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本人初中就讀聖保羅男女中學，其後中四移居到美國三藩市 畢業於加拿大溫哥華BC省Hugh McRoberts Secondary🇨🇦 現正就讀香港大學 - 英語系主修的二年級生。 有3年私人補習經驗（國際學校+本地學校），除了日常每星期課堂外。還會為學生，免費提供weekend 30分鐘一節的ZOOM/Google Meet 跟進假日功課 可為貴兒提供功課輔導，考試備考，英文口音訓練。 於21-22高中校季年度，是應屆美加高中，省級別籃球校隊BC Provincial 的一員，課堂外可提供運動，特別針對專業籃球團隊/個人訓練。 已通過SCRC查核✅ - - Isaac Tong- -

Hello家長你好，我係啱啱考完dse嘅應屆2026畢業生！中學選修地理、經濟、商業管理。我有2年幫小學生嘅經驗。比較偏向小學補習同中學初中補底。雖然我先啱啱考完DSE ，但相信對dse 呢幾年嘅出題、重點都瞭如指掌。亦都好明白依家學生溫書嘅弱點同常錯位。我可以針對學生嘅弱點提供相對練習，希望為同學提供針對性補底，逐漸穩定分數。課堂專門幫同學搵重點、整理溫書tips同筆記。另外，我非常樂意WhatsApp 問書同覆message! 我可以補幼稚園/小學/初中嘅英文、數學、常識、地理（補底）、經濟、商業管理！中學主要專注喺補底課程。課堂價錢因家長而調。我主要想趁住考完 DSE 有空閒時間，累積教學經驗，提升個人能力！希望得到家長信任，幫助學生。謝謝。

現就讀於香港大學 BSc Math Major & Minor in Education ✅會根據你的程度調整教學節奏 ✅並可提供自製筆記與練習 ✅針對常犯錯誤及公開試常見題型加強訓練 ✅課堂以外歡迎學生隨時在問功課，我會盡快回覆 希望能有機會協助你提升數學成績，謝謝！

家長你好，本人為男導師，畢業於Band1英中，現就讀於香港浸會大學，已有多年補習經驗，學生來自不同程度學校，我亦會為學生提供合適的課程，補底拔尖皆可。 設有24小時whatsapp 問書服務，確保學生疑問得以儘快解答 頗有耐性，有求必應。

Hello, I'm Keegan, a native English speaker who studied at Shanghai American School, class of 2016. I studied the IB Diploma in high school and finished with 43/45 including 7 in Mathematics HL, Physics HL, and Economics HL. I finished my Bachelors in 2021 and Master's in 2024 at HKUST with GPA 3.984 and 4.075 respectively. I have also been tutoring students mathematics since 2014 after I joined the Mu Alpha Theta honor society. I am passionate about helping students truly understand mathematical concepts, and my previous students always enjoy the classes and see improvements in their results. I have experience teaching both AP and IB courses, and can cater to any requirements or requests by parents or students. I have also worked as an engineer in 5G telecommunication systems.

本人為26年DSE畢業生，讀馬可賓紀念中學，均為全英授課，本人相對耐心、喜歡思考，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 本人在學成績優異，中學六年以來成績一直處於中上遊。 雖然本人未有補習經驗，但是在母校教導師弟妺，在校也有與同學交流學習； 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記，可分享個人突破瓶頸經驗。

2026 DSER 女 校內成績偏上 排名全級頭十 數學科 全級第一 數學延伸一 全級第二 中文科 全級第三 （可提供成績表） 🌟小學：中文/數學/常識/功課輔導 🌟初中：數學 🌟高中：數學（補底：助你穩3坐4望5） ‼️熟悉近年考試模制度及應試技巧 ‼️日常解答功課疑問，不額外收費 ‼️注重清concept+操題目 ‼️流利廣東話，普通話，英文 ‼️有耐心，溫柔有禮 ✅公共場所

