總有合適的在你附近

大家好，我是Fiona，1位擁有 4年豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的选择。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，讀筲箕灣官立中學，均為全英授課，現於澳洲新南威爾士大學就讀Bachelor of Commerce，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，WAM 75/100，達到Distinction等級 【教學/補習經歷】 本人雖未有補習經驗，但有在社區中心義務指導小朋友功課以及幫助他們溫習考試，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可廣東話，普通話，英語教學

《 2024 香港科技大學 BEng in Computer Science 學士畢業生 》 本人具備良好語言能力，亦慣以全英學習，邏輯清晰，能教授學生解題的技巧，如何理解和應用複雜的概念。 我曾有兩年的私補經驗，對指導功課和針對個人學習進度編排課程/練習有相對經驗，保證能耐心教導，亦可提供自己編寫的課程重點筆記。 學生如於課堂外有相關科目的難題可經whatsapp詢問，我會儘快解答。

香港浸會大學歷史學應屆畢業生，熱愛教育、寫作與創意內容開發。擅長研究、分析與故事敘事技巧，具備3年以上教學經驗（教育機構/私人導師，涵蓋中&小學及特殊教育需求學生，名校/國際中學生等）。擁有出色的溝通能力以及語言優勢（流利粵語、普通話及英文），擅長個性化輔導、拔尖補底兼精。 主要教導學生中文（P. 3-6；S1-6）；為學生量身定製DSE考試課程：結合故事式教學簡化複雜概念、親自爲學生制作課程筆記、教授DSE備考生兩年。 另外，提供WhatsApp問功課服務。亦提供批改文章服務。

背景：現職港大醫學院科研人員，土生土長 90後 化學博士(Ph.D.)畢業，致力於腸-肝-腦軸上研究疾病與 腸道微生態、化學、生命分子的關連性，以及結合 統計學、機械學習、和深度學習等 技術來作多模態數據分析的 研究工作。以第1作者著作 與化學、數據科學、環境與健康相關 刊登在國際期刊的學術文獻10篇。 學歷：浸大重點實驗室PhD、港大食物安全及毒理學理碩士、理大化學科技榮譽理學士、荷蘭阿姆斯特丹大學海外研究實習生、新加坡國立大學交換生，2012首屆HKDSE化學5**。 有關補習：主補中學化學(HKDSE)、綜合科學、小學/學前STEM科普，中英皆可。可輔教程式語言(Python, Java, Julia, R language & MySQL，價錢另議)。有齊私人彩色筆記、Bytopic練習，以學生求學動機為本。星期1至6晚上、星期日早上有空。豐富補習經驗！中5開始幫人補化學。對於初高中化學及綜合科學，懂得清晰演繹，亦充分了解考評要求，幫助學生有條理有規律有系統地學習。修讀研究生期間，在大學需擔任助教，參與過學與教的培訓及實踐。創科科研背景，培育新1代克服重重難關時應有的心態、及創造新知識和推進文明的思維模式。 賣點：(1) 化學底子好！本人已能把書本上的科學知識昇華至應用程度、與跨領域知識結合；(2) 懂得尊重、有耐性、明白事理、有禮貌；(3) 與時並進；(4) 了解學生新世代及家長心理；(5) 熱衷科學、科技及化學！生活與做實驗相似都很化學！追夢難免會歷盡波折起伏。因此可作為過來人分享，亦可作益友提供支持鼓勵，心態決定境界！(6) 具學術界及工業界Dry & Wet Lab實驗室工作經驗！例如 港大醫學院中風研究實驗室、浸大環境與生物分析研究實驗室、理大有機金屬學研究實驗室、藥廠品質控制及保證部、公證行分析部(有機、重金屬) 等等。因此，想補化學、科學、STEM、或Coding ，就搵我Tommy啦！

