總有合適的在你附近

本人為2026 DSER 畢業於Band 1A中西區傳統名校聖若瑟書院 選修科目為：化學，經濟，企會財(商管） 中四至中六全級排名維持於四十名內 所有科目predicted grade均為5-5* 校內曾擔任學生會會長以及中文辯論隊副隊長 善於溝通 把複雜概念化繁為簡 亦曾免費幫助低年級師弟補習 有自製筆記以及大量出版社/名校試題 課後WhatsApp 無限問書+批改練習

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀中華傳道會安柱中學(band 1A-1B) ，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。初中成績優秀，中一至中三長年全級頭五。現為中大大學護理系學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文, 數學, 生物,化學均為5，其他為4分； 【教學/補習經歷】 本人有半年私人補習經驗，在校也有與同學交流學習；三年中一功課輔導班導師經驗，在2025年暑假擔任中一銜接班導師，亦有半年中學Stem lab 助教經驗 【個人優勢】 能夠小學，和初中學生提供全科功課輔導 擅長教導補底學生 能提供筆記和練習題

• IELTS Band 7.0 • 三年補習經驗，熟習私人補習、補習社教學模式 • 大量自製教材、坊間教材，會提供練習、筆記 • 歡迎24小時Whatsapp問書 • 會按照學生程度/需要調節課程、進度 • 盡責、細心、有愛心、有耐性

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，現就讀香港城市大學媒體與傳播系，畢業於大埔band1英文中學，本人對學生有耐心，擅長解釋課題和題目，讓學生能充分了解和吸收知識，同時亦能傳授相關的應試技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE化學level 5，BAFS（會計）level 5 ，英文及數學level 4，其他為3分； 【教學/補習經歷】 本人於補習社任教一年，對象包括中小學生，同時亦有私補經驗，分別曾為中小學生補習全科，及為高中學生補習化學 【個人優勢】 英語能力出眾，課餘時能解答學生問題，平日及週末均能授課，能提供試卷和題目。

【基本情況】 本人為2026年DSE畢業生，畢業於聖公會林護紀念中學，可全中文（廣東話或普通話）授課。本人擁有一套獨特的邏輯思維與解題技巧，善於引導學生深入剖析題意。在教學過程中，我致力於協助學生看穿問題本質，拒絕死記硬背，從而真正理解、掌握並靈活運用學科知識 【個人成績】 學校predicted grade： Math 5* M2 5 Phy 5 ICT 5* Chem 4 26屆DSE predicted grade： Math 5*～5** Eng 5 M2 5～5* Phy 5～5* ICT 5* Chem 5～5* 【個人優勢】 課堂可安排於九龍或新界地區上門補習，因目前時間充裕，課堂時間可彈性配合家長及學生需求。 在教學特質上，本人說話風格溫柔親切，極具耐性，善於營造無壓力的學習氛圍，讓學生更願意主動學習。本人擁有一套獨特的邏輯思維與解題技巧，注重引導學生看穿問題本質，並承諾抱持「教到明白為止」的態度耐心指導。此外，每堂均會提供自製精煉筆記，協助學生摘錄重點，實現真正融會貫通。

DSE 2025 考生，英文作答 西史科DSE 5**，了解答題技巧、判題方法、考評重點和思考方式，可以針對不同課題深入教學，助學生突破瓶頸，可提供筆記+DBQ練習 經濟科學校Predict 5*，了解不同課題及刁鑽考問內容，可深入教學不同課題，可以助學生大量減少犯Common mistakes機會 BAFS（會計選修）DSE 5*，了解卷一Compulsory Part溫習技巧及答題重點字眼，以及卷二不同課題針對性訓練，助學生掌握分析題目方法並對課題融會貫通 中文DSE卷一5*，對範文有充分了解，可以教授卷一答題技巧、審題方法及範文練習 會以輕鬆方式教授，希望可以培養學生對該科目的興趣和熱誠，而非死記硬背

【基本情況】 el本人為24年DSE畢業生，讀風采中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中英5分，其他為4分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，現有四個學生，教授dse中文

