基礎鞏固)： 以具體化教學取代死記，釐清易混淆概念 • 提供「保命關鍵字清單」，確保基礎分數不因表達模糊丟失。 • 目標 Lv.5+ (奪星強化)： 專攻A-level/數據題/資料分析題 題型。 • 獨家拆題法+答題框架，告別作文式答題。 3. 教學承諾 • 透明化： 課前提供自製筆記，確保教學風格契合 • 高效化： 拒絕冗長補習，直擊重點 • 熱血陪伴：課後無限溫書改卷服務，結伴同行！

本人是2026年Dse畢業生，就讀Band 2b 聖公會梁季彝中學。本人性格熱情，善於溝通，可為學生提供手寫筆記以及透過Whatsapp解題。 此外，本人在Dse中數學和會計取得lv5和lv4，在校內分別考得全級頭10全級頭5 因本人是Band 2B學校的學生，故相當明白與理解數學能力較弱的同學在面對數學和會計時所遇上的種種困難，故本人有信心令能力中下(lv2-lv4)的學生提升至lv5，甚至lv5*

本人為25年DSE畢業生，現時正在香港大學專業進修學院進修，本人可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。本人在DSE英文科目中得到4級的成績，因此在英國語文當中有相當的能力。 本人雖然未有補習經驗，但日常有指導表弟小學4年級的功課。如有需要，可以根據學生在校的課程進度，製作不同的練習題，確保所學到的知識不會很快就忘記。 另外還可以教鋼琴，本人在ABRSM鋼琴8級考試中獲得Distinction的成績，也參與過很多比賽，可以幫助學生準備考試或比賽，或平時的練習。

家長/同學你好！我是2026年的DSE考生。畢業於 Band 2A 中學, DSE Best 5 32/35 我係2026 DSER ，畢業於觀塘區band2A中學, 現在在一間小型補習社任兼職老師, 目前已打算入讀港大精算，暫時幫緊同校師弟補習,自制Econ筆記 主補數學 M2 Econ 2026 成績 ✅數學 5** eng ✅M2 5** eng ✅Econ 5** eng ✅ICT 5* chinese 數學、M2、Econ均可英文或中文授課。 專攻補底與穩5衝星。 💡 教學特色 ✅獨家考試資源與技巧： 提供大量貼切最新 DSE 課程的優質練習及各Mock 卷。令學生在每個課題中，有考試必須要有的理解，以及知道該課題不會考的地方 ✅高效答題技巧（例如：數學科 MC 技、M2/Core 必備計算機 Program 運用） ✅無限改卷及問數： 課後提供無限次改卷（除了我派的卷，學生想交卷隨時歡迎）及 WhatsApp 問數服務，絕不已讀不回，貼心跟進進度。 ✅嚴格：會先了解同學的學習進度和成績進度, 對學業有一定要求。會要求學生操練、肯下苦功

本人是一名資深的普通話老師，教學普通話二十年以上,持香港浸會大學暨北京師範大學普通話高級教師文憑和普通話教學法證書，持國家語委普通話水平測試二級甲等，擔任過幼稚園全職普通話老師8年，在香港小童群益會/明愛社區中心/官立小學/多家教育機構等舉辦的不同形式普通話興趣班擔任過長期的普通話老師，從幼童至成人都擁有豐富的教學經驗和多元化的教學背景，教授漢語拼音發音技巧/聆聽/會話/朗誦/粵普對比/語法/寫作/演講/對外漢語教學/幼兒唱遊等都有豐富的教學經驗，擅長輔導幼稚園GAPSK中小學GAPSK成人PSC課程，量身設計教材，歡迎企業團體/學校/教育機構，個人或團體/上門家教/一對一/一對多等咨詢鏈接。

本人為2025年DSE畢業生，就讀於宣道會陳瑞芝紀念中學，本人相對耐心，懂得題目拆分、解題思路以致掌握得分位，可以教授給學生相應的方法。 【個人成績】 本人在DSE考試中中英文及中國歷史都取得了Level 4，其中中文卷二（作文）更達到了Level 5。 【教學/補習經驗】 本人未有補習經驗，曾在學校擔任輔導生，幫助中一同學溫習，日常也有在家中輔導妹妹的功課。 【個人優勢】 可以提供筆記

