求職目標 本人擁有超過30年兒童玩具設計經驗的資深工程師，現時是兩個孩子（6歲及10歲）的家長，具備豐富的實際育兒及每日課業輔導經驗。現已完成『課餘託管導師基礎證書課程』，目標結合理論與實踐，對兒童發展有更深刻理解、有效的輔導與專業託管知識，希望投身課餘託管導師行列。致力為學童提供安全、富啟發性且充滿關愛的課後學習環境。 教育背景 屯門仁愛堂赛馬會培訓中心 *課餘託管導師基礎證書課程 2025年6月-2025年7月 李惠利工業學院 * 立體設計文憑證書 1980年10月‐1982年10月 主修立體設計理論，平面設計理論，設計歷史，首辦制作 相關經驗 1. 家庭課業輔導與照顧 (2021年份 - 至今) * 為兩名子女（現年6歲及10歲）提供日常課後照顧，確保安全與健康。 * 輔導小學各科（中、英、數、常）每日功課，解答疑難，鞏固知識。 * 安排寓教於樂的課後活動（閱讀、小實驗、益智遊戲等），促進全面發展。 * 觀察子女學習狀況與情緒需求，提供個別引導。 * 與學校老師溝通協作，共同支持學業進步，優良品格。 2. [EDU-Science Co. Ltd.] - 玩具設計工程經理 (2011年份 - 2024年份) * 理解兒童（6-12歲）認知發展、興趣點，應用於產品設計。 * 設計開發兼具教育性、趣味性及安全性的兒童玩具，注重寓教於樂。 * 嚴格執行兒童產品安全標準與規範。 * 具備項目規劃、問題解決及團隊協作能力。 專業技能 * 課業輔導： 基於實際需要，輔導小學中、英、數、常等科目。 * 兒童理解： 了解6-12歲兒童發展特點、心理與學習需求（玩具設計+育兒經驗）。 * 託管知識： 了解課餘託管運作與兒童行為引導（從課餘託管證書課程學習）。 * 安全意識： 高度重視安全，具備基礎兒童安全 (玩具行業是以安全為首要評估) * 活動設計： 能計劃富教育意義的課後活動（寓教於樂理念）。 * 溝通協作： 良好家校溝通，了解沟通和合作 (與班主任會談學校生活) * 軟技能： 有責任心、耐心、細緻、關愛、可靠、解決問題能力、時間管理。設計玩具或益智小物品，用3D打印機制作，從實物學習知識，啟發小朋友的思考和邏輯思維。 個人特質 * 愛心與耐心： 真心喜愛孩子，理解並包容其不同需求。也有參加義工服務。 * 責任與可靠： 視孩子安全與福祉為首要任務。 * 穩重踏實： 豐富閱歷帶來沉穩氣場，值得信賴。 * 積極熱忱： 對支持兒童成長充滿熱情。