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀聖母書院，均為全英授課，本人非常細心耐心，擁有三年私人補習導師以及補習社導師經驗、對教學內容非常熟悉以及講解很詳細、亦會提供詳細筆記和獨有的應試技巧筆記，用簡單的方式理解難的concept、能提供海量筆記及練習 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文在校名列前茅，非常熟悉高中語文應試技巧、初中理科獲得全年級第一，熟悉出題方法 【教學/補習經歷】 本人擁有3補習經驗，從小學至高中均有補習經驗，亦獲得多個學生好評稱進步飛快和容易理解，教授的學生均取得滿意成績，同時也有在補習社工作的經驗。 【個人優勢】 可提供大量筆記和練習 擁有多項詳細筆記資料 可向家長匯報學生學習進度 24小時msg問問題 可幫忙核對功課

【基本情況】 本人為內地背景，普通話為母語，持有國家語委一級乙等證書。嶺南大學碩士畢業，現於本港高校任行政工作，熟悉本地教育環境。 【個人成績】 · 普通話水平測試一級乙等（最高級別） · 碩士學位（全英授課），英文能力良好 · 大學時期曾任校園主持，語言表達力強 【教學/補習經歷】 · 曾於內地教授小學及中學生多個科目，具實際課堂經驗 · 現職高校，日常接觸學生，了解學習難點 · 曾指導朋友子女及同儕普通話，進步明顯 【個人優勢】 · 母語發音純正，能有效糾正港式口音 · 自編筆記教材，涵蓋拼音、會話、朗誦、寫作 · 可用粵語輔助講解，亦可全英語授課 · 耐心互動，擅長提升學生自信及興趣 【Basic Information】 Native Mandarin speaker from Mainland China, holding PSC Level 1B certificate. Master's graduate from Lingnan University, currently working in university administration – familiar with local school culture. 【Academic Achievements】 · PSC Level 1B (highest tier) certification · Master's degree (all courses in English), proficient in English · Former university emcee – strong presentation and communication skills 【Teaching/Tutoring Experience】 · Taught primary and secondary students in Mainland China across various subjects · Current role in university setting – daily interaction with students, aware of learning challenges · Successfully tutored friends' children and peers in Mandarin 【Personal Strengths】 · Native pronunciation – able to correct Cantonese-accented Mandarin · Self-developed materials covering pinyin, conversation, recitation, and writing · Can teach in Cantonese (supplementary) or fully in English · Patient, engaging, and skilled at building students' confidence quickly

Brian A. 學歷 - 2025-現在： 香港浸會大學（歷史系，Jupas code JS2610） - 21176789：何明華會督銀禧中學 B. 香港中學文憑試成績 - 英文：5（其中英文說話 5**) - 數學：4 - 中文：3（有手寫筆記） - 公民與社會發展： 達標 - 中國歷史：4（有手寫筆記） - 歷史：4（有手寫筆記） C. 工作經驗 1. 綠在區區兼職計劃助理（2025-現在） - 有服務不合作，有特殊需要的市民的經驗 - 有和有特殊需要人士工作的經驗 - 有在惡劣天氣，環境下工作的經驗 2. 課餘託管導師（2025-現在） - 有教授不合作，欠缺禮貌的學生的經驗 - 有教授有特殊教育需要學生的經驗 D. 其他事項 - 體能好，有長跑及遠足習慣，能夠前往不方便的地方補習（例如半山區） - 對貓狗等寵物沒有敏感 - 有精神健康急救證書 Brian A. Education - 2025-Present: Hong Kong Baptist University (History Department, Jupas code JS2610) - 21176789: Bishop Hall Jubilee School B. Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) Examination Results - English Language: 5 (with 5** in English Speaking) - Mathematics: 4 - Chinese Language: 3 (handwritten study notes available) - Citizenship and Social Development: Attained - Chinese History: 4 (handwritten study notes available) - History: 4 (handwritten study notes available) C. Work Experience 1. Part-time Project Assistant at Green Community (2025-Present) - Experienced in serving uncooperative individuals and those with special needs - Experienced in working with individuals with special needs - Experienced in working under terrible weather conditions and challenging environments 2. After-School Tutoring Instructor (2025-Present) - Experienced in teaching uncooperative students and students with a lack of manners - Experienced in teaching students with special educational needs (SEN) D. Other Relevant Information - Physically fit, with regular long-distance running and hiking habits, able to travel to less accessible locations for tutoring (example: Mid-levels, HK Island) - No allergies to pets such as cats or dogs - Holder of the Mental Health First Aid (MHFA) Certificate

