自助尋找物理學補習導師

本人是香港科技大學物理系退休教授，2003至2014年擔任香港國際物理競賽隊創隊主教練、領隊，具有豐富中學物理和數學教學經驗。尤其擅長針對性教學，根據學生的弱點對症下藥，用日常通俗的語言和例子解釋物理原理，通過不同思路解釋數學和物理難題。從小一至中六輔導一子（男拔）、一女（德望）數學、物理，他們DSE選修P、C、B、M1/M2，數學、物理成績均為A**。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，英華女學校，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5分，中文4分； 【教學/補習經歷】 有教導初中師妹經驗 【個人優勢】 可提供不同小學考題以及自製練習 Whatsapp問功課即日回

【基本情況】 畢業於武漢大學（985)，在深圳做補習十年以上。DSE輔導六年以上，主要學生來自香港培僑深圳校區。教學風格深入淺出，可教會學生從本質理解數學概念和技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，國內高考年級前五名考入名校武漢大學。 【教學/補習經歷】 DSE六年補習經驗，每位同學全部考到4分以上的成績。 【個人優勢】 學生都很喜歡湯老師。尤其擅長補後進生，快速提高成績，提升信心。今年曾幫助一位藝術生考到4分。普通話粵語都可以自由交流。更特別的是，擅長心理建設，能幫助學生在考試中發揮超常水平。

本人過往曾於深圳雙語學校擔任四年英文科老師及班主任，熟悉兒童及青少年的學習特點，擅長根據學生的英語水平、性格及學習需要，制定個人化教學方案，幫助學生提升英語能力及學習自信。現正於香港大學修讀應用語言學碩士（MA in Applied Linguistics），本科及首個碩士學位均主修英語教育，具備扎實的英語專業知識、語言教學理論基礎及豐富的一線教學經驗。 主要教授 K1–K3 幼稚園及 P1–P6 ，中1-6學生，教學內容包括： 📚 幼稚園階段： Phonics 自然拼讀、繪本閱讀、英語口語、詞彙積累及趣味英語活動。 📖 中小學階段： 英語聽說讀寫、文法、閱讀理解、寫作訓練、校內功課輔導及考試準備。 我的教學理念是讓學生真正理解及運用英語，而不只是死記硬背或操練試題。課堂注重師生互動、趣味性及啟發式教學，尤其重視培養學生的英語表達能力、學習興趣和自主學習習慣。 目前居住於啟德，可提供個人化一對一英文補習，歡迎家長聯絡，了解課程安排及學生的學習需要。

♦️ 在港從事普教中、粵教中、英教中超過10年以上 ♦️ 港大普通話專業教育資格證書優異級 ♦️ 國家語委普通話證書一乙級 ♦️ 中國語言及文學學位 ♦️ 文學、中國文化科獲年度優異生嘉獎 ♦️ 廣東外語外貿大學英語專科 ♦️ 曾任全職補習社老師、幼稚園普通話老師 ♦️ 私補學生多元，來自傳統學校及國際學校 ♦️ 傳統學校：聖保羅男女中小學、男拔中小學、英華小學（尤爲熟悉此兩家男校課程，有小學跟到高中畢業的實戰經驗）、喇沙小學、培正小學、德望小學、大坑真光小學、聖保羅書院、優才中小學、啓思小學、培僑中學、福建中學、聖言中學等 ♦️ 國際學校：滬江維多利亞學校、英基國際學校、加拿大國際學校等 ♦️ 主攻中小學中文呈分試、DSE中文、IB中文 ♦️ 根據學校考試範圍度身制定考前模擬題 ♦️ 貼題準確

本人曾在學校任教，現在是全職補習導師，有26年上門補習經驗。專門替名校生補習。例如喇沙小學，喇沙書院，男女拔中小學，英華男中小學，瑪利諾中小學，聖保羅男中小學，聖瑪利中小學，德信中小學，聖保祿女校，基督教音樂國際學校，聖羅撒中小學等。本人有筆記和習作提供。可以按學生課程編排學習課程，考試習作編排。曾補過DSE中文課程的學生，全部都能升上港大，中大，科大，理大，城大等大學。本人有完備筆記和習作，考生可以短時期提升中文理解和寫作能力。

