总有合适的在你附近

【基本情況】 本人為26年香港中文大學畢業生，就讀新亞書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，gpa達至3.3，普通話水平測試獲得二甲 【教學/補習經歷】 e本人未有補習經驗，在校有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供練習本

全職資深二胡導師，擁有豐富的教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導過60多名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

你好，本人為2025DSE考生，現就讀於香港中文大學。 本人提供小學全科、 初中中文／數學／經濟／科學，以及 高中數學、經濟補習服務。 📌 DSE成績
HKDSE 2025 經濟 5* ｜ 數學 Level 5 ⭐ 為何選擇我？
✅ 曾於大型補習社擔任中六模擬考試評卷員
✅ 受過專業評卷訓練，熟悉考試得分要求
✅ 清楚學生常見失分位，針對提升答題技巧 📝 課程安排 本人相信，補習不應只停留於核對功課與操練題目，而應著重協助學生理解概念、掌握技巧，並建立有效的學習方法。 📚 課堂內容包括：
✨ 每堂設有清晰學習重點
✨ 先講解知識概念，再配合針對性練習
✨ 自製教材，幫助學生循序漸進掌握內容
✨ 著重即學即用，提升理解與應用能力 📂 課程配套 ✨ 每堂均設課後練習，以鞏固所學
✨ 協助學生規劃溫習時間及課業安排
✨ 培養學生時間管理與自主學習能力
✨ 每月提供模擬試卷，定期檢視學習進度 📍 上課地點及時間 📌 地點： 港島／九龍大部分地區／沙田
🕒 時間： 星期一至五下午至晚上 星期六日全日（可再協調）

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為2023年DSE畢業生，畢業於真光女書院，現就讀香港都會大學，學校課程多以全英授課。本人性格有耐性、有愛心、細心，溝通輕鬆易懂，對DSE各科題型拆解、解題思路有清晰邏輯與獨特方法，能夠耐心拆解難點、分享實用應試技巧。 【個人成績】 DSE數學取得4級，會計科亦達4級水平，其餘主要科目均穩居3級，根基紮實，熟悉DSE各科考試重點、答題格式與評分準則。 【教學/補習經歷】 擁有三段實戰補習教學經驗，包括功課輔導補習社任教，以及兩間到校校本補習經驗，熟悉中小學課程進度、考試模式、功課輔導、溫習鞏固及弱項補底。 【個人優勢】 教學淺白易懂，擅長互動教學與課程設計，能透過題目講解幫助學生建立解題思路，並提供應試策略。支援長期補習跟進，課後亦能透過WhatsApp解答功課疑問，幫助學生穩步提升。

我叫Carson,是2025的DSE考生。目前就讀於香港理工大學的視光學一年級。我對於科學和數學一直抱有濃厚的興趣，並在DSE考試中取得了令人滿意的成績：數學、物理、生物和化學都達到level 5，而化學更是獲得了level 5*的優異成績。在中學的學習期間，我曾擔任社團幹事及prefect，這段經歷不僅培養了我的領導能力，還訓練了我與人溝通的技巧。通過組織活動和與同學交流，我學會了如何有效地表達自己的想法並理解他人的需求，這對我將來教授學生將會非常有幫助。 在中學期間，我參與了很多大型補習社的補習，因此懂得如何令學生有效率地理解知識並學以致用。此外，我也有很多練習及筆記提供給學生溫習。 作為一名補習導師，我希望能為學生提供清晰的解釋和實用的學習技巧，幫助他們克服學習中的困難。我相信，每位學生都有潛力，只要提供合適的指導和鼓勵，他們都能表現出最佳的自己。 Element 精英班學生 超研學生 Phy CWS 學生

本人為2024 DSE 應屆畢業生 現正於浸會大學修讀歷史 中學就讀於真光女書院英文中學 有在補習社上課經驗亦有為中六學生英文補底 中文寫作成績為5 校內成績尚佳 校內中史成績全級第二（可提供成績表）

