總有合適的在你附近

1）本人在港大修畢普通話教師資格證書（優異），並考取國家語委普通話證書1級（乙），港大普通話朗誦證書等，從事中小學中文及普通話補習超過10年以上； Over 10 years' experience of tutorship on written Chinese and Putonghua; Holder of Putonghua Teacher Certificate issued by the Hong Kong University; Attained Grade 1B in Putonghua Proficiency Examination organized by the HKU and recognized officially by the Chinese Goverment. 2）畢業於都會大學中國語言及文學專業，13門學科各獲2A、5A-、5B+、1B等級別，其中“文學批評”、“當代中國文化”兩科獲年度優異生稱號； Holder of Bechelor's degree in Chinese Language and Literature, receiving an outstanding student award for two subjects. 3）畢業於廣東外語外貿大學英語專科，曾在補習社專責國際學校學生中文補習，能以英語輔助教學； Capability of communicating with English-speaking children as I was also a graduate of Guangdong University of Foreign Studies on Professional English course. 4）曾擔任幼稚園普通話老師，亦在補習社教中小學中文寫作、普通話GAPSK應試班等，具豐富補習經驗，亦善於教導某些極具個性的學生包括特殊需要學生； Previously worked as a Putonghua/Chinese writing teacher in kindergartens, private tutorial schools and special clssses for SEN children. 5）個人私補學生來自聖保羅男女中小學、男拔中小學、英華小學、培正小學、德望小學、滬江維多利亞學校、英基國際學校、大坑真光小學、聖保羅書院、優才中小學、啓思小學、福建中學、培僑中學、聖言中學、何明華會督銀禧中學等。本人熟悉教育局各中小學中文課程、香港DSE中文及國際文憑IB中文，擅長趣味中文教學，拒絕煩悶課堂，願以最大的努力與耐心陪伴孩子在中文科取得進步。 Highly familiar with Chinese curriculum for primary schools and secondary schools(DSE curriculum) and IB Chinese curriculum. My students include those from St Paul's Co-Educational College, Diocesan Boys' School, Ying Wa College, Pui Ching Primary School, Good Hope Primary School, Hong Kong True Light Primary School, St Paul's College, GT College, Fukien Secondary School and Pui Kiu College etc.

本人畢業於英華書院，現為浸會大學中醫學及生物醫學2年級生，在2023 DSE 數學必修及化學均考獲第5級，通識科(現在公民科)獲5*，中文閱讀5*及英文作文Lv.5，其餘科目均獲4。(Best 6 28) 現時已經有2年補習經驗，擔任高中化學導師及中小學功課輔導導師，亦有入校任教經驗，任教過多位中小高中學生。 本人了解考試需求，清楚答題技巧，亦可以提供學生筆記及試題材料。本人主張引導學生思考解題，以明白數理概念作為教學重點，並提供學生whatsapp在線問書服務。

【基本情況】 本人具社會工作學科背景，現為1對1私人輔導導師（2024年至今）和功課輔導班導師(2022年至今)，善於運用同理與科學化方法支援有不同學習需要的學童。以清晰結構與視覺化工具引導學生建立「可完成的學習步驟」，提升專注與自信。授課時重視家校溝通，能配合學校教材及評核安排。 【個人成績／學歷概況】 本人在學表現穩定，具備教育與兒童發展相關訓練，熟悉小學常見學習難點與考核要求。能以中／普通話授課，按學生程度調整語速與用詞。 【教學／補習經驗】 - 1對1私人輔導（2024年至今） • ADHD 小3學生：設計「分段式任務清單」及視覺時間表，有效減少分心與拖延，能在限定時間內完成功課。 • 輕度自閉症＋讀寫障礙 小1學生：採用多感官教學（圖像化拼音、觸覺字卡、節奏拆音），3個月內中文認讀明顯提升 - 童連教育有限公司｜入校功課輔導導師（2023－2024/6） - 碩士樂然補習社｜功課輔導班導師（2023/4－2024/3） • 定期與家長回報學習進度與在家練習建議，建立可追蹤的學習目標。 - 葵涌蘇浙公學｜初中試前溫習班導師（2022/5－2022/6） • 為初中生濃縮考點。 【個人教學風格與優勢】 - 個別化方案：依學生程度設計「分段任務＋可視化目標」，讓孩子有可見進步與成功感。 - 多感官教學：結合看、聽、說、寫與動作記憶（特別適合讀寫障礙／專注力不足）。 - 家校協作：主動與家長、老師溝通，提供家居練習指引與簡短工具（如家用視覺時間表）。 - 溫和而有結構：耐心引導、清楚規範，上課節奏緊湊而不壓迫。 【可教授科目與對象】 - 小學：中、英、數、常識｜功課指導與溫習規劃 - SEN 支援：ADHD、自閉症、讀寫障礙之學習策略訓練與家居支援 【上課安排】 - 地點：上門或指定自修空間／網上授課皆可 - 時段：平日放學後、週末可議 - 試堂：可提供短時段試堂與學習評估，按需要制定學習計劃

