总有合适的在你附近

本人畢業於內地大專院校。 精通普通話、講地道廣東話、潮州話及簡單英文會話。能書寫繁體字及簡體字。 獲取國家委普通話水平測試2級證書。 獲取香港專業普通話學校2級甲證書。 有申請SCRC。 現教授就讀於國際幼稚園、國際小學、直資小學的學生拼音、普通話及中文。 亦有教就讀小學的學生廣東話和普通話，以雙語教學形式上堂。 曾到本港多所幼稚園講故事及遊戲活動經驗。 本人在教學上有豐富經驗，也秉持着耐心、認真負責的態度，對學生有愛心和責任心。深受各位家長的認同。

理大物理治療，三年補習經驗，註重理解，有耐心，無論是補底，還是拔尖，都有相應的課程設計、策略和練習試題。擁有大量試卷、和親自設計的獨家試題庫，分難度及程度，確保貼合學生需求。 親自摘獲數學5**、數學延伸單元2(M2)5**及Physics 5*，現於大型補習社擔任助教。 支持whatsapp問書。

你好！我係今年2026DSE應屆考生，而我喺DSE前已有2年補習經驗（小學生&中學生）而我喺黃大仙傳統女校（band1c-2a）嘅成績都較為前列，各科老師predicted grade 都介乎於lv4-5*，所以我相信自己學習嘅方式係有效得嚟亦都實用！而之前補我嘅學生家長亦都向我反映就係我嘅補習幫到小朋友提升成績之餘，亦都幫佢哋搵到一個屬於佢哋溫習學習嘅模式！所以我有信心可以幫學生提升！小學生就係著重於幫佢哋搵到適合佢哋嘅方法同埋審題上嘅tips。而中學生就著重於技巧同埋答題上嘅攞分位同埋時間。如果修讀中史嘅高中生，我亦都會提供筆記俾佢哋，亦都會為佢哋細心詳細咁解釋每一個topic主要嘅內容！希望家長可以俾機會我幫到你嘅小朋友啦🫶🏻

家長們你好，我是呂老師，母語為普通話； 普通話國家1級乙等（香港中文大學），在香港8年+中文（普通話面授課 & Zoom視像）教學經驗； 曾經也是1名商業主持人、配音員； 教過國際學校普通話課程，學生來自：CIS漢基國際、VSA維多利亞學校、新加坡國際、蘇浙國際學校、ESF、法國國際、聖保羅書院小學、真光小學、瑪麗曼女校、聖若瑟書院中學、拔萃男 等 *擅長中文「默書」趣味記憶 *閱讀理解分析，答題技巧要點，舉1反3 *寫作 - 萬能作文結構、高分詞彙運用 *各類題型做題技巧輔導 *中文科及口語考前輔導 *戲劇文學、舞台劇作文提升 *朗誦比賽指導 *PTH等級考試指導 *成人商務中文 *普通話正音（糾正發音不清晰） *幼兒早教（學與遊戲結合） *繪本演繹（卡通片配音員現場-情境再現） 目前本人小朋友也就讀香港IB課程，感興趣可以聯繫我。

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，就讀均為全英授課，本人非常細心耐心，擁有三年私人補習導師以及補習社導師經驗、對教學內容非常熟悉以及講解很詳細、亦會提供詳細筆記和獨有的應試技巧筆記，用簡單的方式理解難的concept、能提供海量筆記及練習 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文在校名列前茅，非常熟悉高中語文應試技巧、初中理科獲得全年級第一，熟悉出題方法 【教學/補習經歷】 本人擁有3補習經驗，從小學至高中均有補習經驗，亦獲得多個學生好評稱進步飛快和容易理解，教授的學生均取得滿意成績，同時也有在補習社工作的經驗。 【個人優勢】 可提供大量筆記和練習 擁有多項詳細筆記資料 可向家長匯報學生學習進度 24小時msg問問題 可幫忙核對功課

本人為2026年的DSE考生， 畢業於聖士提反女子中學。本人現於補習中心當兼職教師，為小學至初中的學生作功課輔導。我擅長把複雜的概念簡化，對高小及初中的學習內容都很熟悉。本人將會為學生提供課後練習以及課堂筆記，望能為各學生的學業助一臂之力。

