總有合適的在你附近

【基本情況】 本人為內地人，會講標準普通話，有朗誦、配音經驗。性格有耐心、好溝通。 IELTS 8分可英文授課，正在學習粵語可簡單溝通。本人有豐富語言學習經驗，可分享學生相關技巧。

Hello，我是車**，可以叫我Opal。 我畢業於香港理工大學，取得應用心理學碩士學位，本科畢業於 Arkansas State University，主修心理學。求學期間，我曾獲 Dean's List 榮譽，並在一次國際會議上發表過關於自閉症幹預的論文。我的母語是普通話，發音標準，表達清晰，同時能流利使用粵語和英語。 在教學和輔導方面，我有一段對我影響很深的經歷。我在杭州第七人民醫院兒童心理科實習期間，擔任註意力缺陷訓練班的助教，接觸過不少患有 ADHD、ASD 等特殊學習需要的兒童。我協助設計分層訓練活動，包括時間管理、感統訓練和家長工作坊，也獨立準備教材和課後評估表格。這段經歷讓我學會了如何用簡單、具體的方式講解內容，如何根據小朋友的反應調整節奏，以及如何耐心引導容易分心或缺乏自信的學生。 工作之餘，我也在杭州當地的留守兒童圖書館做義工。那裡的小朋友大多父母不在身邊，放學後沒有人督促功課。我陪他們完成作業，遇到不懂的地方就慢慢解釋，也會讀故事書給他們聽，和他們聊天。看到他們從不敢開口，到後來主動舉手回答問題，是我最有成就感的時候。 除了醫院和圖書館的經歷，我也在心理危機熱線擔任過接線員，處理過 200 多宗個案，也在匯豐客戶服務中心每天以普通話、粵語和英語處理 50 多宗查詢。這些工作讓我習慣了面對不同年齡和背景的人，懂得聆聽、提問，也懂得如何鼓勵別人表達自己。 我的優勢在於三點。第一，我懂得兒童心理，知道小朋友不專心、害羞或鬧情緒時，背後通常有原因，我不會急著責備，而是先理解再引導。第二，我有耐心，也習慣把複雜的內容拆成小步驟，讓學生容易跟上。第三，我能用普通話、粵語和英語溝通，方便和不同家庭背景的家長解釋學習進度。 我對教學有熱誠，也喜歡和小朋友相處。我希望能用輕鬆有趣的方式，幫助學生打好普通話基礎，提升他們聽說讀寫的信心。謝謝。

現為HKUST Science School Y4學生，主修Chemistry，中學就讀沙田區名校，文憑試英文科Paper 3&Paper 4(Speaking) 分別考獲5及5*，而中文科的卷二（寫作）亦考取5的成績。 曾於多間補習社任職功課輔導班導師，具備1年補習經驗，可協助同學完成功課之餘，也可配合補充練習幫學生進行溫習。 有需要皆可協助同學練習英文會話和中文會話。

我係一位26DSE考生，對學習有熱誠，做事有耐性，亦樂意用清晰、簡單嘅方法去講解課題，幫學生打好基礎。本人有補習經驗，於校內亦曾擔任導師教導師弟師妹，明白學生喺學習上常見嘅難點，會盡量按學生程度調整講解方式。 本人主要教授數學及生物，亦希望可以幫學生提升理解能力、應試技巧同學習信心。若學生有唔明嘅地方，我會耐心解答，務求令佢哋真正掌握概念，而唔係只係背答案。

【基本情況】 本人為 24年DSE畢業生。剛畢業於港大專業進修書院，主修社康護理。現於醫管局旗下護理學校攻讀 註冊護士 專業文憑科程。 本人相對耐心，對題目理解、功課輔導有少量經驗。有信心陪伴及協作貴子弟的學業需要。

