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本人為2026年ib畢業生 從內陸國際學校申請進入香港大學 從小成績優異 了解各個ib學科的知識要點和考試重點 可以為學生進行有針對性的解答 本人就讀的高中進行全英文教學 故英語水平優秀 能夠進行英語授課 托福 107 ib Chinese language and literature HL 7 Math ai SL 7 English B HL 6 Chemistry SL 7 BiologySL 6 Economics HL 7 如需WhatsApp聯系 請加 +21176789

【基本情況】 本人為陸地985本科畢業生，讀英文專業，目前就讀於香港大學英語研究專業，均為全英授課，本人相對耐心，對語文和英語學習方法、素養提升、題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人高考語文140/150，英語143/150，手持高中英語教師資格證和英語專業證書（均為優秀等級），雅思7.0，雙語聽說讀寫能力強 【教學/補習經歷】 本人補習經驗非常豐富，有5年家教經驗，在新東方等大型機構擔任過講師，自成系統學習方法和授課體系 【個人優勢】 擅長針對性制定學生輔導計劃，幫助學生攻克課業難關，自帶一對一個性化輔導課件輔助學生形象學習，輕鬆理解知識且善於應用，不僅僅教授知識，還有學習方法和學習習慣，從素養上幫助學生提升

I am currently a Bachelor of Laws (LLB) student at The Chinese University of Hong Kong and an IBDP graduate from International College Hong Kong. I am a native English speaker and completed my entire education in English. I specialize in IB Film Studies HL/SL and the Film Studies Extended Essay. I placed 1st in my IBDP cohort with 39 points, earning a Grade 7 in IB Film Studies HL (with a 7 in every component) and a Grade A in my Film Extended Essay. My tutoring focuses on training students to understand what IB Film is really about. I help students shift from simple plot summaries to sharp critical analysis, sharing strategies to master fundamental filmic elements, including socio-cultural context, editing, cinematography, and mise-en-scène aligned directly with IB assessment criteria. I also assist students in Hong Kong with location scouting to enhance visual depth and atmosphere, combining filmmaking theory with practical applications in Adobe Premiere Pro and BandLab to elevate their technical editing and production value. Because IB Film is entirely based on coursework, receiving targeted feedback and understanding examiner criteria is essential. Through my guidance, I provide first-hand experience, coursework examples, and proven resources to make the subject engaging while ensuring students achieve top-band results.

您好！本年度是Year3在Hku space international college同university of the arts london合辦的一個課程BA(Hons) Contemporary Media Cultures。以前在香港華人基督教聯會真道書院讀小一至中三然後轉移到英國就讀中四至中六以及一年的Foundation。在2022年五月中，考了ielts獲得6.0。listening 獲得7.0，reading 獲得6.0，writing及speaking 獲得5.5。在補習經驗方面，雖然本人並沒有補習經驗，但是我會盡全力去努力做好每一份工作。本人性格有耐性。雖然有一些科目不擅長，但都會堅持，即使最後成績未如理想，都不會氣餒因為自己有盡力。小朋友學習少不免在課業上遇有難題，可能會放棄，本人倘若成為小朋友的補習老師，一定會盡我全力，耐心和細心教導。故希望家長能予以機會，讓本人為其小朋友教授課業。

本人為香港中文大學專業會計學二年級生🧮 畢業於Band 1A傳統名校喇沙書院🏫 曾為補習社兼職導師 教導小學學生 ✅一年內predicted grade 3 —> 5* （數學） ✅過來人經驗：以最短時間換取最大效益 ✅思維 ❌硬背 ✅海量DSE CE AL 精選題目 ✅補底拔尖 因材施教 ✅嚴謹耐心 ✅24小時whatsapp無限支援 私補對象 小學：全科 初中：數學/物理/經濟 高中：數學

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

我叫Horace 現就讀於香港理工大學 眼科視光學(榮譽)理學士學一年級生 畢業於青衣Band1名校 保良局羅傑承(一九八三)中學 數學及M2 成績於中六皆得到全級第1 價錢可議 DSE 成績: 數學 5*, 化學 5, M2 5 中文 4, 英文 4, 物理 4 男導師個人簡介: 為人親切 具有責任心和耐性 中學生時期經常補習 並充分掌握多間大型補習社的技巧 對dse課程有充分認識與了解 曾為不同公開試學生所補習 擁有充足的教導經驗 善於製作自製精簡筆記 解釋重點 把抽象概念簡單化 可用流利廣東話和英文教學 可以zoom,可以上門