香港大學牙醫學士 五年級 #女老師尋中學生 2021 DSE考生 畢業於band1英文中學 DSE成績：best 5 32/35 中文 5** 生物 5** 經濟 5** 化學 5* 有多年私補經驗，有補習社工作及義教經驗 zoom優先 招初中中英文/IS/高中選修科學生 HKU student ambassador，有jupas consultation 經驗

【個人簡介】 本人為26年DSE畢業生，畢業於樂善堂顧超文中學 【個人成績】 本人在學成績優異，連續4年考獲全級第一。DSE選修科Physics考獲5*, ICT考獲5。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但在中學常常為同學解答複雜的概念透過簡單易明的方式。

【基本情況】 🌟就讀香港中文大學工商管理學系，具兩年補習經驗，大學會計課程全A range（均取得90+分數，可提供證明），中學時獲得香港會計師公會獎學金，高中三年保持bafs全級第一，dse bafs食物中毒的情況下仍取得lv5，dse數學lv5（差兩分5*） -教學經驗豐富，配套齊全，可提供自製筆記（包括答題技巧、常犯錯誤、鞏固練習等）、大量mock（有十幾份來自出版社、名校）以及dse by topic練習 -非常擅長補底，唔會淨係做難題，會因應學生程度而提供練習，確保學生跟得上先繼續做更難嘅練習，半年內幫助band 1A學生進步30+分，歡迎學生課後問書！ -可提供weekly exercise，確保學生無論上堂後可以跟上進度，會根據學生錯題tailor-made常犯錯誤 ✅對比起小組補習，可以更有效提升分數，提出針對性改善意見 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE成績為： 中文：5（閱讀卷5*） 英文：4 數學：5 BAFS：5 Econ：5 另外，亦在中大會計課程取得全部A range的佳績（均分90+） 擅長BAFS、Econ及數學。另外，我在初中時英文數學曾是夢魘般的存在，經常在及格邊緣徘徊，後來摸索到學習方法，飛躍進步到全級top10！因而更了解同學們的痛點，從而制定學習計劃，幫其進步！ 【教學/補習經歷】 具有豐富補習經驗，補習學生既有來自band 1A的學生，亦有band2/3的學生，能夠因材施教，確保學生跟上進度。另外，亦曾回校擔任econ拔尖班導師及非華語輔導班導師！ 【個人優勢】 本人可提供可提供自製筆記，濃縮重點、常犯錯誤提醒，亦可提供各類資源（如補習社筆記、名校mock等，bafs有50+份，econ有1000+份，數學亦有1500+份），循序漸進練習令學生能跟上課程進度！ 同時，本人亦可教授答題框架及技巧，讓同學清楚考試重點

你好！我是2026文憑試的考生，先前在香港中國婦女會中國就讀，並與英國語文及旅遊與款待（英文）中取得第五級。 精通兩文三語。 2026 HKDSE candidate that scored 5 in English and Tourism & Hospitality Studies. Fluent in Written/Spoken English and Chinese (Cantonese and Mandarin)

👨🏻‍🏫簡介 各位家長，大家好！我叫Sam，為香港城市大學（CityUHK）英文系畢業生，現年於 香港大學（HKU）就讀英文教育深造課程，亦為一名英文補習導師。 🗂️教學經歷 ▪️5年私人補習經驗，涵蓋小學呈分試至中學英文科DSE課程 ▪️現代小學士 — 功課輔導班導師 ▪️柏立基教育學院校友會何壽基學校 — 功課輔導班導師 ▪️世界龍岡學校黃耀南小學 — 劍橋英語考試（Cambridge English Exams）培訓課程導師 ▪️中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）— 英語拼音課程導師 ▪️余振強紀念中學 — 英語增潤課程導師 ▪️佛教孔仙洲紀念中學 — 中三英文拔尖班導師 ▪️基督書院 — 中一課後英語班導師 🗞️專業證書 ▪️IELTS Academic 國際英語水平測試 7.5 分 ▪️HKDSE Japanese Language（2021）Grade A with Merit in Speaking ▪️JLPT N3（2025） ✏️教學理念 我深明同學喺學習路上難免遇到困難與挫折，亦明白呢啲挑戰有時會帶嚟壓力。作為導師，我希望運用經驗與知識，協助同學解決學習疑難，提升英文能力。課堂會提供清晰筆記，並鼓勵積極參與同練習，讓每位同學都能喺輕鬆又互動嘅環境下學習進步。 期待與各位家長同同學一齊，克服學習難關，穩步邁向 DSE 及升學目標！💪 ▪️Q&A: 點解揀我⁉️▪️ ▪️唔揀 AI，揀我： AI 可以俾答案，但唔識因材施教。我會用淺白方式拆解文法同答題技巧，配合自製筆記，等同學唔止識答，仲真係理解點解咁答。 ▪️唔揀其他老師／補習社，揀我： 坊間有啲補習社只係俾份練習做完就收工，缺乏互動。我嘅堂上會講解多過操練，確保小朋友真正明白，而唔係死記硬背。加上教學經驗豐富，就算專註力較弱嘅學生都應付得到。另外，除了英語，我亦具備日語能力（JLPT N3），可教授基礎日語，適合有興趣或準備去日本旅行嘅同學。