現就讀 工商管理學士 專業會計 2025dser 畢業於band1 英中 有補中學生econ bafs 小學生功課輔導班經驗 1對5以上 有性罪行查核記錄 適合想補底同進步嘅同學有耐性 可以從0教起 無限問書 隨時Whatapp問問題 根據你嘅程度提供題目 教授語言：廣東話 普通話

本人為2024年DSE畢業生，現修讀香港教育大學（幼兒教育）課程。本人具備兩年於幼稚園任教的教學經驗，對學生教學十分耐心，能夠以清晰的方法幫助學生理解題目與掌握解題思路，並將個人的思考框架整理分享予學生。 此外，本人亦有補習經驗，能有效指導學生完成課堂及家課，並協助學生鞏固知識、提升學習表現。

• IELTS Band 7.0 • 三年補習經驗，熟習私人補習、補習社教學模式 • 大量自製教材、坊間教材，會提供練習、筆記 • 歡迎24小時Whatsapp問書 • 會按照學生程度/需要調節課程、進度 • 盡責、細心、有愛心、有耐性

DSE 2025 考生，英文作答 西史科DSE 5**，了解答題技巧、判題方法、考評重點和思考方式，可以針對不同課題深入教學，助學生突破瓶頸，可提供筆記+DBQ練習 經濟科學校Predict 5*，了解不同課題及刁鑽考問內容，可深入教學不同課題，可以助學生大量減少犯Common mistakes機會 BAFS（會計選修）DSE 5*，了解卷一Compulsory Part溫習技巧及答題重點字眼，以及卷二不同課題針對性訓練，助學生掌握分析題目方法並對課題融會貫通 中文DSE卷一5*，對範文有充分了解，可以教授卷一答題技巧、審題方法及範文練習 會以輕鬆方式教授，希望可以培養學生對該科目的興趣和熱誠，而非死記硬背

已在補習社, 私補累積5年經驗 科技大學工商管理畢業 曾於英國傳統學校留學 英國國際試A-Level考生 專教IB/IGCSE/AS/AL/SAT/HKDSE 等不同學生 A-Level成績： ✅Mathematics 數學: Grade A ✅Business 商科: Grade A ✅Psychology 心理學:Grade B 補習經驗： - 國際學生/本地學生皆可 - 設whatsapp問問題／功課 - 每堂均有可安排功課／默書並會自製筆記 教授學校學生包括： ⭕️HKIS ⭕️Po Leung Kuk Choi Kai Yau School (PLK CKY) ⭕️St Paul Convent School (Secondary Section) ⭕️ St Paul Convent School (Primary  Section) ⭕️ Diocesan Girls' Junior School (拔萃女小學) ⭕️ Creative Secondary School ⭕新加坡國際學校（香港) Singapore International School (Hong Kong) ⭕West Island School ⭕South Island School  ⭕King's College ⭕️ West Buckland School (England) ⭕蘇浙公學國際部 (Kiangsu-Chekiang College, International Section)

Brian A. 學歷 - 2025-現在： 香港浸會大學（歷史系，Jupas code JS2610） - 21176789：何明華會督銀禧中學 B. 香港中學文憑試成績 - 英文：5（其中英文說話 5**) - 數學：4 - 中文：3（有手寫筆記） - 公民與社會發展： 達標 - 中國歷史：4（有手寫筆記） - 歷史：4（有手寫筆記） C. 工作經驗 1. 綠在區區兼職計劃助理（2025-現在） - 有服務不合作，有特殊需要的市民的經驗 - 有和有特殊需要人士工作的經驗 - 有在惡劣天氣，環境下工作的經驗 2. 課餘託管導師（2025-現在） - 有教授不合作，欠缺禮貌的學生的經驗 - 有教授有特殊教育需要學生的經驗 D. 其他事項 - 體能好，有長跑及遠足習慣，能夠前往不方便的地方補習（例如半山區） - 對貓狗等寵物沒有敏感 - 有精神健康急救證書 Brian A. Education - 2025-Present: Hong Kong Baptist University (History Department, Jupas code JS2610) - 21176789: Bishop Hall Jubilee School B. Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE) Examination Results - English Language: 5 (with 5** in English Speaking) - Mathematics: 4 - Chinese Language: 3 (handwritten study notes available) - Citizenship and Social Development: Attained - Chinese History: 4 (handwritten study notes available) - History: 4 (handwritten study notes available) C. Work Experience 1. Part-time Project Assistant at Green Community (2025-Present) - Experienced in serving uncooperative individuals and those with special needs - Experienced in working with individuals with special needs - Experienced in working under terrible weather conditions and challenging environments 2. After-School Tutoring Instructor (2025-Present) - Experienced in teaching uncooperative students and students with a lack of manners - Experienced in teaching students with special educational needs (SEN) D. Other Relevant Information - Physically fit, with regular long-distance running and hiking habits, able to travel to less accessible locations for tutoring (example: Mid-levels, HK Island) - No allergies to pets such as cats or dogs - Holder of the Mental Health First Aid (MHFA) Certificate

