總有合適的在你附近

【🎓 導師資歷】 • 畢業於香港大學，雙主修 金融與電腦科學 • 專業導師，擁有5年1對1及小組補習經驗 【📚 系統性教學】 • 為每位學生 度身訂造 ✅ 「Excel 學習進度 追蹤表」，記錄每堂內容、設定每週任務（highlight 教科書重點、試卷練習） • 教授 「系統性學習方法」，教授如何以螢光筆highlight教科書重點，建立長遠自學能力 【🧠 學習心理】 • 致力提升學生學習動機、自信心與自主性，培養長遠學習能力 • 鼓勵學生提問與思考，營造積極互動的學習氛圍 【💬 額外支援服務】 • 課後提供 WhatsApp 問書支援，即使課堂以外亦能持續學習 • 提供 面授或視像課程，時間安排具彈性，可配合家庭需要

本人在2021於香港真光書院畢業，具備5年專補小學及中學數學教學經驗，擁有兩年補習社工作之經驗，同時已有3次小學實習和教班的豐富經驗，教授過超過40個學生，主要教授呈分試及dse的數學應試技巧。 現修讀教育大學小學數學教育榮譽學士學位，現在為year 5 學生。本人曾於2021年DSE數學科英文考卷取得5，並於CRE考試中於英文運用卷中考獲2級成績和通過能力傾向測試。 本人專為數學理解較弱的學生提供適切的學習方法，成功用半年時間把中6學生的數學成績由U提升至2的合格分數，並協助小6學生在校內呈分試的數學科中取得佳績。另外，小學生設有英文補底班。 本人在大學副修特殊教育，為學童提供適切的幫助。另外副修STEM教育課程，能教授學生Scratch, Micro:bit, Cospace等。

家長學生揀私補嘅原因無非如下，緊張數學但無從下手、大考將至卻無從應對、功課唔識又冇課後跟進！！ 針對以上學生學習痛點，無論「拔尖奪星」亦或「補底求穩」，本人會「適配學生個人需求」，務求以臻選數學練習，掃除盲點，突破思維，不放棄任何1個學生！！ 本人熱衷數學教育，因應學生程度耐心教學，晦澀抽象嘅數學概念，能清晰梳理成簡單易明嘅理念，課堂上不僅教授「常規解答思路」，亦會配合導師嘅「神技解題捷徑」，既有助鞏固基礎，亦有助深化思維，培養拆解難題嘅能力。

DSE Math 5* & M2 5*，香港中文大學畢業，主修Computer Science，具2年上門私補及1年於中學擔任兼職導師的經驗，提供By Topic練習及WhatsApp問功課服務。

無論你是想從基礎補起，還是目標奪取 5**，我都願意陪你1步步打好概念、掌握答題技巧 ✅ 教學形式 · 1對1 · 補底至奪星均可，針對學生程度調整進度 · 中英教學皆可，筆記、練習以雙語提供 ✅ 課堂配套與特色 · 自製完整筆記：按 DSE 考綱編寫，重點清晰，含例題及詳解，助你清concept · Past Paper 精選操練：按課題分類，教你拆題、畫圖、keyword答題技巧 · 課後支援：可隨時whatsapp發問，我會耐心解答 MC、長題目，即問即解 ·chill學習氛圍：教學風格隨和有耐性，鼓勵發問，唔洗怕問蠢問題 ✅ About me · DSE Economics 取得 5* · 現就讀中文大學經濟系，具教學經驗，了解考生難點 · 樂意分享應試心得、讀書方法及時間管理技巧