【基本情況】 e.g.本人為24年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，實在補習社和學校作補習老師任教，曾經任教功課輔導班，中文專科班，生物專科班。

【基本情況】 e.g.本人為2000年畢業生，讀嶺南大學副學士書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，AL數學C，其他為DOK分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有8years補習經驗，日常有指導三位子女的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的練習筆記

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，現就讀於香港城市大學三年級英國語言文學士（主修英語及專業傳意 / 語言及文學），能使用全英，廣東話，普通話授課，本人相對耐心，富有責任心，嚴謹對待學生每一個細節，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧！ 【個人成績】 本人在IELTS 考試中考獲band 7.0 成績（DSE的level 5) 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但曾於實習課程中指導小學生功課，也在暑期實習課程中教導幼稚園學生英文 【個人優勢】 可提供本人編寫的筆記，試卷和練習✅ 能夠引導學生獨立思考✅ 有效的時間分配和管理✅ 及時給予學生WhatsApp問問題/問功課回應✅

時間暫時只有online🙏 學歷： - 於香港理工大學電子及資訊工程學士畢業 - ⁠畢業於Band1A英中 - ⁠IELTS成績最高8分（滿分9分） - ⁠DSE英語說話5，中文閱讀理解5* 工作/活動經歷： - ⁠仼職香港國際學校課外活動（機械及編程）導師 -教授成年人廣東話班 - ⁠到土耳其交流及修讀電子工程 - 教授輕微讀寫障礙學生 - 擔任兒童托管義工 個人特色： - 有耐心，鼓勵性教學 - 學生橫跨小1到中6，year4到year9 -300/hr 起

港大工程導師，專業大學思維解題 本人現正於香港大學修讀工程，GPA 3.57。本人擁有三年小型補習社教學經驗，擅長為中小學生補習物理、化學、數學，英文，以及進行功課輔導。 本人在學成績理想，DSE 物理(英文卷) 5**，化學(英文卷) 5，數學(英文卷) 5分，英文 4分(英文說話5)。大學GPA 3.57。 我熱愛教學，並且非常耐心，能夠根據學生的需要提供合適的教學方式，讓他們在學習上獲得更大的進步。我願意協助學生釐清學習上的疑惑，幫助他們提高學科水平，無論是在學術成就上，還是對學科興趣的激發上，我都會竭盡所能。我會針對不同程度的學生，設計合適的學習計劃，幫助學生取得更好成績。 最快可於本週二開始補習 (Earliest start date: this Tuesday)。星期一至五之可補習時間為晚上7:00之後 (after 7:00 PM)，星期六及星期日則全日皆可 (available all day)，具體上課時段可再作彈性安排 (flexible scheduling)。