《 2025 劍橋大學 University of Cambridge 碩士畢業生》 ✨劍橋大學 University of Cambridge 工商管理學碩士 MPhil Management 2025 ✨倫敦國王學院 King's College London 心理學學士 BSc Psychology 1級榮耀生畢業 院長嘉許名單 Dean's List：180名學生裡首4位GPA最高分 ✨獲英國頂尖大學錄取： - University of Cambridge 劍橋大學 - Imperial College London 倫敦帝國學院 - University College London （UCL） 倫敦大學學院 - London School of Economics and Political Science（LSE） 倫敦政治經濟學院 - King’s College London 倫敦國王學院 - The University of Manchester 曼徹斯特大學 ✨2021 DSE Band 1A 中學首5位高分 Best 5科30分 ✨在英國居住4年，日常與本地人溝通，英文會話達到雙語程度 📌現尋英文補習生，歡迎任何年級/年紀（成人都歡迎哦！） 📌中英文形式教學，視乎學生需要/英文程度 📌全網上上課Zoom/Teams/Google Meet 歡迎DM~

本人具備近2十年於香港第1組別中學教授高中經濟科的經驗，並以優異成績（A 級）完成高級程度會考經濟科，亦持有經濟學學士學位，對課程內容及學生學習需求均有深厚掌握。多年來，我主要負責教授高中經濟、編寫教材、協助課程規劃，以及指導不同能力的學生在公開試中取得佳績。 同時，本人長期擔任香港考試及評核局的經濟科公開試評卷員，熟悉評核要求及命題方向，能以閱卷員角度協助學生掌握答題技巧、避免常見失分位，並提升其分析及寫作能力。 我的教學風格清晰、有系統且以學生為本，重視以生活化例子講解經濟理論，並透過分析真題與提供具體反饋，幫助學生建立穩固的概念基礎與應試技巧。 憑藉近2十年專註教授經濟科的經驗，我有信心為學生提供高質素、具成效的網上教學，協助他們在公開試中取得理想成績。

【基本情況】 本人為香港教育大學畢業生，曾任小學音樂科副科主任，具備豐富的音樂教學經驗。教學風格耐心細緻，擅長引導學生發掘音樂興趣，並能根據學生不同程度與需求，提供合適的學習方法與技巧。 【個人成績】 持有8級鋼琴證書，並具備多年指揮經驗，可教授樂理及各級鋼琴課程。過往學生於考級中表現優異，曾有學生取得最高級別（Distinction）的佳績。 【教學/補習經歷】 曾任職小學音樂科副科主任，負責統籌音樂課程及指導學生參與校內外音樂活動。長期從事個別及小組音樂教學，累積豐富的指導經驗，協助學生在音樂領域持續進步。 【個人優勢】 可提供個人整理的樂理及鋼琴學習筆記，並能因應學生目標設計針對性練習。致力於培養學生對音樂的理解與表現力，幫助他們在考級及演出中發揮最佳水準。

香港中文大學 藥劑學士畢業 香港大學 藥劑碩士畢業 澳洲昆士蘭大學 醫學博士就讀 Year 1 Dean List 中學全年級第1 中文數學化學和生物 中英文都可 DSE 中文 5* 數學5* 生物5* 化學5*

本人已有25年教學經驗，在1間Band3中學連續任職超過20年。其間有十幾年任職該校的數學科主任，擔任科主任期間，中3TSA達標率由最初的4成增加到接近8成；DSE lv2或以上成績由最初的4成幾增至7成幾；DSE成績年年正增值，其中更有3年獲全港中學的top 5%成績。本人對數學科課程的裁剪尤其有心得，絕對稱得上因材施教，自己1手編寫的教材(包括筆記、工作紙、功課及公開考試題目等)，對教學甚有幫助，就算在Band 3學校，每年亦會有學生在DSE考獲lv5求5*成績。無論拔尖或補底，本人都自信有能力勝任！