Hi~ My name is Alris, and I am currently a final year Physics major at CUHK. I have studied in Yew Chung International School from year 4-7, studied in the US in year 8, and in the UK from year 9-13. I am holding GCSE and GCE A-level qualifications, which are UK versions of IGCSE and IAL. Given my background in Physics, I am a very methodical teacher. For students in secondary school, I would explain the concept briefly, and put my focus on explaining how to solve the problem step by step, then guide the student through the same process. Furthermore, I am able to point out to students on questions that can be solved in a similar process, such that they can use the practised methods on unfamiliar problems. Apart from being highly methodical, I am a very patient teacher. My past mathematics&physics students have weaker mathematical skills, and often leave the school maths/physics class confused. I like to give encouragement as I watch the student solve a given problem, and would guide them back to the right direction when they are solving the problem wrongly. For my younger students, I often bring a higher energy in my lessons. In addition, I employ a sticker reward system, and students can exchange them for a small reward such as candy/biscuits. I understand that younger students have a shorter attention span, therefore I am tailor the learning experience in a more interactive manner such as a 5minute number card game in a tutoring session if that is needed. Tutoring experience: I have taught phonics to K3 students, of which one is a SEN student. I have briefly taught a HKDSE F.3 physics student. During my time in the UK, I was the maths and physics ambassador in my high school. I co-run the maths help clinic during lunchtime, where I would tutor students who require help in their maths homework. I also have experience in teaching IB SL mathematics. My preferred language of instruction is English. Since I am a final year university student, my schedule is highly flexible. Asking homework problems on whatsapp is highly welcomed for me as a tutor.

【基本情況】 本人畢業於 墨爾本大學，獲 數學與科學教育碩士學位（Master of Education in Mathematics and Science），擁有 11 年數學教學經驗。曾任 內地公立中學數學教師 4 年，並擔任 數學及 STEM 課程開發項目負責人，負責課程結構設計與教學方案制定。其後有 4 年補習機構課程開發及授課經驗，近 3 年專注國際課程數學教學，包括 A-Level、VCE 及 AMC，現正教授 DSE 數學課程。 （可協助解答物理及化學相關問題，不作正式授課。） 【教學重點與優勢】 教學中刻意避免無針對性的重複練習，而是透過分析學生過往的解題過程及常見錯誤，精準診斷其數學短板，包括概念理解偏差、邏輯推理斷點及數學表達不清等問題，並據此設計針對性的練習。授課重點在於 梳理數學邏輯結構與推理路徑，協助學生學會組織思路、清楚表達解題理由，而非依賴固定解題套路。 【教學理念】 數學能力的提升源於對邏輯結構的理解與推理能力的建立，而非單純依靠題量堆積。教學目標是協助學生建立穩定、可遷移的數學思維框架，使其能夠應對不同類型的考試與陌生題目，而不僅限於短期的應試提分。 【適合學生】 中學階段數學學生，適合 DSE / A-Level / VCE / AMC 課程體系。 適合具 內地學習背景 的學生，或能接受 普通話與英語混合授課 的本地學生。 【授課語言】英語 / 普通話。 ********* ************************ 為使課堂更具針對性，請於上堂前 至少 24 小時 提供以下資料： • 學生目前的學習訴求或困難說明； • 最近最少兩次測驗或考試的完整作答紀錄（需包含題目及學生實際作答過程，而不僅是錯題或分數）。 課後將就學生的主要學習短板作出初步分析，並說明後續的學習方向與建議。

科大數5**全職註冊中學數師盧Sir， 被譽為懦夫救星， 數學界既生神仙， 拔尖補底毫無難度， 教你鏈轉字圖記、數學算法詩， 令你從此對數學欲罷不能。 本人開中小學數學速成班、小組或單對單補習 導師數核心5**，M1 5**，M2 5* 數核心得分176/183，MC全對 教學特色：憶序變《記憶、程序、變易》 學生1.5、3、6個月進10分、15分、20分 (超基礎進至少30分/100分，最高進53分) 導師科大數學、教育文憑、註冊教師 導師全職補10年，教過既小學生、中學生全部進步非凡 失憶症、唔識變通、基本功錯誤 只要你肯投放少少時間、通通都有得救 盧Sir既教學宗旨係「愉快光速學習」； 以濃縮學生學習時間改善家庭親子關係 盧Sir絕不以狂做練習為藍本 並以極速講解、略抄筆記、精簡刷題 快速掌握課題 盧Sir為人親切：就算1向習慣沉默既學生都會因為盧Sir既循循善誘、生鬼演繹而主動開口問數 「愉快學習、光速學習」唔再係1個空談既口號，而係盧Sir正在每日進行既日常教學

本人為25年DSE畢業生，本人相對耐心，對教育充滿熱誠，鍾意教導小朋友。而家1直都有喺補習社做緊兼職小學導師 已有半年嘅經驗。職責係教小學生做功課 溫默書對功課等，日常有指導妹妹中3的功課。中學畢業之後就讀幼兒教育嘅科目 本人在學成績DSE英文數學旅款4分，其他為3分；