Hello～我係Leia，一位現正就讀香港大學工商管理學學士（法學）及法律學士（BBA(Law) & LLB）二年級的女導師。 我畢業於屯門區Band 1A英文中學，DSE成績如下： 💯英文 5**、數學 5*、中文 5、經濟 5、生物 5、化學 5、公民與社會發展科 A 💯並曾考獲TOEFL及TOEIC C1程度證書。 我有超過兩年的DSE英文補習經驗，包括： 👩‍🏫三年一對一私人補習、 👩‍🏫一年在專科補習社任教、 👩‍🏫以及在Band1A英文中學擔任英文科導師。 📈有教導傳統名校學生的拔尖經驗、 📈有教導Band 3中學學生的補底經驗、 📈有教導內地DSE考生經驗， 📈其中兩位同學的校內英文成績一年內進步高達20+分。 🌟我對於DSE考試模式十分熟悉，特別擅長幫助基礎較弱的同學建立信心、追上進度；以及教授基礎較強的同學考試技巧、奪星秘訣。 ⚙️教學風格方面，我會耐心觀察每位同學的性格、學習習慣和目前能力，度身訂造最適合的教學方案。我喜歡用互動問答的方式上課，引導同學自己思考和表達，不需要死記硬背知識。 🗣️主要以全英語授課，也可以用流利的粵語或普通話解釋，讓同學感到最舒服、最容易明白。 📝平時上課我會提供past paper、其他試題練習和自製重點筆記，內容包括幫助同學鞏固grammar基礎、解析reading comprehension題目、教授creative writing、speaking skills等等； 📝亦會針對學生興趣制定教材，推薦課外學習資源。 📝如果同學有學校其他科目功課不明白的地方，我也樂意一併解答。:D

DSE

我係一位26DSE考生，對學習有熱誠，做事有耐性，亦樂意用清晰、簡單嘅方法去講解課題，幫學生打好基礎。本人有補習經驗，於校內亦曾擔任導師教導師弟師妹，明白學生喺學習上常見嘅難點，會盡量按學生程度調整講解方式。 本人主要教授數學及生物，亦希望可以幫學生提升理解能力、應試技巧同學習信心。若學生有唔明嘅地方，我會耐心解答，務求令佢哋真正掌握概念，而唔係只係背答案。

家長你好！本人現就讀香港科技大學化學系二年級，擁有 4年補習社大班及 2年一對一私補經驗。主要教授中學小學中英數及生物化學。多年來接觸過不同程度的學生，深知學生的學習痛點，特別擅長協助基礎較弱的學生「由淺入深」穩固根基、提升成績。  🌟 四大教學特色與優勢： 1️⃣ 中文授課・概念拆解（核心特色） 專精以中文由深入淺出講解複雜概念（特別適合中文中學 或習慣中文思考的學生）。能將硬邦邦的理科邏輯轉化為生活化、易理解的語言，擺脫死記硬背，達到真正的「聽得懂、記得到」。 2️⃣ 理科專精・全科兼顧 高中專科： 專精化學、生物、數學，精準剖析 DSE 考評題型與解題技巧（中英文卷皆可）。  初中及小學： 全科輔導（涵蓋中文、英文、數學及科學），不單只教理科，亦能全面協助處理各科功課及考試溫習。  3️⃣ 獨家筆記・因材施教 提供自製精讀筆記及針對性練習，因材施教，同時緊貼學校考試與 DSE 考評重點。課堂會因應學生的吸收進度靈活調整節奏，絕不搬字過紙。  4️⃣ 課後支援・密切溝通 提供 課後 WhatsApp 免費答疑服務，學生溫習遇到難題可隨時發問。同時會定期與家長回饋進度，配合學校測驗及考試調配策略。 📱 補習形式： 上門／視像皆可 📩 聯絡查詢： 歡迎私訊了解貴子弟的學習狀況，安排最合適的教學方案！

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，正就讀都會大學幼兒教育，均為全英授課，本人相對耐心，對普通話的理解、及教學有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人普通話成績優異 為一級乙等 另有其他多項比賽證書及獎狀 【教學/補習經歷】 本人有助教經驗 日常有與兒童溝通 交流 【個人優勢】 可進行課外活動及課程設計