您好，我叫 Ivan。作為一名熱衷於學習和熱情的教育者，我持有一系列TEFL證書, 包括120-hour Advanced TEFL Certificate, Level 5 Award in Teaching English as a Foreign Language Online & One-to-One的專業培訓，以及10 hour Certificate in TEFL Classroom Methodologies。我從小就對語言學感興趣，所以我學會了中文、粵語、英語和一些法語。無論是英語還是粵語，我相信教育應該既有趣又令人愉快。憑藉創意資源和互動活動的工具箱，我的目標是激發好奇心並賦予學生權力。 Hello, my name is Ivan. As an avid learner and passionate educator, I hold a collection of TEFL certificates, including the 120-hour Advanced TEFL Certificate, specialized training in the Level 5 Award in Teaching English as a Foreign Language Online & One-to-One and the 10 hour Certificate in TEFL Classroom Methodologies. Since I was young, I've been interested in linguistics, so I have learnt Chinese, Cantonese, English and some French. Whether it’s English or Cantonese, I believe that education should be both fascinating and delightful. With a toolbox of creative resources and interactive activities, I aim to ignite curiosity and empower my students. I also have degrees in Geography, Urban Planning and an undergraduate certificate in GIS. 我的教學經歷使我獲得了不同的經歷：志願擔任在線英語導師，在那裡我有幸分別與兩名烏克蘭難民一起工作，以及在香港的一家非營利組織擔任粵語志願者教師助理，與少數族裔接觸。我對地理和英語科目的教學理念是圍繞著個人化學習。我根據每個學生的獨特需求和願望設計課程，培養對話能力和文化理解。我還擁有地理學、城市規劃學位和 GIS 本科證書。 My teaching journey has led me to diverse experiences: volunteering as an online English tutor, where I had the privilege of working with two Ukrainian refugees separately and serving as a volunteer teacher’s assistant for Cantonese at a nonprofit in Hong Kong, engaging with ethnic minorities. My teaching philosophy for the subjects of Geography and English revolves around personalized learning. I design lessons tailored to each student's unique needs and aspirations, fostering conversational abilities and cultural understanding. 作為一名導師，我採用直接教學法等教學方式，隨著課堂的進行糾正錯誤並提供鼓勵，讓學生沉浸在英語學習體驗中，以及交際語言教學風格，因為我希望學生能夠儘快將他們在課堂上學到的東西應用到現實生活中。除了採用直接方法和 CLT 方法的教學方法外，我還廣泛使用語法翻譯方法。至於教地理課方面，我會采用協商式風格：教師確定課程的總體主題，但課程的方向取決於學生的想法和貢獻。教師指導學生學習方法和適當的資訊來源，但學生決定如何收集資訊、分析資訊並得出結論。在這種風格下，結果並不總是可預測的。如果學生覺得我剛才提到的風格和方法不像他們最初想像的那麼相容，我會盡我所能適應。最後，請不要猶豫，與我聯繫。 As a tutor, I employ teaching styles like the Direct Method teaching style, correcting mistakes and offering encouragement as the class progresses, so that the student will be soaked up in the English learning experience, and Communicative Language Teaching style, because I hope students would be able to use the things they learned in class in real-life as soon as possible. Besides employing the teaching methods of Direct Method and the CLT method, I also extensively use the Grammar-Translation method. Regarding Geography tutoring, I use a negotiated style: the teacher identifies the general theme of a lesson but the direction of the lesson depends on the students' ideas and contributions. The teacher guides the students on methods and suitable sources of information, but the students decide how to gather information, analyse it and draw conclusions. In this style, the outcomes are not always predictable. Should a student feel that the styles and methods I just mentioned aren't as compatible as they initially thought, I will try my best to adapt. Finally, please don't hesitate to connect with me. Grades in relevant university courses/相關的大學科目的成績: Intro to Physical Geography: B Introductory Urban Planning: B- Intro to Human Geography: C 參考材料/Reference material 1. My Linkedin profile: linkedin.com/in/ivanskcheung 2. 自我介紹影片（英文課）/Self-introduction video (English lessons): shorturl.at/d3BrN 3. 英文模擬課/English demo lesson: shorturl.at/v75Qg 4. English lesson Powerpoint (must have Onedrive account to open file): 1drv.ms/p/s!Agxc9zkqTtlZg7sr9qR_Jmd5x2hJUw?e=1V5AQL 最後，重要提示：我將在有限的時間內提供超出標準定價的免費試用或介紹課程。 Lastly, an IMPORTANT NOTE: I'm offering free trial or introductory sessions outside the standard pricing for a limited time.

piano & cello ABRSM Grade 8 distinction 參加過弦樂團、4重奏、獨奏 有獲獎 有表演及比賽經驗 針對唔同目標而調整教學方式 有耐性、愛心，亦有教學經驗 希望為學生達到目標之餘不失對音樂的興趣～