总有合适的在你附近

本人為25年DSE畢業生，讀漢華中學，現就讀浸會大學理學士，有耐心熱心教學，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE地理科5，數學4，Best 5 20分 【教學/補習經歷】 本人有中五六補習補底經驗，日常有指導幼稚園及小學 的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

本人現就讀於 香港都會大學 醫務化驗學士學位 Year3 cgpa 3.18，dean list before 「經驗」 ✅幫ADHD嘅小學生督促並且完成當天功課 ✅保底 ✅有接觸過小二至中六學生 ✅全程用英文教學，同學生用英文溝通 「擅長」 🏁英文 🏁數學 🏁生物 🌟一個學期內全級總排名上升15名 🌟幫學生獲取飛躍進步獎 🌟可以Online （Google Meet/ Zoom) 🌟因材施教，有耐性，確保學生了解並明白課題 對象： 小二至中三 功課輔導 小二至中三 功課輔導，英文，數學 中四至中六 功課輔導，專科（英文，數學，生物，化學） - 專科可以提供課後筆記，以便學生溫習

【基本情況】 本人為IAL畢業生，就讀Band 1B中學，全英授課。耐心，擅長concept-based teaching，註重激發學習動機，而非單純追求分數。 【個人成績】 · Highest Mark in Hong Kong SAR in Mathematics (2025) · IAL：A* in Maths, Further Maths, Physics, Chemistry · UKChO Global Gold Award（英國皇家化學學會） · 曾參與劍橋大學St Catherine's College化學營 【教學經歷】 雖無正式補習經驗，但中學期間經常協助同學，多人取得優異成績。 【個人優勢】 · Concept-based、動機導向的教學方式 · 會運用劍橋化學營所學啟發學生 · 提供清晰、重理解的解說，幫助學生建立真正概念

As a teacher I am passionate about exploring diverse literary works, analyzing narratives, and honing writing skills. Engages in deep discussions on themes and characters, with a keen interest in poetry and classical literature. Aspires to pursue a career in education or academia.

成績/背景： 香港大學中文及教育雙學位在讀，dse raw27分 dse中文閱讀和寫作卷都獲得五星星，總分500/665，高出五星星cutoff約10% 中文科寫作卷甲部實用文44/50，全港第一 中國文學獲得五星 經驗： 現任補習社中文專科導師 兩名私補學生分別由2升至3及4升至5星 私補學生包括拔萃女書院、港大同學會書院、聖士提反書院等等band1名校 教學方法： dse歷屆中文past paper全部年份85%五星星，90%五星或以上 band1中學中文科連續三年獲得全級頭三 深諳Dse中文作文及閱讀高分答題框架和思考方法 深入淺出，層層遞進，引導式教學，因材施教 主力教授不同題型答題技巧和思考方向，力求學生融會貫通 相關獎項： 連續兩年獲得香港朗誦節全港粵語朗誦冠軍 校外中文作文、校內辯論、戲劇比賽等皆有獎項 有絕對良好表達能力及紮實中文基礎 教學特點： 提供豐富筆記及試卷 課堂外可隨時wts問問題、功課、改作文 絕對耐心，上課生動，秉持教到識、教到盡、負責任 粵語普通話皆可 zoom或上門皆可

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本人就讀於大學二年級，曾經工作於小學輔導班，教導過不同程度的學生，並且成功幫助許多學生掌握知識。 本人亦曾歐洲交流計劃具備良好英語能力，並且了解不同國家的文化。

九龍城Band1A英文中學畢業 中學期間多年中文全級第一 嶺南大學中文系準畢業生 本科期間數次列入「院長嘉許名單」(Dean's list）並獲授獎學金 本科期間於三個寫作課程取得A級成績 已被香港中文大學中文系文學碩士課程錄取 文學創作見於《香港文學》雜誌 DSE中文、通識lv5 四年中小學中文專科、小學全科私補及補習社教學經驗 一對一/小組、面授/Zoom/Google Meet、粵語/普通話補習均可 能提供相應練習及筆記給同學 守時、有耐性、具教育熱誠