I am writing to formally express my enthusiastic interest in the Teaching Tutor position within your esteemed institution. With a comprehensive background spanning five years of university-level health science education across accredited international institutions, I am eager to leverage my academic knowledge, intercultural experiences, and foundational care qualifications to support and inspire students. My robust academic foundation includes the successful completion of the Monash University Foundation Year in Melbourne and a Bachelor of Sport and Exercise from Massey University. Furthermore, my academic portfolio is greatly enriched by extensive undergraduate coursework in physiotherapy at Auckland University of Technology and occupational therapy at Curtin University of Technology. Having rigorously undertaken and been formally evaluated in advanced human anatomy, physiology, biomechanics, and exercise science through these programmes, I possess the deep technical competency required to confidently tutor students in biology and introductory health sciences. Beyond academic criteria, my unique journey as an international student equips me with a profound empathy for learners navigating demanding educational landscapes. Having managed academic deadlines alongside the challenges of studying in a secondary language and adapting to new environments, I deeply understand the subtle anxieties students face. This allows me to approach tutoring not just with textbook explanations, but with highly practical, structured study strategies that foster genuine confidence and academic resilience. My capacity for student support is further reinforced by my formal qualification as a Care-Related Support Worker from the Hong Kong YWCA (Employees Retraining Board). This training, combined with my certifications in First Aid/AED and Level 3 Personal Training, reflects a deep commitment to professional responsibility, meticulous preparation, and student welfare. In an educational setting, this background ensures I maintain an exemplary duty of care, possess the patience required to support students with diverse learning paces, and can cultivate a safe, inclusive, and highly organized learning environment. Furthermore, my practical communication skills were honed during a three-month medical volunteering initiative in Kenya, as well as a competitive full-season internship with the Massey U21 Rugby team. In these environments, my responsibilities heavily relied on breaking down complex clinical data and medical terminology into clear, accessible information for individuals from various backgrounds. I view this ability to translate intricate concepts into easily digestible milestones as a cornerstone of effective teaching. This pedagogical philosophy was actively reinforced during my time as a member of the Massey University Men's Volleyball Second Team. Volleyball taught me the foundational principles of effective coaching and mentorship. In working closely with newer players, I regularly demonstrated proper techniques, offered constructive feedback, and celebrated their incremental progress. This experience taught me that meaningful development requires immense patience, continuous encouragement, and the ability to deconstruct a complex skill into small, manageable steps. As a tutor, I intend to bring this exact methodology into the classroom. Rather than overwhelming a student with large volumes of information at once, I will precisely identify where they are experiencing difficulties, adapt my approach to their individual learning style, and build their academic confidence through one small success at a time. Coupled with my fluency in Cantonese, Mandarin, English, and Taiwanese Hokkien, I am uniquely equipped to provide a highly supportive, bilingual, and structured environment for Hong Kong’s diverse student demographic. I would be honoured to support all students. Thank you so much!

📚現為香港中文大學音樂系三年級學生 📚 中學時期曾於DSE考獲英語lv5、通識lv5、中文lv4和歷史lv4 📚主修鋼琴、副修長笛 📚有多年演奏、伴奏、管樂團、管弦樂團經驗 📚性格開朗、具責任心的人，亦很喜歡與小朋友互動 ✅彈性上課時間 ✅豐富教學經驗，擅於跟小朋友打道 ✔️ ✅ 細心、耐心對待不同程度的學生，因材施教 🎵現有學生遍佈由幼兒、小學生、至中學生 🎵樂器教授 初學 - 八級 🎵均可教授 小朋友 青少年 成人 🎵學習目的：考試 / 興趣 均可！

以2:1級榮譽成績畢業於英國 University of Exeter 法律系 GCSE 數學 A* 英文 A* 物理 A* 化學 A* 生物 A* A level 數學 A 自11歲在英國留學10年（Year 7 至 大學畢業 ） 英文同廣東話都在母語水平 現時在英國 8月回港 only online lessons avaliable currently 請 whatsapp 聯絡

Halo～我係2026 dser 並畢業於東區Band 1A 張祝珊英文中學🔥 修讀 Phy Chem Bio M1 選修科 -清楚DSE出題風格 -了解DSE出題趨勢 -提供客制化筆記和教學方式 -清楚提升成績方法 -就讀期間亦有提供私補教學經驗 主要提供數學科教學 保底，拔尖皆可✅ Science related 可提供補底服務 曾經數學成績徘徊合格邊緣 到最後穩定上遊成績及predict 5* 相信能助學生突破樽頸位🔥　 點解揀我？ -有問題可以隨時問 -比大型補習社擺更多心機落學生 -有耐性 -有任教專註力不足學生經驗 -有任教國際學校學生經驗 -海量練習可提供 -每堂後可以提供該堂學習報告及進度 希望到時可以見到你👍🏻

【導師背景】 本人為25年DSE畢業生，中學就讀於聖公會曾肇添中學，均為全英授課，DSE成績在備試的三個月中進步幅度為全校第一，亦曾數獲獎學金。 本人性格內斂細心，能夠給予學生特別的耐心。對小學及初中的教程理解、考試解題獨有一套具備的思考方法，特別適合分享相關技巧給予成績未如理想之學生，其中以中文科最為突出，小學時期中文科亦長年為全校第一，並有參加全港中文作文比賽獲金獎的殊榮。 本人天資並非得天獨厚，高中曾受健康及單親的家庭狀況備受困擾，故明白進步之法中能有情理兼備的導師為之解惑及鼓勵的重要性，幫助其在逆境中重拾學習及進步的快樂。若同學對自己缺乏信心，我相信本人較其他導師更為合適。