導師編號9056

本人有4年在中學(初中、高中)教授數學補底班的經驗，對教導數學成積介乎低至中程度的學生，尤有經驗和方法。<br><br>學生在不同的課題都有一些常犯的錯誤，其原因來自不正確的數學觀念和理解。因此在教學上以此為重點，詳細解釋數學概念、公式的要點，以及連繫到之前和之後學習的課題的關係，一來可避免學生犯錯，二來有助於往後課題的學習。做到「防範未燃」，減少將來「亡羊補牢」的工夫。當你熟習數學題目的問法和解題的步驟後，其實數學是一科很容易的科目，透過相同的方法和思考過程，數學題目就變得迎刃而解。<br><br>早點開始，已是成功的一半；<br>在334學制下，數學是不可避免的科目，讓我們一起努方，戰勝它!