【基本情況】 本人現為香港理工大學 (PolyU) 測量系學生，CGPA 3.3+。我並非天生「學霸」，中學時亦曾面臨成績落後，但憑著調整學習方法，最後成功獲得「東區學生進步獎」並考入理大。因為自己走過這條路，我非常明白成績暫時落後的學生面對的困難與心理壓力，因此教學時會更有耐性，傾向以引導而非強灌的方式，幫學生重拾讀書興趣。 【個人成績】 •⁠ ⁠現就讀理大測量系，學業成績穩定優秀。 • 曾獲「東區學生進步獎」，擁有由低位大幅提升成績的實戰經驗。 •⁠ ⁠對 DSE 經濟 及 地理 有深入研究，並留有大量應試心得。 【教學/補習經歷】 •⁠ ⁠三年小學私補經驗：最自豪的戰績是曾將一名「中文輔導班」的學生，補到中文默書拿滿分。我不只教知識，更會教學生如何應對默書和測驗。 •⁠ ⁠本人中學時期曾跟隨多位補習名師學習，吸取了不同老師的解題精華，非常清楚現時補習界的教學重點和資源走向。 【個人優勢】 •⁠ ⁠手寫筆記分享：可提供本人親自編寫的筆記，並會教學生如何建立自己的筆記系統，這比單純給予練習更有利於長期進步。 •⁠ ⁠豐富教材：備有大量小學及中學（Econ/Geog）教材及題目。 •⁠ ⁠因材施教：作為「過來人」，我能針對學生的程度調整解題思路，將複雜的題目簡單化。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，就讀香港大學，畢業於香港道教聯合會鄧顯紀念中學（全港前10）。 本人耐心，講解細緻，對題目理解、解題獨有一套思考方法；從中一開始自己整理學習筆記，習慣維持至DSE，所有筆記均由整合課本、校內試題、歷年試題及考評局評分準則而成，可分享給學生，以及相關的審題答題和筆記整理技巧，輔助同學找到適合自己的學習技巧。 【個人成績】 • 高中三年維持全班頭3，全級頭30 • ⭐️⭐️DSE中史5**，高中校內所有考試全級第1，深諳應試技巧及內容； • ⭐️地理5*，高中校內所有考試全級頭3； • 英文、數學、經濟5。 【教學/補習經歷】 • 在校內擔任輔導班導師，教授初中中文及高中中史； • 1對1輔導高中學生中史，進步顯著； • 輔導小學鄰居全科及功課輔導 【個人優勢】 • 提供系統性整理、易於記憶的筆記 • 提供Band 1A學校試題及資源 • 提供文科本港升學資訊及經驗 • 可課後WhatsApp課業答疑 • 可英文、中文及普通話授課 【課外技能】 • 中國舞十二級（北京中國舞等級考試），能教導各年齡段基本功、表演及考級組合 • Jazz經驗5年，能教導興趣的KPOP、Jazz、Jazz Funk • 手球校隊，能教授初中階技巧、陪伴練習

本人畢業於港大工程系，現修讀人工智能研究生課程，主要補習物理化學數學， 曾應考13以及14年dse ，以6分的進步於14年考取BEST 5 24分的成績 ，於化學科連跳3級 (3 -> 5*)， 物理科連跳2級(4 -> 5*) ，數學由4升5，因此自身經歷令我知道如何令小朋友快速進步，曾擔任補習社老師，教授功課輔導及數理化小班教學，全英教導IGCSE 及IAL 物理學生，亦設有完善的試題庫以及自制筆記，內含重點概念，例題，以及常見陷阱。以往學生來自不同背景，不論底子強弱，在補習後皆有進步，有BAND 3學生由校內不及格到DSE有3，亦有傳統名校學生由僅僅及格最終獲得5**。本人補習時間十分彈性，亦十分鼓勵同學在課後問問題， 本人極之樂意解答。由於目前不在香港，只能線上授課，請以 Whatsapp聯絡， 謝謝!