本人為城市大學法律系畢業生。本人於國際學校畢業。本人在IELTS 獲取8分。本人可教授任何程度的英文科。

我畢業於香港教育大學（榮譽）語文教育學士。之後於中學任教全職老師，擁有教育局教師牌和普通話基準試及格。之後，加入警務處任女警務督察，可訓練有能力但欠紀律的男生。 另外，我亦在澳洲阿德萊德飛行學校完成飛行基礎訓練，能教授流利的英語。我對教育有熱誠，強調因材施教，幫助學生建立自信和紀律。 最後，我擁有兒童心理學專業文憑，有教特殊需要的學生，。我也有學校行政文憑，能教授中小學面試。

🌟2024DSER 畢業於Band1A Top英文中學 🌟現就讀於香港中文大學計量金融學系 🌟於大型補習社擔任助教 具教學經驗 🌟可隨時Whatsapp問書 🌟可隨時根據學生進度調整難度 🌟用不同題型訓練學生應變能力 應對近年DSE變化 🌟2024 DSE CORE MATH & M1 皆獲 5**

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生。現於香港中文大學修讀物理。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人DSE成績：數學（必修）：5,M2：5，物理：5 【教學/補習經歷】 本人有1年半補習高中物理經驗，亦曾回母校幫師弟妹輔導數學

自中五開始教學生以來已累積超過十年教學經驗，任教的年級由小一至中六，對香港小五六呈分試及香港文憑試的課程瞭如指掌。 本人教學生一直都以 不加重學生負擔 為原則，多以例子及圖像讓學生理解新概念，而不是死記硬背，更不會要求學生盲目地做坊間練習。上課氣氛輕鬆，學生才有動力學習。 至今任教過的學生都在半年內成績有顯著進步。當中包括100%小五小六學生在呈分試至少提升一個級別；100%中三學生都獲派自選的3X/4X；100%中六學生的數學/物理為best 6之一（當中多於90%直上八大）。 學習路上要有進步不難，找到適合自己的方法加以適當的練習量即可。若在學習數學或物理方面遇到疑難，歡迎聯絡。

國家藝術基金是否容許香港本地藝術家及藝團申請？ Group of answer choices Yes, but only when you belong to the nine major performing arts groups 是，但只適用於香港9大藝團 No 否 Yes 是 No, except for ID holders of PRC導致香港水浸的短期降雨強度和頻率趨勢將

我是Esther，現正就讀香港城市大學獸醫學士課程2年級，我擅長教導小朋友，也希望與青少年1起在學業中同行。 我具備豐富的補習經驗。過去，我曾為有特殊學習需要的中學生提供1對1及小組補習，涵蓋數學、生物、物理等科目，亦曾為小3至中5學生個別輔導英文與數學。此外，我長期在中學為中1學生補習和擔任團契導師，陪伴青少年成長。我也可以為學生準備教學材料和筆記，課堂外也非常歡迎學生聊天問功課，以協助他們學習。 學業方面，我於中學文憑試取得5科31分成績，英文獲5**，數學、化學、生物、物理、中文均獲5*，大學GPA維持3.72，並持有急救牌照。我深信學術能力與心靈關顧同樣重要，我期望能成為學生學業與成長路上的同行者。

本人為香港中文大學碩士畢業生, 主修Data Science and Business Statistics. 本人的學士學位畢業於香港科技大學，修讀Industrial Engineering and Logistics Management。 中學期間特別喜愛數理科，包括Physics, Chemistry ,Math ,M1.喜愛由淺入深, 運用例子令學生明白當中原理.

【基本情況】 本人為25年度HKDSE考生，現為香港中文大學1年級學生，修讀跨學科數據分析，對HKDSE考試內容以及題目有獨到理解，面對不同目標的學生有不同的補習策略，能針對學生需要。 【個人成績】 本人致力於全學科發展，在所有學科都得到了中等偏上之成績，而在理科發展格外顯著，得到了上等之成績。 【教學/補習經歷】 本人有作為導師的經驗，在校內指導了同年級以及低年級的同學，協助他們獲得較佳成績。 【個人優勢】 因材施教，設計適合學生的課程。