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，就讀香港城市大學，本人相對耐心，中六亦補了不同補習老師的課程，亦有他們獨家解題思路同埋技巧可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文數學均為5分，其他選修科為4分 【教學/補習經歷】 本人有一年左右私人補習經驗，之後中學亦有參加小老師計劃幫師弟師妹進行輔導 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

🎓 教育系畢業資深名師｜CEFR C2 母語級英語認證｜14年私補資歷 你好，我是 Miss Hui😊 我是一位擁有 14 年經驗的資深專業導師。不論您是想為孩子尋找緊貼名校進度、建立邏輯的老師，還是成人希望重拾英語、精進職場與生活溝通，我都能為您量身定制最光速吸收的課堂。 🌟 核心資歷與專業背書 • 國際權威雙滿級認證： 榮獲 CEFR 最高級別 C2（母語級精通） 認證。以最精準、最地道的英語思維，降維打擊各階段英語難關。 • 正規教育學系背景： 本地大學小學教育學士（主修數學）畢業，接受過系統化的學校教師培訓與專業教學法訓練。 • 國際高端家庭教師閱歷： 曾遠赴法國擔任全職家庭教師。在歐美生活與深度文化薰陶期間，將西式互動教學法、多語思維融入 24/7 的浸淫式教育中，奠定了因材施教、高度客製化的特異教學風格。 🛠️ 核心教學特色與支援 📦 100% 全面自備專業教材 • 擁有龐大豐富的教學資源庫。 • 每堂課均因應學生進度、能力與學校體制，自備全套高質素工作紙及精編筆記。 • 家長與學生無需額外操心購買練習。 🧩 小學數學 CPA 圖解法（本業專長） • 針對傳統名校高難度的英文應用題。 • 全面使用 CPA（Concrete, Pictorial, Abstract）圖解法。 • 將沈悶的題目變成生活場景，引導孩子主動開竅，建立受用一生的邏輯思維。 🧠 高度適應力與心理引導 • 豐富的閱歷讓我能迅速掌握不同學生的獨特心理。 • 不論是面對活潑好動、專註力不足的學童，還是需要拔尖的優秀學生/成人，都很懂得利用正向機制牢牢抓住學生的註意力。 💬 24小時課堂外線上支援（免費問功課） • 學習不局限在課堂內。 • 歡迎學生或家長在課堂外隨時透過 WhatsApp 拍照發問日常功課或溫習遇到的難題。 • 我會及時線上解惑，像朋友一樣陪伴學生成長。 📍 服務詳情與範疇 • 面授地區： 主攻太古至中環沿線。 • 視像網課： 具備非常豐富且流暢的 Zoom 遠程互動教學經驗，提供全套精美電子教材，效率與面授無異。 • 教授科目： 英語（日常/職場/Grammar 專科）、小學初中數學（CPA 教學）、法文（入門及學科基礎）。 • 曾教授名校： St. Margaret's、播道、羅氏、救恩、港大同學會、福建附小、華英、FIS 等。 💡 「把知識放進他的興趣，他就會光速吸收。」不單是為了在校內測考或呈分試拿高分，更是為了點燃自主學習的熱情。期待與您攜手，開啟下一階段的躍進！

