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【會計Level 5 x 親和力系朋輩導師】善於與中小學生溝通！用「邏輯拆解」讓學習變有趣、不卡關！ 「為什麼天天背公式、做 Past Paper，成績還是停滯不前？」 「孩子遇到問題不敢問，對學習越來越提不起興趣？」 你好，我是 JC。我相信好的補習不只是教書，更是建立信心與溝通的橋樑。 🌟 為什麼家長/學生選擇 JC？ 🤝 超強親和力，極懂與中小學生相處： * 零代溝溝通：性格溫和親切、極具耐心，能迅速建立信任感，讓學生不害怕發問，從被動學習轉為主動思考。 * 校內認可輔導經驗：曾獲學校選拔為「朋輩輔導計劃」成員，長期負責輔導學弟妹功課，非常懂得如何用生動、淺顯的語言解說複雜概念。 🏆 BAFS 會計科 Level 5 實力：不教死記硬背！獨創「帳目邏輯拆解法」，帶學生輕鬆掌握資產負債表與各類 Adjustments 陷阱題。 📖 DSE 中文 Level 4 雙卷攻防： * 卷一閱讀：獨門文言文字詞拆解，擺脫靠感覺做題。 * 卷二寫作：精準審題與結構佈局，引導學生寫出有立意、有溫度的文章。 🎓 教授科目與適合對象 * 【小一至小六】小學全科：陪伴式耐心輔導功課、默書與考前複習，建立良好學習習慣，不讓孩子產生厭學情緒。 * 【中一至中六】中文科（閱讀與寫作）：打通文言文與寫作脈絡，建立穩定取分框架。 * 【中四至中六】DSE 會計 (BAFS Accounting)：瞄準 Level 4–5+，重塑會計思維與答題速度。 💡 獨家教學服務 * ✅ 課後免費 WhatsApp 解題：課後遇到不懂的題目隨時發問，問題不留到隔夜。 * ✅ 客製化精編筆記：直擊考評局常考陷阱與重點，省去學生盲目整理的時間。 📩 想幫孩子找一位既有實力、又能融洽相處的導師？歡迎隨時 PM 查詢或預約***！

工作經歷： 本人畢業於華南師範大學教育系 （1）1997至2005年中國廣東省惠州市小學擔任語文和視藝科老師和班主任工作 （2）2006至2008年在香港宣教會及基督教勵行會屬下幼稚園、小學、社區中心興趣班擔任繪畫、手工藝、普通話班和功課輔導導師 （3）2013至今做幼稚園、小學生私人補習導師，輔導語文、普通話、視藝、常識、數學 （4）本人兩個女兒也是我自己親自輔導，並也已順利升上大學 榮譽： （1）1997-2005獲得多次優秀老師、優秀班主任、優秀教學獎 （2）2019年參加香港公開賽中華基督教青年會標語創作比賽榮獲冠軍 （3）2019年參加香港公開賽中華基督教青年會標誌設計比賽榮獲冠軍 （4）2006年至今本人指導的學生獲得多次學校和公開賽：寫作、朗誦、繪畫獎，並取得優異成績獎 性格特質 本人性格平和親切，情緒穩定，同時亦開朗健談，有耐性和愛心，做事謹慎，無不良嗜好，做事有條理、盡責 本人有多年教學經驗（特別語文科、普通話科、視藝科、數學）能舉一反三，因材施教，讓學生理解透知識點，知道如何提升學生的學習能力，學習興趣和學習成績。

本人為17年DSE生，現職中學任教SEN生，本人對教學抱有熱誠，加上多年從事教育工作，有一定經驗。深信自己能勝任補習工作。

香港全職資深二胡導師，擁有豐富的私人及小組教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導過60多名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖若瑟、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊玩邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

I graduated from High School in 2022, Got level 5 in HKDSE. I have also been tutoring for 4 years and have a lot of experience in tutoring. I am currently studying linguistics in The University of Hong Kong and will finish my degree in 2027.

港大工程導師，專業大學思維解題 本人現正於香港大學修讀工程，GPA 3.57。本人擁有三年小型補習社教學經驗，擅長為中小學生補習物理、化學、數學，英文，以及進行功課輔導。 本人在學成績理想，DSE 物理(英文卷) 5*，化學(英文卷) 5*，數學(英文卷) 5分，英文 4分(英文說話5)。大學GPA 3.57。 我熱愛教學，並且非常耐心，能夠根據學生的需要提供合適的教學方式，讓他們在學習上獲得更大的進步。我願意協助學生釐清學習上的疑惑，幫助他們提高學科水平，無論是在學術成就上，還是對學科興趣的激發上，我都會竭盡所能。我會針對不同程度的學生，設計合適的學習計劃，幫助學生取得更好成績。