【基本情況】 你好！我是來自於日本京都的道地日本人🇯🇵🌸我去年，來香港旅行之後非常愛上這座城市，從去年12月底開始住在香港。我曾經住在臺灣7年，畢業國立臺灣大學人類學系之後在當地的科技產業擔任日本 SEO 行銷專家，因此會講流利的普通話與在職場能夠溝通程度的英文，以及基本的廣東話。 我在臺灣讀書的時候，4年都在從事日文家教的兼職，加上在前公司負責日本行銷的關係，除了生活會話，我也非常擅長商務書信、面試準備以及職場溝通技巧。我會結合我在臺灣與香港的生活觀察，用最貼近現實的語境教你日本人的道地用法。 我保證，透過我的日文教學，不僅給予學生學習語言的機會，還帶來豐富的跨文化溝通經驗！如果你正在尋找一位懂中文母語者學習痛點以及用最貼近現實的語境教你日本人的道地用法的日文老師，歡迎和我一起上課😊 【個人經歷】 - 畢業於國立臺灣大學人類學系 - 曾任日本書籍出版社在臺採訪之隨行口譯與書籍翻譯 - 具備 2 年臺灣科技產業日本 SEO 行銷專家經驗 【教學經歷】 過去 4 年曾輔導超過 8 位學生。其中 3 位從零基礎開始，在一年內成功取得 JLPT N3 證照；另有 2 位學生成功通過 N1 檢定。 【教學特色】 我的教學核心是「實用」和「邏輯」，特別適合以下需求的你： - 對日文有興趣，或長期在學日文卻不敢開口/沒機會講話 - 未來打算在日本留學或打工度假 - 在日本自助旅行，並能與當地人進行深度交流 - 工作需要用日文：想要學習商務禮儀、敬語使用、日文履歷修改與模擬面試 【課程內容】 *使用課本《大家的日本語》 *每堂 60 分鐘 STEP1 : 自由對話探討（15mins） - 課前 15 分鐘針對日常生活、趨勢、文化、新聞進行自由聊天。 - 初級者的大家也不用緊張！我會貼著你的程度跟你對話，雖然基本對話還是一日文為主，但還是需要的時候會用中文/英文輔助。 STEP2 : 使用課本學習文法（45mins） - 基於《大家的日本語》的進度，帶入核心文法。 - 解釋每個單詞和文法，以及修正你的發音與句型結構，讓你學到「真正能用的日文」。 - 使用A/B 情境角色扮演 (Role Play)等互動方式，進行好玩又有成就感的日文教學。

I am a 24‑year‑old graduate of BEng (Hons) Electrical Engineering from PolyU, taught fully in English. I am patient and approachable, and I enjoy helping students break down problems into clear, manageable steps. My teaching style focuses on building strong problem‑solving skills and exam confidence. Personal achievements: I received a full‑tuition merit scholarship at PolyU and earned Gold Medals in both GCE A‑Levels (straight As in Mathematics, Physics, Chemistry) and GCE O‑Levels (straight A*s/A in 9 subjects, including English Language, Mathematics, Physics, Chemistry, Biology, Business Studies, etc). Teaching/tutoring/mentoring experience: I used to do part‑time tutoring for O‑Level and A‑Level students during my school years, helping peers strengthen their understanding of maths and science. More recently, I have guided engineering undergraduates in preparing for internships at major firms like CLP and MTR. I also supported STEM workshops and hackathons for children and secondary school students, including HACK852 (170+ participants) and Genesis Workshop (60+ children). Additionally, I taught STEM projects to underprivileged students in Cambodia through PolyU Service Learning. Personal advantage: I can provide exam‑ready notes, study plans, and practice questions tailored to each student’s level. With fluency in English, Urdu, and Hindi, I can connect with students from diverse backgrounds.

香港中文大學四年級生，修讀建築學系。有超過2年的教學經驗。曾任職crème educational centre 及陳校長免費補習天地的導師，更有兩年私補經驗。 可以教導小學全科 高中可以任教地理，數學及視覺藝術（分別係2023年取得等級五的成績）

本人為25年大學畢業生，就讀英國Universty of Exeter（英國頭10大學）主修心理學。有輔導及教學經驗，喜歡與人相處。 本人中學曾就讀ib，擁有ib教學經驗，同時亦曾就讀dse課程，能夠提供兩種課程教學。