本人為2025年文憑試考生，去年於聖士提反女子中學畢業，現時於香港教育大學修讀英語研究及數碼傳訊榮譽文學士及英文教育榮譽學士課程。 本人勤奮好學，守時觀念、責任心及應變能力強。本人於幼稚園起已參加了不少語文比賽，包括寫作、朗誦及演講等，屢獲佳績，語文根基紮實。比賽之語言包括了粵語、普通話、英文及法文。上述比賽不但令本人擁有良好的語文基礎，也促進了本人的溝通能力和組織能力。 本人在求學階段曾參與不同校隊，包括英文辯論隊的隊員、語文活動校隊的主席等，並深切明白團體合作的重要性，也於其中培養出良好的溝通能力。 另，本人的中文及數學能力亦不俗，並曾在高中時期在上述兩科取得全級前十名。本人在香港中學文憑考試中，中國語文及英國語文均取得第五級的成績，相當於全港考生約頭10%。本人於初中時期，英語成績大約在第三級的水平，因此本人在高中三年嘗試了不同方法，並成功提升了自身的英文水平。可見本人深切了解如何在有限時間內，增強語文水平。本人必定會把以上方法傳授給不同學生，使其語文成績突飛猛進。 若本人有幸獲取這份工作，本人必定竭盡所能，全心全意服務學生，提供最優質及愉快的學習氛圍予學生。本人衷心希望可在此工作中積累經驗，透過與學生互動，更了解他們的學習需要，明白普遍學生遇到的學習困難，因材施教，針對弱項並加以解釋。

您好！我畢業於香港Band 1A英文中學，在DSE考試中中文科獲5* ,2026年9月份入讀港大中文系。性格耐心細緻，善於與小朋友溝通，並擁有豐富的筆記與練習資源，能精準掌握學生需求，靈活調節教學節奏與內容。提供作文批改及WhatsApp問功課服務，致力以輕鬆易懂的方式幫助學生攻克難點、提升成績。期待以專業和熱誠為您的孩子提供支援！

【個人簡述】 本人為2024年DSE畢業生，中學就讀於band 1A 聖若瑟書院，現為香港科技大學數學與經濟學2年級生，正尋找需要數學科補習的學生。本人的教學宗旨注重學術嚴謹和考試策略，授課態度循循善誘，望能令貴子弟得到最合乎成本效益的教學質素。 教學語言：全英語、全廣東話、全普通話、或中英夾雜。 授課地點：上門、網課、公眾地方等等皆可。 可授課課程範圍：小學全科、HKDSE初中數學、HKDSE高中數學(core) 、HKDSE高中數學（微積分及代數 M2) 定價: 價格按地區、課程難度、特定教學要求等等釐定。 聯絡方式：dm 【相關學術成績】 1. 2024 HKDSE 數學 (Core) 5* 2. 曾於中學時奪得數學(M2） 全級頭3位 3. 大學數學課程成績優異：微積分(I) A+, 多變數微積分 A, 線性代數 A-。 【為什麼要找我授課呢？】 1. 本人上述學術成績理想，有資格和有能力提供高質素的教學水平。 2. 本人擁有大量與HKDSE數學科（core)和(M2) 相關的課程練習，並有大量來自不同出版社、不同名校的試卷，試題有輕有淺，有by-topic亦有by-year，能適合目標無論是保底或是拔尖的學生。

【基本情況】 本人畢業於英國諾丁漢特倫特大學（Nottingham Trent University）數學系，取得二級榮譽甲等學位（2:1）。曾於英國完成 GCSE 及大學基礎課程，具備良好的中英文能力。本人有耐性、責任感，擅長以循序漸進的方式講解數學概念，幫助學生建立穩固基礎。我熱愛學習，亦樂於分享知識，幫助學生提升對數學的理解及學習信心。 我相信學習是一個持續探索與成長的過程，教育的價值不僅在於提升成績，更在於培養學生的思考能力、解難能力及自主學習能力。我希望透過耐心及有系統的教學方式，因應學生需要提供適切指導 【個人成績】 GCSE 數學取得 A 成績。大學主修數學，曾修讀線性代數、微積分、概率與統計、圖論及微分方程等課程，成績良好。 【教學／補習經歷】 本人擁有近三年一對一數學補習經驗，主要教授中學程度數學。曾提供面授及網上課堂，能根據學生程度調整教學方式，協助學生理解概念、改善解題技巧及提升學業成績。 【個人優勢】 可按學生需要提供自製筆記及練習。擅長將複雜題目拆解成清晰步驟，著重培養學生的思考方法及解題能力，幫助學生建立信心並提升成績。 【English Profile】 I am a Mathematics graduate from Nottingham Trent University in the UK, where I obtained a Second Class Honours (Upper Division) degree. I am passionate about learning and enjoy helping others develop their understanding and confidence in mathematics. I see learning as a lifelong process, and I believe education is not only about improving grades but also about developing problem-solving skills, independent thinking, and curiosity. I aim to explain concepts clearly and patiently, adapting my teaching approach to suit each student's needs. I have nearly three years of one-to-one mathematics tutoring experience, teaching secondary school students through both online and in-person lessons. I am patient and organised, and I focus on explaining mathematical concepts clearly in a step-by-step manner. My goal is to help students build a strong understanding of mathematics, improve their problem-solving skills, and gain confidence in their studies. I can also provide tailored notes and practice materials based on each student's needs.