【香港註冊教師．教育輔導碩士】特校全職教學經驗｜專註小學 SEN 學科補底、專註力與情緒行為調適 【導師資歷與專業背景】 香港教育局註冊教師（RT），具備教育深造文憑（PGDE） 香港教育大學 教育輔導文學碩士（MA in Educational Counselling） 4 年特殊學校全職學位教師經驗，長期前線任教中度/輕度智障、自閉症（ASD）、註意力不足/過動症（ADHD）及讀寫障礙（Dyslexia）學生 熟悉本地主流及特教小學課程（中、英、數、常/科學），專精「小步子拆解」與「個別化學習調適」 【教學理念：比起死記硬背，SEN 孩子更需要「被理解」與「學懂學習的方法」】 許多 SEN 學生在傳統課堂上感到挫敗，並非不願學習，而是傳統教學法未能契合他們的認知特點。我不主張填鴨式操練，而是運用輔導心理學架構＋特教實證策略，先穩定情緒、建立學習動機與安全感，再循序漸進提升學業表現。 【教學特色與專項介入策略】 多感官與結構化教學 將複雜的學科概念拆解為「小步子（Small Steps）」，利用實物具象化、圖像提示及互動遊戲輔助理解，徹底解決讀寫及數理概念抽象的痛點。 正向行為介入與專註力訓練 結合行為介入方案與代幣增強機制，針對坐唔定、易分心、衝動行為建立課堂常規，逐步延長專註時間。 情緒調適與學習自信建立 融入輔導技巧，引導孩子在面對困難題目時辨識挫敗情緒，學習自我調節與應對策略，重建「我做得到」的自信心。 密切的家長溝通與策略轉移 每次課堂後均與家長簡短交流學生的進度及行為表現，提供切實可行的居家溫習與親職引導技巧，形成家校/師生一致的支援網絡。 【服務範疇與對象】 對象：小一至小六主流學校或特殊學校學生 特教類別：自閉症譜系（ASD）、註意力不足/過動症（ADHD）、讀寫障礙、輕度/中度發展遲緩、情緒行為挑戰學生 教學範疇： 小學全科功課輔導及溫習 專項學科補底（小學數學概念建立、科學思維、基礎語文認字與閱讀理解） 專註力、自理習慣與學習常規建立 考試調適策略與時間管理訓練 導師的話：每一個孩子都有屬於自己的成長節奏。只要用對策略與耐心引導，孩子在常規、情緒和學業上都能看見紮實的進步。歡迎家長聯絡諮詢，共同為孩子制定合適的個別化學習計劃。

Hello，我係Ming，啱啱HKU畢業，讀分子生物學同生物科技（Second Upper）。我主力補DSE/IGCSE/IB/AL Bio、Chem、地理 ，STEM同編程都教得。 喺HKU嗰陣我做過 SCNC1112 嘅 Senior Peer Leader，即係教大學生science嘅tutor，拆concept係我強項。我都有教過中小學生STEM，所以咩年紀嘅學生我都handle到。 我本身都有做lab research嘅經驗，仲獲選參與過研究獎學金, 所以上堂我可以將課本啲理論變成真實例子，等學生易明好多，唔洗死背。 我覺得每個學生嘅學習方式都唔同，所以我會幫佢搵啱佢自己嘅方法，而唔係淨係叫佢背嘢。 Hi, I'm Ming. I am a recent graduate from the University of Hong Kong, holding a Bachelor of Science in Molecular Biology and Biotechnology – Intensive, with Second Upper Honours. I specialise in Biology, Chemistry, and Geography for DSE, IGCSE, IB, and AL as well as coding and STEM enrichment. During my time at HKU, I served as a Senior Peer Leader for SCNC1112 (Foundation of Science) , where I facilitated tutorials, broke down complex scientific concepts, and guided students to think critically rather than just memorise content. I also have experience as a STEM Tutor, teaching coding, robotics, and science experiments to primary and secondary students. Beyond teaching, I was selected for a Research Fellowship in cancer biology, giving me extensive hands-on laboratory experience in molecular biology, cell culture, and drug testing. This allows me to bring real-world scientific knowledge into my lessons – helping students connect textbook theories to practical applications, making science more engaging and easier to understand. I believe every student has a unique learning style. My goal is to help your child develop a personalised learning pattern that works for them – not just rote memorisation. Whether your child is struggling with basics or aiming for top grades, I am patient, approachable, and committed to helping them reach their full potential. Let me help your child build confidence and excel in science!

女導師 就讀於社科具備足夠耐性 熟知如何取得穩定的分數 保4衝5+ 「可拔尖/補底科目」中文5*（5*/5*）中國文學5* 明晰中文和文學得分要求和答題技巧，有充足的筆記與試題練習，提供課後問書支援 中文熟讀指定範文，擅長教導抒情記敘文，用平淡選材拔高立意以穩定寫作分數。文學因學校未有開設課程而選擇自修後取得5* ，懂得如何穩定提升赏析能力並達到理想的分數 有補底經驗，學生三個月內中文1→4 「可補底科目」（中文卷）歷史5 經濟 5 西史及經濟方面可手把手幫助學生理清基本的概念內容，逐步練習答題框架、技巧，有個人筆記提供作複習所需，試題齊全 會根據學生的實際情況作出相應的教學指導，會盡心陪同每一位願意為目標而努力的同學一齊靠近理想成績 若有需要可提供成績證明

