自助尋找手風琴導師

你好，本人畢業於香港城市大學生物醫學工程學系，現在正在就讀香港中文大學生物醫學工程碩士學位，同時在香港中文大學醫學院任職實驗室副經理。 從事全科或專科補習約5年，曾經教導過小中學生的中文，數學，常識，科學，生物以及地理科目。同時，本人亦會提供練習或試卷，如在任何時候非補習時間發現功課上的難題，亦會提供wts問功課服務去協助學生。

現就讀於香港科技大學專業會計學 Year2 2023年DSE考生 畢業於九龍傳統Band1英中名女校 DSE表現良好 當中中文考獲5*、英文5、經濟5 自中學起為不同級別師弟妹，以及小學生課後補課輔導經驗至今已有三年，亦曾在補習社工作。現時有三名學生，分別就讀小五、中一、中二，均獲明顯改善，當中更有學生獲得最佳進步獎。 性格有耐性、務求唔明教到明、希望循序漸進引導學生思考解題，並根據學生需要提供自製課後練習，試卷，以及補習社習題 配備大量親筆筆記，以及學習心得竅門 歡迎學生課後隨時WhatsApp提問

本人畢業於香港浸會大學音樂系，主修鋼琴，2012年考獲ABRSM小提琴8級、2013年考獲ABRSM鋼琴8級、2015年考獲ABRSM樂理8級。現時為全職小學音樂老師。有7年教學經驗，曾經在社區中心、琴行、中學及小學擔任鋼琴及小提琴導師，亦有10年以上鋼琴伴奏經驗，曾為多個學生擔任比賽和表演的鋼琴伴奏，能為管弦樂眾多樂器伴奏。本人細心、有耐性，能夠為每一個學生設下適合的教學方法，令其更容易、輕鬆地學習音樂。 與此同時，本人亦參加合唱團、弦樂團、交響樂團，8年經驗，曾代表香港到亞洲、歐洲地區例如德國、捷克、斯洛伐克等地方參加國際音樂比賽，並奪得多個獎項。

對音樂教育充滿熱誠，尤對小朋友有耐性，善於用不同方法引領學生容易明白和掌握樂器的運用。個人充滿正能量，喜歡分享和演出。

本人為應屆DSE考生 就讀佐敦Band 1A傳統女名校拔萃女書院 高中選修科為：物理化學生物M2 資歷 񧗭DSEEnglish5**,Mathematics(Core)5* 񧗭英文、數學（+延伸部分）皆名列前茅屢獲全A（學校沒有明確排名之分有需要可以提供試卷和成績表作實） 񧗭曾分別獲得英文和數學學科獎（全級第一) 񧗭獲香港中文大學醫學院、香港大學李嘉誠醫學院醫科放榜前面試邀請񧮚 񧗭獲劍橋大學建築系面試邀請 񧗭HarvardAnnualEssayCompetitionWinner 񧗭ZenerationsHKwriter/editor 񧗭鋼演奏級ATCL95/100Distinction 񧗭大提琴Grade8137/150 Distinction ?導師有耐心 對教學有熱誠 有良好溝通技巧 盡責

👩🏻‍🎓補習姐姐搵學生 📝畢業於澳門嘉諾撒聖心英文中學（高中理科前三名🏆） 📝現就讀於Hong Kong PolyU 香港理工大學 — Biomedical Engineering 📝IELTS overall 8.0/9 📝IGCSE - Phy 9/9 - Bio 9/9 - Chem 9/9 📝Edexcel IAL - Maths A* - Chem A* - Bio A* ❤️‍🔥曾收獲大學有條件錄取通知書 * Imperial College London 帝國理工學院 — Medical Biosciences * King’s College London 倫敦國王學院 — Pharmacology * University of Manchester 曼徹斯特大學 — Pharmacology * 國立臺灣大學（保送）— 藥學系 ✅有耐性，有責任感，會跟家長匯報學生學習狀況 ✅有私補經驗，可以出卷、寫notes，課後可隨時wtsapp解答疑問

個人簡介 [導師姓名] 擁有香港教育大學藝術與文化學士學位，於藝術與設計、環境教育等領域累積豐富經驗，擅長將藝術與多元理念結合，致力於為學生提供全面且獨特的藝術輔導。 工作經驗 素食餐廳慧食大使（嘉道理素食餐廳，2024.11 - 2024.12）：負責後台主食製作，支援餐廳營運，將永續飲食理念融入工作，推廣健康環保生活方式。這段經歷讓導師在藝術創作中更注重理念的傳遞。 永續項目助理及義工服務（生活書院，2023.11 - 2024.10）：參與超過20次義工活動，籌備3次20人次的午餐準備及設計活動，為有需要的兒童及長者提供藝術體驗小組；籌劃社區市集，凝聚關注環境保育與身心健康的群體，累積豐富的社區藝術推廣與實踐經驗。 項目導師（達繹我心，2023.10 - 2024.06）：與香港救助兒童會及香港大學專業表達藝術團隊合作，為前線人員提供表達藝術結合社交情緒學習的導師培訓；協助設計並實施針對小學四至六年級兒童的藝術體驗小組，促進兒童情緒表達與社交能力，對兒童藝術教育有深入理解。 設計主任（STEM+E，2023.09 - 2024.02）：設計項目主視覺及海報，結合藝術與科學教育理念，推動創新教育模式，設計內容涵蓋44間學校、學生及不同合作機構，熟練運用Canva、Procreate及Photoshop等設計工具。 實習（展覽設計助理，Craft on Peels，2021.05 - 2021.07）：協助藝術工作坊，維護線上商店，製作宣傳影片，支援畫廊日常營運與推廣活動，對藝術展覽的運營與推廣有實踐認知。 藝術導師（KIDZ EDUCATION，2019.04 - 2019.10）：教授素描與繪畫技巧，激發學生創造力，管理課堂秩序，提供藝術創意思導，具備紮實的基礎藝術教學經驗。 職業技能 藝術與設計：擅長展覽設計、視覺設計、藝術工作坊策劃，能為學生提供專業的藝術創作指導。 環境教育：專注於永續生活方式推廣，結合自然與藝術，為學生創作注入新視角。 工具運用：熟練掌握Adobe Creative Suite（Photoshop、Illustrator等）、影片編輯工具，可幫助學生提升數位藝術創作能力。 正念冥想帶領：有助於學生在藝術創作中保持專注與平靜心態。 掌握語言 中文（母語）、英文（IELTS 6.5）、普通話，能夠與不同背景的學生順暢交流。 給同學在藝術輔導方面的意見 培養基礎技能：紮實的素描與繪畫技巧是藝術創作的基石，建議同學透過大量練習不斷提升。例如，定期進行素描寫生，從簡單物體到複雜場景，逐步提高造型能力。 激發創造力：鼓勵同學突破常規思維，多觀察生活、自然及各類文化現象，將獨特感悟融入作品。例如，參與社區藝術活動，從不同主題中汲取靈感。 掌握數位工具：在數位化時代，熟練運用設計軟體能拓展藝術創作邊界。同學可利用課餘時間學習Adobe系列軟體等，提升作品表現力。