香港全職資深二胡導師，擁有豐富的私人及小組教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導過60多名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，現就讀香港科技大學，主修生物科技學系均，本人對學生有耐心，希望能夠盡量令學生理解答題思路，可分享給學生相關技巧及筆記 【個人成績】 本人DSE成績為中文、英文、生物均獲得level 4，英文說話獲得level 5 【教學/補習經歷】 本人有高中補習經驗，曾教授中6學生中文及公民與社會教育科，現為中6學生補習英文科。現時亦有在小學教授小1至小6學生STEM。另外，亦有在校教授中6同學課後英文小組班的經驗。 🌟本人的補習經驗如下： -中6英文科 -中6中文科 -中6公民與社會發展科 -中6英文保底班 -中5英文保底班 【個人優勢】 -本人有教授SEN學生的經驗。擅長為同學進行補底。教學本人有為高中生補習英文、中文、及公民與社會發展科的經驗，擅長為學生進行補底。而且亦有為小學小1至小6學生教授STEM的經驗，因此了解如何與小朋友相處 -其次，本人了解不同學習程度的學生的學習需要，能夠以生動例子，互動的方式進行教學，令學生更了解學習的內容 -本人亦能夠按照學生的能力、學習程度和需要，提供適合的練習和教學模式，課堂以學生的情況為本，適時為學生進行調節 -本人非畢業於名校，因此更能明白非就讀名校的學生的學習困難，並且了解幫助他們學習的方法。

【基本情況】 本人為香港中文大學生物化學系學生，具備紮實的科學知識基礎，熟悉DSE生物、化學及綜合科學課程內容。 【個人成績】 本人在學成績良好，DSE化學5分，生物4分，Best 5為22分。 【教學/補習經歷】 本人曾於補習社擔任助理，熟悉補習流程；亦曾於學校擔任輔導生，擅長協助學生整理筆記、講解題型及跟進功課。 【個人優勢】 為人有耐性、守時、有責任心，會因應學生能力調整教學節奏。可提供練習及測驗，幫助學生穩步提升。

英文補習導師自我介紹 你好，我畢業於香港恒生大學，曾獲獎學金，IELTS 成績 7.5。我擁有 3 年英語教學經驗，曾教授 小五至中六（DSE）學生，包括於補習社及私人補習，熟悉本地中學英文課程及考試要求。 教學時會因應學生能力及學校進度，提供自製工作紙、練習及試題，循序漸進地加強學生的： 英文文法基礎 閱讀及寫作技巧 應試方法與考試策略 改善常見錯誤，提升表達能力 我重視與學生溝通，課堂氣氛輕鬆但有目標，希望幫助學生建立信心及穩定進步。 可安排週末補習，時間彈性，歡迎家長查詢。

【基本情況】 本人為26年DSE應屆畢業生，畢業於全港排名頭十Band1A九龍塘名校瑪利諾修院學校（中學部），均為全英授課，故本人能以流利廣東話，普通話或英語授課。本人相對耐心，懂得因材施教，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，官方DSE成績待定，但學校predict中，英，數，化學及經濟均為5/5*，生物為4。IELTS overall 7, IGCSE 數學A*，中文（本地版，含文言文）A，A level 數學 predict A-A*。 【教學/補習經歷】 本人有豐富的補習經驗，從小學起便被推薦成為優秀生輔導師為初小學生提供功課輔導，本人隨後於中四，五，六亦相繼為多名學生補習，助其簡單易明地領略課程精華，成績進步，為呈分試備戰。例：小五六英語，小三數學，小五中文等學生，均獲得學生和家長的正面良好評價。 【個人優勢】 1. 可提供本人編寫或補習社提供的專業筆記和練習 2.能以廣東話，英語，普通話三語授課 3. 時間彈性，能儘量就學生時間，接受臨時改時間 4. 懂得因材施教，有耐心，絕不會故意浪費上課時間，確認學生能在課堂上學有所成 5. 能在課後提供問功課服務及如實向家長交代學生上課和最近成績表現