三年私人補習經驗，其中兩年專攻 DSE 英文，大部分學生由 Level 3 升到 Level 5、Level 4 升到 5*。現時學生來自喇沙書院、景嶺書院及香港鄧鏡波書院，亦有教私立小學學生。 IELTS 8.5（Listening 9.0、Speaking 8.5、Reading 8.5） 英國中學讀咗四年，2025 年畢業於 Notre Dame Sixth Form Catholic College；現為城大法律學士（LLB）Year2，GPA 3.67，Dean's List。 可全程英語授課，需要時用廣東話解釋清楚。筆記同練習全部按學生程度自製，唔用通用教材。 上門或 Zoom 皆可

I am currently studying Mathematics at Peking University and Financial Technology at The Chinese University of Hong Kong, and I am now recruiting students for private tutoring. • Attended Maryknoll Convent School, a prestigious Band 1A traditional secondary school in Hong Kong • Transferred to Harrow International School to complete senior secondary studies • A-Level Exam Results: Mathematics – A*, Further Mathematics – A*, Physics – A*, Economics – A • Ranked top 7% globally in the International College Mathematics (ICM) Mathematical Modeling Contest • Received an offer in Quantitative Finance from the University of Hong Kong • Secured offers for mathematics-related programmes from multiple UK universities: Imperial College London, University of Edinburgh, University of Warwick, University of Manchester • Achieved top place in single subjects and top 3 overall class ranking during junior secondary school (local Hong Kong curriculum) Target Students • Primary Mathematics (International Curriculum) • Secondary Year 7–11 Mathematics & Physics & Economics; IGCSE Math & Physics & Economics(International Curriculum) • A-Level Mathematics & Physics 本人現就讀於北京大學數學系與香港中文大學金融科技專業，現誠招補習學生 個人簡歷： 中學曾就讀於香港band1a傳統名校瑪利諾修院學校 後轉學至哈羅國際學校（Harrow International School）完成高中課程 Alevel國際考試成績：Math-A*；Further Math-A*；Physics-A*；Economics-A 獲得世界ICM大學生數學建模比賽世界前7% 獲得香港大學量化金融錄取 獲得英國多所大學數學相關專業錄取：帝國理工；愛丁堡大學；華威大學；曼徹斯特大學 國際體系小學數學 國際體系初中（Y7-11）數學、物理、經濟；igcse math&physics&economics A-level數學&物理

擁有超過6年的教學經驗。我堅信「真正理解」比「死記硬背」更重要，曾教導國際學生及新來港學生掌握粵語日常對話、發音及詞彙。 我具備極高的耐性和愛心，深知初學粵語的學生，尤其是只懂普通話、來港不久的孩子，面對發音和聲調時會特別困難。因此我會以最基礎的發音（聲母、韻母、聲調）開始，由慢到快，循序漸進，確保學生真正聽得懂、說得出。我會先詳細評估學生的現有水平，再度身訂造個人化課程，針對普通話學生常見的混淆點（如平翹舌、送氣音、聲調差異）進行針對性練習。 我擅長營造輕鬆、鼓勵的課堂氣氛，會因應每位學生的性格和學習節奏調整教學方式，讓學生敢開口、願意多說。透過互動對話、情景模擬、真實生活用語練習，以及適量有趣的遊戲和聽力訓練，幫助學生快速建立信心和實際溝通能力。 教學成果例子： 熟悉香港不同學校的課程要求及呈分試考試模式，能針對學生弱項設計有效課程。 擁有教導SEN學生的經驗，懂得使用更具彈性的教學方法，確保每位學生都能持續進步。 成功案例：小五學生數學由D級提升至B級；高小學生原預計入讀Band 3中學，經補習後成功考入Band 2中學；學生中文閱讀理解由67分進步至85分。 我會先評估學生的閱讀水平，針對詞彙理解、題目分析及答題技巧設計個人化課程，通過互動教學和模擬試卷練習，幫助學生進步。 🌟 教學經驗 - 熟悉呈分試考試，能針對每位學生的弱項設計個性化課程，顯著提升他們的成績。 - 補習學生有仁立，協恩，陳瑞祺喇沙，及其他國際學校，熟悉不同學校的課程要求。 - 擁有教導SEN學生的經驗，採用特別教學方法，確保每位學生都能持續進步。 ✅ 教學方法 - 個性化課程設計：我會根據學生的具體需求（如閱讀理解和數學應用題）量身打造教學計劃，鞏固基礎知識，提高學習效果。 - 應試技巧培訓：教授學生如何分析題目、管理時間和掌握答題方法，幫助他們在考試中自信應對。 ✨例子 -小五中文作文由六十幾升至八十幾 - 小五學生的數學成績由D級提升至B級。 - 學生原先預計入band 3中學，在補習後，成績穩步上升，成功考入Band 2中學。 -小六呈分試英文Reading由C升上A -中英作文由六十幾升至八十幾分 －學生小六升讀九真中學 ✅可提供練習或筆記