導師編號167255

大家好，我是張老師 我畢業於香港教育大學中國語文教育榮譽學士課程，主修中國語文，副修中國歷史，以二級一等榮譽成績畢業。於香港中學文憑考試中國語文科考獲 5 級（閱讀 5**），具備穩固的語文基礎。 我於21176789年先後於中、小學任教，累積超過五年全職教學經驗。曾任於中西區一所小學擔任中文科任老師及五、六年級班主任，參與學生升中支援工作。除此之外，亦有四年任教一年級中文的經驗。 不幸地，本人於25–26學年因健康原因暫別教學崗位，休息一年。現時，本人現已全面康復，身體狀況穩定。在這年間，我也有不時跟一些小學生補習及到不同學校代課。在日校與私補的比較下，感受到補習跟日校任校的分別，少了日常的行玫工作，使我可以更專註教授學生，看見好學不倦的補習學生們日漸進步，令我充滿滿足感。 我的教學範疇涵蓋閱、寫、聽、說名語文基礎能力的內容，跟日校大致相同，使學生可以在補習後鞏固所學。另外，在四年的高小教學經驗中，我有信心能以策略性的指導使學生順利導過呈分試及考上心儀的中學。最後，本人亦熟悉高小與初中的課程銜接需要，能協助高小學生在不同階段穩步過渡。 在專業資格方面，我已通過教師語文能力評核，；亦完成「基本法及香港國安法測試（專業程度職系）」、保護兒童培訓課程，以及特殊學習障礙支援證書課程和非華語學生中文教學專業發展課程，能照顧不同學習需要的學生。此外，我曾參與南京師範大學普通話沈浸課程，加強普通話教學及語言文化理解。 在教學工作以外，我在就讀大學時期參與教材編寫，曾於教育出版社擔任編輯助理，協助出版中、小學讀寫教材，深化了我在閱讀策略與寫作教學方面的專業能力。 在短短的教學生涯中，我有幸曾獲教育局「表揚教師計劃」表揚狀、離島區家長教師會聯會「優秀老師獎」、香港大學教育學院啟導教師感謝狀，以及語常會普通話演講比賽指導老師感謝狀，肯定了我在教學及指導學生方面的努力與成果。 我一直相信，語文教學不僅是傳授知識，更是培養學生思維能力與表達能力的過程。我重視策略性教學與能力建構，透過清晰的答題技巧、閱讀拆解方法及寫作結構訓練，幫助學生建立自信，提升整體語文素養。 期待與渴望進步的學生們相見，謝謝！