於地區名校畢業, 以英文教學, 修讀經濟,生物,地理科 文憑試成績: 英文科閱讀4級, 寫作5*, 聆聽及綜合5*, 說話5*, 地理科5* 初中曾留班, 深知不同程度學生所需, 中一時英文成績179/179 並不鼓勵以背頌方法學習, 會教學生以邏輯思維推理出答案, 並以生動之方式學習英文 個人認為英文科旨在多用多練, 並非在書本的字裡行間死記硬背 如串字等, 其實無需逐隻字背, 只要活用拼音,大部份生字的串法也能迎刃而解 (所謂識讀就識串) 本人於DSE考試中, 英文作文以short story之體裁獲取5*成績 (大部份學生不敢選的題型) 因此能鼓勵學生多思考多創作, 而非背句式或例子 此外, 本人並無補習, 因此不怕與坊間補習名師的教學相近或相同, 以我認為其實聽歌,看電影等, 也能學好英文 而地理科, 本人於中四曾是全級尾幾, 後來找到了答題方法,思維,技巧等, 即在文憑試考獲5*成績 (只在考試前溫習6小時) 故此, 同樣地, 能了解不同程度的學生所需, 以提供協助 本人較擅長自然地理, 即c1 opportunity and risk, c2 river and coast, e1 dynamic earth等 希望能幫助不同程度之學生在地理科成績上有所增長 (被補習經驗: 中五上學期補習一個學期)