本人對學習有技巧，我畢業的中學裏高中3年1直是全級頭3，以第1名畢業。有兩年被提名以及獲選「青年進步獎」，心知進步重要性以及如何進步。高中3年都現在有大量主持人經驗，本人有信心能夠將學業上把知識同概念清晰地傳授給學生

本人現正招募小一至小六及中一至中三的私人補習學生。本人深信「好奇心」是學習最好的老師。如果你的孩子經常問「點解嘅?」，但是自已沒有能力或時間解答小朋友的疑問，因此要尋找一位能給予專業解答並建立學習邏輯的導師，我可以幫到你！如果你想孩子提前銜接初中及高中理科內容，我亦可以幫到你！ 【本地碩士及學士頂標學歷】 本人已經取得香港科技大學生命科學碩士學位（GPA 4.3 滿分畢業）及香港科技大學生物化學與細胞生物學學士學位(一級榮譽畢業)。大學期間憑藉自編筆記，在各科目取得平均A-或以上的成績。 【豐富的科普及教學經驗】 本人有5年本地大學科研教學經驗，曾指導多名本地及國際學校的中學生進行長、短期科學研究，畢業學生正在或將會就讀獸醫、生物工程、社工、生物等學系。本人亦曾經擔任科學教育工作坊的主持人，在小學、中學及公眾場地講解科學內容。另外，本人亦會親自編排教學內容，務求各個年齡層的學生都能夠以有趣、問題為本的方法思考及學習科學知識，讓成績變得更好。 【教學特色１—簡化複雜的學科知識】 不提倡死記硬背，擅長將複雜的文、理科知識簡化為易於理解的概念，讓不同年齡及程度的學生對學習產生興趣。家長可以參考本人撰寫的本地動物、植物介紹網頁(搜尋:保良局 - 怪奇資料庫) 【教學特色２—因材施教】 根據學生的程度可以客制化拔尖或補底的教學方案，並且定時給予回饋。 【教學特色３—問題為本的教學方法】 擅長引導學生從問題出發，透過專業解答與系統化教學，幫助孩子由「被動接收」轉為「主動思考」。

全職補習導師。畢業於奧克蘭大學 ，修讀數學及統計系。具有5年教學經驗，曾於Eye Level 任教。守時, 有耐性。

本人為26年DSE考生，讀聖公會林裘謀中學，校內mock成績排全級第五，對教學有熱誠及有耐心，會提供答題思路。教學註重釐清概念，學會拆題技巧、訓練思維。透過提升對課程知識的應用技能，使成績能夠有進步，及能應對不同創新的題型。可以提供不同學校/出版社mock卷及by topic練習，隨時歡迎whatsapp問書。會提供不同練習鞏固課堂所學，及制訂學習計劃。 我英文長期全級頭十五，數學課由不合格進步至F6全級第十五。 數理學會physics mock predict 5* 校內mock Eng/Maths/Phy/Bio predict 5; Chem predict 5**

本人現為香港浸會大學工商管理系一年級學生，畢業於沙田傳統名校。具備私人補習經驗及中大型小學補習社教學經驗，於多間補習社累積教授超過50名學生，對不同學習程度及需要的學生均有豐富接觸。 本人會自備練習及教材，因應學生能力及進度調整教學內容。當中曾長期跟進多名 SEN 學生，熟悉其學習特點與情緒需要，擅於與學生建立信任關係，能細心聆聽及理解學生內心想法，並以耐心及鼓勵方式引導學習。 教學理念方面，我著重「引導式學習」，透過多提問、多互動，培養學生獨立思考及理解能力，幫助他們真正掌握知識，而非死記硬背。我性格細心、有責任感，對教學充滿熱誠，對小朋友極具耐心與愛心。 如你正尋找一位有經驗、細心、具耐性及關愛學生的女導師，誠意希望能獲得一個機會，陪伴孩子成長與進步。