【基本情況】 e.g.本人為24年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，實在補習社和學校作補習老師任教，曾經任教功課輔導班，中文專科班，生物專科班。

I am writing to formally express my enthusiastic interest in the Teaching Tutor position within your esteemed institution. With a comprehensive background spanning five years of university-level health science education across accredited international institutions, I am eager to leverage my academic knowledge, intercultural experiences, and foundational care qualifications to support and inspire students. My robust academic foundation includes the successful completion of the Monash University Foundation Year in Melbourne and a Bachelor of Sport and Exercise from Massey University. Furthermore, my academic portfolio is greatly enriched by extensive undergraduate coursework in physiotherapy at Auckland University of Technology and occupational therapy at Curtin University of Technology. Having rigorously undertaken and been formally evaluated in advanced human anatomy, physiology, biomechanics, and exercise science through these programmes, I possess the deep technical competency required to confidently tutor students in biology and introductory health sciences. Beyond academic criteria, my unique journey as an international student equips me with a profound empathy for learners navigating demanding educational landscapes. Having managed academic deadlines alongside the challenges of studying in a secondary language and adapting to new environments, I deeply understand the subtle anxieties students face. This allows me to approach tutoring not just with textbook explanations, but with highly practical, structured study strategies that foster genuine confidence and academic resilience. My capacity for student support is further reinforced by my formal qualification as a Care-Related Support Worker from the Hong Kong YWCA (Employees Retraining Board). This training, combined with my certifications in First Aid/AED and Level 3 Personal Training, reflects a deep commitment to professional responsibility, meticulous preparation, and student welfare. In an educational setting, this background ensures I maintain an exemplary duty of care, possess the patience required to support students with diverse learning paces, and can cultivate a safe, inclusive, and highly organized learning environment. Furthermore, my practical communication skills were honed during a three-month medical volunteering initiative in Kenya, as well as a competitive full-season internship with the Massey U21 Rugby team. In these environments, my responsibilities heavily relied on breaking down complex clinical data and medical terminology into clear, accessible information for individuals from various backgrounds. I view this ability to translate intricate concepts into easily digestible milestones as a cornerstone of effective teaching. This pedagogical philosophy was actively reinforced during my time as a member of the Massey University Men's Volleyball Second Team. Volleyball taught me the foundational principles of effective coaching and mentorship. In working closely with newer players, I regularly demonstrated proper techniques, offered constructive feedback, and celebrated their incremental progress. This experience taught me that meaningful development requires immense patience, continuous encouragement, and the ability to deconstruct a complex skill into small, manageable steps. As a tutor, I intend to bring this exact methodology into the classroom. Rather than overwhelming a student with large volumes of information at once, I will precisely identify where they are experiencing difficulties, adapt my approach to their individual learning style, and build their academic confidence through one small success at a time. Coupled with my fluency in Cantonese, Mandarin, English, and Taiwanese Hokkien, I am uniquely equipped to provide a highly supportive, bilingual, and structured environment for Hong Kong’s diverse student demographic. I would be honoured to support all students. Thank you so much!