【前 10 年特殊學校資深註冊教師】香港註冊教師｜專科 SEN 兒童學習及社交行為訓練｜小學全科輔導 【基本情況】 本人為香港註冊教師，具備近 10 年特殊學校全職教師經驗，長期站在特殊教育第一線。本人性格極具耐心、同理心與親和力，深諳不同發展階段學童（包括 ASD 自閉症、ADHD 專註力不足/過動症、讀寫障礙及輕中度智障等）的心理特徵與學習痛點。善於根據學生的獨特興趣與能力，制定個人化（IEP）的教學策略，啟發學習興趣並建立學習自信。 【學歷及專業資格】 專業資格： 香港註冊教師 (Registered Teacher in HK) 語言能力： 廣東話（母語）、流利普通話及基礎英語教學能力 【教學 / 補習經歷】 10 年特殊學校全職教師經驗： 負責課堂教學、個別學習計劃（IEP）擬定、行為介入（Behavioral Intervention）及社交技巧小組訓練。 豐富一對一及小組輔導經驗： 長期指導小學生中文、歷史、文科、科學科及小學全科，擅長將複雜知識拆解為易於吸收的小步驟，幫助學習進度落後或有特殊需要之學童逐步建立系統性思維。 跨專業合作與家長溝通經驗： 曾與言語治療師 (ST)、職業治療師 (OT) 及教育心理學家 (EP) 深度合作，能給予家長極具建設性的家庭引導建議。 【個人優勢】 10 年實戰經驗，非一般大學生兼職可比： 擁有真正特殊學校體制內 10 年經驗，對 SEN 學童的情緒管理、專註力引導及行為塑造具備極高的專業敏銳度。 極致耐心與正面鼓勵機制： 獨創分階段獎勵與微步教學法，能有效降低學童的學習抗拒感，特別適合學習動機較弱或情緒易波動的學生。 教具與教材支援： 可根據學生程度，提供自製的圖卡、結構化學習單及專註力訓練工具，讓學習過程更具趣味性與實用性。 靈活彈性教學： 可提供上門一對一專利訓練/課業輔導，亦可配合家長提供家庭教育與行為管教的專業諮詢。 📩 聯絡與服務範疇 服務對象： K3 至 中六 SEN 學童 / 小學全科 服務地點： 港九新界上門教學 / 網上 Zoom 補習 / 社區中心 服務時段： 星期一至五晚上 逢星期六、星期日（時間可議） 提供課後WhatsApp問功課及作文批改服務

Native English Tutor — Kindergarten, Primary & Secondary School 英語母語導師 — 幼稚園、小學及中學補習 Subjects: K1–K3: English conversation, English, and maths Primary 1–6: English and English conversation Secondary 1–6: English and English conversation 教授科目： 幼稚園 K1–K3：英語會話、英語、及數學 小學一至六年級：英語及英語會話 中學一至六年級：英語及英語會話 Focus: Helping students develop their English conversation and pronunciation skills, build confidence, and strengthen their understanding of school subjects. 教學重點： 幫助學生提升英語會話及發音能力，建立自信，並加強對學校課程的理解。 Experience: I am a native English speaker and have lived in New York for most of my life. I have more than 5 years of tutoring experience, specialising in teaching K1–K3, Primary 1–6 and Secondary 1–6 students. I offer English, and maths lessons for kindergarten students, as well as English and English conversation lessons for primary and secondary school students. I am passionate about teaching and helping students build confidence in learning. 教學經驗： 我的母語是英語，人生大部分時間在美國紐約生活。我擁有超過5年補習教學經驗，專門教授幼稚園 K1–K3、小學一至六年級及中學一至六年級學生。我為幼稚園學生提供英語、及數學課程，並為小學及中學學生提供英語及英語會話課程。我熱愛教學，並樂於幫助學生建立學習自信。 Languages: English lessons are taught in English, with Chinese explanations when needed. 授課語言： 英語課堂以英語授課，有需要時會以中文輔助講解。 My Approach: I use fun, interactive learning activities to keep students engaged. Lessons are adapted to each student's level and learning pace, helping them develop their skills and confidence step by step. 教學理念： 透過有趣的互動學習活動，提升學生的學習興趣。課堂會配合學生的程度及學習進度，讓他們逐步提升能力，建立自信。 I look forward to helping your child learn with confidence and enjoy each lesson! 期待幫助您的孩子建立學習自信，享受學習的樂趣！

本人為香港理工大學眼視光學院在讀博士生，碩士亦就讀於同一學院；本科畢業於內地一本醫科大學。本人可講流利的廣東話、普通話及英語。性格耐心，因工作關係富有與小朋友相處經驗，善於與學生溝通。 【個人成績／學術背景】 學術基礎紮實，長期接受醫學相關專業訓練；擅長理解題目、分析考點及總結應試方法。具體學歷及成績可提供證明。 【教學／補習經歷】 曾於內地兼職補習約半年，負責功課輔導、題目講解、考前複習及學習方法指導。因工作關係，日常亦需與小朋友相處，能耐心應對不同性格及程度的學生。 【個人優勢】 三語流利：廣東話、普通話、英語，可照顧不同語言背景學生。 富有耐心，擅長理解學生難點，能針對學生具體情況提供解題分析。 擅長理解和應對考試，可分享備考策略、解題思路及學習經驗。 可協助學生整理筆記、錯題及制定溫習計劃。 可按學生程度、目標及學校課程調整教學方式。