資深數學專科導師 Lester｜專攻 補底、穩 3、衝 4–5 如果學生出現以下情況： * 平時聽得明，但考試成日失分 * MC 做得慢、易中陷阱、時間唔夠 * Paper 1 長題／Section B 唔知點起手 * 成績長期卡在 40–60 分，想穩 Level 3 或衝 Level 4–5 * 補過習但進步不明顯，需要重新診斷弱點 我會先為學生分析近期試卷及錯題，分清問題來自 概念漏洞、題型不熟、計算粗心、時間分配，還是答題策略不足，再安排對應練習，避免盲目操卷。 教學特色： * 針對弱點訓練：按學生錯題模式安排練習，集中處理最影響分數的部分。 * DSE 題型拆解：訓練 MC 技巧、常見陷阱、長題起手方法及答題步驟。 * 自編筆記及題庫：提供精選練習，幫助學生熟習真實考試題型。 * 名校及公開試經驗：曾指導 MCS、喇沙等名校學生，熟悉較高難度校內試要求。 * 課後 WhatsApp 支援：學生可影相發問，按需要提供 step-by-step 解題提示。 導師背景： HKBU 數學理學士，10+ 年數學教學及教育中心經驗，曾高峰期跟進超過 90 名學生，具教材編寫、mock paper、MC 技巧訓練及家長溝通經驗。 適合學生： F.4–F.6 HKDSE Core Math 學生，特別適合想補底、穩 Level 3、衝 Level 4–5，或需要改善 MC、長題及考試穩定性的學生。

您好！我是李老師。我來自內地，是香港科技大學理学院生命科学系藥品監管事務與政策理学碩士（DRAP）的應屆畢業生。 我堅持使用普通話溝通20餘年，普通話即是我的母語，也是我日常生活中最親近的語言。在本科期間，我曾加入學校的普通話社團，積極參與並組織各類朗誦、辯論及語言文化交流活動，深刻理解如何激發他人學習語言的興趣。同時，我已考取國家普通話水平測試等級證書，發音標準、純正，無地方口音。 作為港科大碩士，我具備紮實的學術背景與嚴謹的邏輯思維，同時擁有豐富的跨文化溝通與輔導經驗。在過去的教學和志願服務中，我善於將枯燥的拼音和聲調轉化為趣味互動，因材施教。無論是希望提升校內常識/普通話成績的中小學生（如配合 GAPSK 考試或朗誦節衝刺），還是有兩岸經貿、日常溝通需求的成人，我都能為您提供最地道、最系統的語言指導，帶給您高效且愉快的學習體驗！此外，我還會彈吉他，自小學起，於專業機構學習吉他四年，有共同愛好的小朋友可以一起交流音樂。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀保良局第一張永慶中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE predicted grade中英文為5至5*，數學為4，生物為5至5*，中國文學及中國歷史均為4至5 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但正在補習社兼職工作，全科輔導小學生及專科輔導中學生 【個人優勢】 小學可輔導功課、協助溫習默書及測驗 中學可協助打好基礎及教導12篇範文及閱讀理解技巧 ✅✅大量溫習資料及技巧匯總✅✅ ✅✅有耐性有熱誠，推崇鼓勵式教育✅✅ ✅✅以生動教學激起學生學習本科嘅興趣✅✅ ✅✅大部份時間（週末及放學後）及地點均可✅✅ ✅✅可以WhatsApp無限量問書✅✅ ✅✅Zoom/上門均可✅✅ ❌❌不會死讀書及死操卷❌❌ ❌❌不會隨意請假，若有要事會提前告知❌❌

【基本情況】 本人為25年文憑畢業生，就讀香港教育大學，可中英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 職業拳擊戰績 6勝全勝5ko WBF澳洲/亞洲羽量級拳王 2022世界運動會第五名 第10屆亞洲青少年武術錦標賽四銀得主 第七屆世界傳統武術錦標賽 南拳金牌 2023年全港公開武術錦標賽(精英組)南拳南刀金牌 【教學/補習經歷】 本人以就職武術教練三年 【個人優勢】 可提供高水平教學

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。