【基本情況】 Dse M1 5* Econ 5* Math 5 ⭐️就讀九龍塘 Band1A女校 ⭐️特別想幫助MathM1 Econ 個底比較弱嘅學生 ⭐️由lv3一年內上5* ⭐️理解個底比較差唔明嘅地方 ⭐️有大量補習notes and mock ⭐️之前自己一直有出面補習 會分享補習notes俾學生 ⭐️有大量program MC skills可以節省好多時間 ⭐️整理DSE CE ALEVEL 嘅題目俾學生 ⭐️啱啱考完DSE會更了解近年出題趨勢 ⭐️DSE B6 29 ⭐️英文P2P3P4都有lv5 成績

【耐心教學】皇家音樂學院(ABRSM) 8級鋼琴導師 🎹 🌟 關於我 您好！我是剛畢業的DSE應屆生。我性格溫和、極具耐心，並且非常喜歡與小朋友相處。我深信音樂能帶來快樂，致力於營造輕鬆有趣的課堂氣氛，讓小朋友在無壓力下愛上彈琴！ 📜 專業資格 英國皇家音樂學院 (ABRSM) 鋼琴 8 級證書 英國皇家音樂學院 (ABRSM) 五級樂理證書 🎯 教學特點因材施教： 根據小朋友的性格和進度調整教學方法。 註重基礎：結合樂理知識，指法、節奏雙管齊下。 我知道小朋友學琴最需要的是趣味與鼓勵。因此，我的教學理念是「因材施教，由淺入深」。我會用極大的耐心去引導學生，將枯燥的音符變成有趣的遊戲，拒絕死板的傳統高壓教學。 彈性時間：剛中學畢業，時間容易配合。 歡迎家長私訊查詢上課詳情及學費！✨

-Band 1b深水埗區學校出身 -熟悉中小學課程及DSE重點，具備輔導同學與社區義工教學經驗 -曾協助社區服務中心基層學生功課輔導、溫習、解答疑難，善於歸納重點、針對弱項補漏，跟進學習進度並因材施教。 💡可輔導小學中文、數學 💡可教授初中學生中文和數學 💡可教授高中學生中文（4）、數學（5*）、中國文學（5*） 🌟 拔尖/保底皆可🌟 🌟中國文學科多次校內第一🌟 🌟中國文學SBA 8/10 +9/10 +9/10🌟 🌟DSE數學由high 4沖上5*，連升兩grades，明白學生樽頸位🌟 -會先了解學生學習進度，提供充足練習和個人化教學，貼近學生需要💛 -深水埗區優先，時間地點價格可商議，歡迎家長／學生私訊洽談✨

Year 4 BBA student at the Hong Kong University of Science and Technology, majoring in Operations Management and Marketing. Native Cantonese speaker, fluent in English and Mandarin (PSC Level II, Grade A). I have three years' experience teaching STEM to upper primary students, leading classes of up to 25 on my own. Alongside that, I've worked at a tutoring centre doing one-to-one lessons and homework supervision, and taught a private one-to-one student over six months.I have take DSE twice, and at the end, I increase 4 marks to get into HKUST. My approach is concept first, drilling second. Most students who struggle with Maths or Chinese aren't lazy; they're missing one earlier step, and once you find it, the rest moves quickly. For Mandarin, I focus on the sounds Hong Kong students consistently find difficult and build in real conversation practice, so students can actually use the language rather than only pass an exam.