【基本情況】 現為香港理工大學在讀碩士生，修讀環球商業及決策分析，課程全英授課。為人耐心細心，善於調整教學節奏，針對學生的薄弱點設計課堂，幫助學生建立普通話表達自信。 【個人成績/語言能力】 母語為普通話，英語流利，可使用英語輔助教學，適合香港中小學生學習普通話會話、拼音及朗讀。 【教學/補習經歷】 有輔導中學生語言學習經驗，擅長拆解發音難點；善於用淺白易懂的方式帶領學生練習口語會話，鼓勵學生多開口表達。 【個人優勢】 可自備教學素材，針對學生程度定制練習內容；時間彈性，可配合學生安排課堂，注重營造輕鬆的語言練習氛圍。

【尋私補學生】本人為經驗成年導師，處事成熟有耐性。當年DSE化學5級、數學5級，尤為擅長中文高級寫作及閱讀理解（具備頂尖寫作實力），英文具IELTS 6.5+水平。專補高小至初中全科/中英數，能針對 Band 2 學生基礎弱的特點，以深入淺出的方法重溫概念、提升成績。歡迎私訊查詢。」

-2026HKDSE -男導師 -現就讀港大精算一年級 -畢業於將軍澳官立中學 以英文教學 -Biology 5** 卷一100/120 Sba 81/100 Physics 5* MC 31/33 M0 5* 卷二45/45 M2 5 -中學predicted grade Bio/Phy/M0 5、M2 4 -在校有與同學交流學習，知道各科的溫習重點及答題技巧

本人為香港註冊教師，亦都有一對一補習經驗，會將適合的技巧及知識教導給學生。 另一方面都會有耐心及責任感，會盡我所能教導他們，提供大量練習及筆記以助學生學習。

【基本情況】 本人為26年香港教育大學英語語言教育專業在讀研究生，課程均為全英授課。本人性格耐心細致，善於因材施教，對學科知識點梳理、解題思路總結有自己獨到的方法，能夠循序漸進地給學生分享高效的學習、答題與語言表達技巧。 【個人成績】 本人在校成績優異，本科期間多次榮獲校級一等獎學金，最終獲評校級優秀畢業生。 【教學/補習經歷】 本人教學補習經驗豐富，擅長英語以及普通話教學。曾擔任補習機構代課老師，主攻英語音標、單詞拼讀基礎教學，教學成果顯著，可幫助學生短期掌握拼讀規則、實現自主認讀單詞。擁有新疆正式支教實習經歷，全盤負責兩個班級的完整英語授課、課堂管理及課業輔導，熟悉中小學正規教學模式。同時具備一對一上門教學經驗，專註英語口語訓練，針對性糾正發音、破除學生不敢開口的問題，有效提升學生口語自信與表達能力。除此之外，也輔導過中小學普通話，系統教導標準普通話發音，幫助學生矯正口音，提升普通話口語表達能力。 【個人優勢】 擅長英語與普通話輔導，教學耐心溫柔、節奏紮實，善於引導學生克服語言畏難情緒，適合需要打基礎、補短板、提升成績與語言表達能力的學生。

【教學經歷】 本人擁有多年國際學校中文教學經驗。曾任學校及補習社教師，專職教授國際學校學生普通話中文，熟悉國際學校及公立小學中文課程體系，深諳K1至P6不同年齡段孩子的學習特點、學習習慣與薄弱痛點，教學經驗全面且紮實。 【教學內容】 P1-P6校本知識點學習、閱讀理解、寫作專項提升。 K1-K3教學覆蓋基礎識字、漢語拼音、看圖說話及幼稚園面試課程。 【教学特色】 授課中會系統梳理課本核心知識點，精準定位每個孩子的學習短板，一對一量身定制專屬學習方案。自主製作優質教案與教具，搭配階段性學情評估，針對性查漏補缺，高效幫助孩子夯實課內基礎、攻克學習難點，穩步提升中文讀寫綜合能力。 具備豐富的班級管理與學生德育引導經驗，注重培養孩子良好的學習習慣與專注力。日常會主動、細緻地和家長同步孩子學習情況，提供落地可行的提升建議，讓孩子每一次學習都有看得見的進步與成長。

本人為內地大學藝術設計專業本科生及香港教育大學在讀碩士，持有內地教師資格證及普通話二甲證書。在內地小學工作6年，近3年為美術老師。