📚現為香港中文大學音樂系三年級學生 📚 中學時期曾於DSE考獲英語lv5、通識lv5、中文lv4和歷史lv4 📚主修鋼琴、副修長笛 📚有多年演奏、伴奏、管樂團、管弦樂團經驗 📚性格開朗、具責任心的人，亦很喜歡與小朋友互動 ✅彈性上課時間 ✅豐富教學經驗，擅於跟小朋友打道 ✔️ ✅ 細心、耐心對待不同程度的學生，因材施教 🎵現有學生遍佈由幼兒、小學生、至中學生 🎵樂器教授 初學 - 八級 🎵均可教授 小朋友 青少年 成人 🎵學習目的：考試 / 興趣 均可！

本人為2025年DSE畢業生，畢業於東區band 1學校。有耐心，善於傾聽與理解學生的需要，並能以清晰的方式拆解題目。本人在解題過程中有獨特的思考方法，能引導學生掌握不同角度的解題技巧，提升學習效率與信心。 【個人成績】 本人文憑試成績優異，Best 5合共25分，其中： 數學：5* 英文：5 化學：5 【補習經歷】 本人具備一年補習經驗，曾協助高中學生打好知識基礎及考試準備，累積豐富教學心得。透過這些經驗，本人能因材施教，針對學生的弱點提供合適的指導。 【個人優勢】 1. 熟悉DSE考試要求，能分享應試技巧與時間管理方法 2. 教學風格以循序漸進為主，幫助學生穩定基礎並建立自信心 3. 能以簡單易懂的方式解釋複雜概念，讓學生真正理解，避免死記硬背 4. 可提供大量練習，涵蓋常見考題題型，讓學生盡快熟悉考試模式

Halo～我係2026 dser 並畢業於東區Band 1A 張祝珊英文中學🔥 修讀 Phy Chem Bio M1 選修科 -清楚DSE出題風格 -了解DSE出題趨勢 -提供客制化筆記和教學方式 -清楚提升成績方法 -就讀期間亦有提供私補教學經驗 主要提供數學科教學 保底，拔尖皆可✅ Science related 可提供補底服務 曾經數學成績徘徊合格邊緣 到最後穩定上遊成績及predict 5* 相信能助學生突破樽頸位🔥　 點解揀我？ -有問題可以隨時問 -比大型補習社擺更多心機落學生 -有耐性 -有任教專註力不足學生經驗 -有任教國際學校學生經驗 -海量練習可提供 -每堂後可以提供該堂學習報告及進度 希望到時可以見到你👍🏻

導師資料: • 應屆DSE考生(2026) 男導師 • 畢業於band 1中學 •Eng predict 5/5* •Bio predict 5* • IELTS(雅思) 奪得 8.0 • 曾在第76屆香港校際朗誦節奪(高中英語)亞軍, 亦曾參加其他聯校英語演講比賽, 如Time to Talk • 本人守時、有耐心、有責任 ＊功課輔導 ＊測驗溫習 • 有私人notes , 根據程度提供練習 • 知道學生難處 • 有原則+懂得應付小朋友 • 廣東話/普通話教授 每節課後可提供無限wts問課業問題 1對1：$130/hr 1.5hr起, 價錢可議 地點： Google meet/上門(視乎地點）/公眾地方 e.g.麥當勞/Starbucks 有意請私信本人🙏🏻

[Basic situation] I am a 30-year-old experienced Native English Teacher (NET) with 11 years of success in the Hong Kong education sector , having studied an Associate Degree in English for Professional Communication at CCCU where everything was taught in English. I am highly dynamic and passionate about early years immersion. I have a unique way of engaging young learners using Canadian play-based curricula and TPR (Total Physical Response) methods , and I can share related language-building, phonics, and speaking confidence skills with students. PDF + 4 [Personal achievements] I have excellent achievements in my teaching career and academics, including 11 years of proven success across both local and international schools. I hold a 120-Hour Professional TEFL Certification , an A.A. in English for Professional Communication , and a Foundation Diploma Level 3. I am also fully multilingual, being fluent in English, Cantonese, Punjabi, Urdu, and Hindi. PDF + 4 [Teaching/tutoring experience] I have extensive, professional teaching and tutoring experience spanning 11 years across international and local kindergarten, primary, and secondary school systems. I currently serve as a Pre-Nursery NET Teacher at Maple Bear Canadian International Kindergarten. Previously, I worked as a Class Teacher at Brightway International Nursery and Kindergarten , a K1 NET Teacher at Good Health Kindergarten , and an ELTA teacher handling primary literacy support and S1–S2 Drama Competitions across various Hong Kong schools. I have a proven track record of preparing young children for school interviews , Cambridge YLE (Starters/Movers/Flyers) , Trinity exams, and Phonics development.