你好！我係今年2026DSE應屆考生，而我喺DSE前已有2年補習經驗（小學生&中學生）而我喺黃大仙傳統女校（band1c-2a）嘅成績都較為前列，各科老師predicted grade 都介乎於lv4-5*，所以我相信自己學習嘅方式係有效得嚟亦都實用！而之前補我嘅學生家長亦都向我反映就係我嘅補習幫到小朋友提升成績之餘，亦都幫佢哋搵到一個屬於佢哋溫習學習嘅模式！所以我有信心可以幫學生提升！小學生就係著重於幫佢哋搵到適合佢哋嘅方法同埋審題上嘅tips。而中學生就著重於技巧同埋答題上嘅攞分位同埋時間。如果修讀中史嘅高中生，我亦都會提供筆記俾佢哋，亦都會為佢哋細心詳細咁解釋每一個topic主要嘅內容！希望家長可以俾機會我幫到你嘅小朋友啦🫶🏻

【基本情況】 本人為22年DSE畢業生，畢業於英皇書院。現就讀香港科技大學。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人DSE成績優異，擅長語言學習，於DSE日文科取得最高成績，數學及會計則有level5。 【教學/補習經歷】 現時於1間補習社兼職工作，已有3年工作經驗，，同時有3名學生的私人補習經驗，受不同學生愛戴。 【個人優勢】 歡迎隨時WhatsApp問功課等服務，亦可以為學生準備筆記和影印練習。

【個人簡述】 本人為2024年DSE畢業生，中學就讀於band 1A 聖若瑟書院，現為香港科技大學數學與經濟學2年級生，正尋找需要數學科補習的學生。本人的教學宗旨注重學術嚴謹和考試策略，授課態度循循善誘，望能令貴子弟得到最合乎成本效益的教學質素。 教學語言：全英語、全廣東話、全普通話、或中英夾雜。 授課地點：上門、網課、公眾地方等等皆可。 可授課課程範圍：小學全科、HKDSE初中數學、HKDSE高中數學(core) 、HKDSE高中數學（微積分及代數 M2) 定價: 價格按地區、課程難度、特定教學要求等等釐定。 聯絡方式：dm 【相關學術成績】 1. 2024 HKDSE 數學 (Core) 5* 2. 曾於中學時奪得數學(M2） 全級頭3位 3. 大學數學課程成績優異：微積分(I) A+, 多變數微積分 A, 線性代數 A-。 【為什麼要找我授課呢？】 1. 本人上述學術成績理想，有資格和有能力提供高質素的教學水平。 2. 本人擁有大量與HKDSE數學科（core)和(M2) 相關的課程練習，並有大量來自不同出版社、不同名校的試卷，試題有輕有淺，有by-topic亦有by-year，能適合目標無論是保底或是拔尖的學生。

現為香港中文大學英文文學研究碩士生（首學期GPA 3.6/4），本科主修工商管理，Upper Second Class Honours 畢業。2021年DSE考生。 中五至中六期間，因疫情多次停課，進度嚴重落後。在沒有課堂支援的情況下，我選擇靠自學追趕——化學由3追至5，經濟由4追至5*。這段經歷不僅磨練了我的自學能力，更讓我深刻體會到：真正的理解，比死記硬背重要得多。 停課期間，我亦開始幫助朋友補習。其中一位在三個月內將化學成績由2提升至4。教學過程中，我學會了如何引導學生建立概念框架，而非單純照本宣科——這也成為我至今的教學核心理念。 語文方面，本人中英文均有扎實基礎。IELTS閱讀取得9分滿分，聆聽8.5分。大學中文曾獲A grade（最高等級），並修讀過中文文學及英文文學課程，現攻讀文學研究碩士，GPA 3.6/4，研究方向涵蓋文學理論與文本分析。 Currently a postgraduate student in Literary Studies at The Chinese University of Hong Kong (First Semester GPA: 3.6/4), with an undergraduate background in Business Administration. DSE Class of 2021. During Form 5 and Form 6, repeated school closures due to COVID-19 left me significantly behind. With no classroom support, I had no choice but to teach myself — and managed to bring my Chemistry grade from a 3 up to a 5, and Economics from a 4 up to a 5*. That experience shaped how I think about learning: genuine understanding always matters more than rote memorisation. During the same period, I began tutoring a friend informally. Within three months, their Chemistry grade improved from a 2 to a 4. Teaching someone else pushed me to go beyond simply reciting textbook content — I learned to guide students toward building real conceptual frameworks, and that has remained the core of my teaching approach ever since. In terms of language, I have a strong foundation in both English and Chinese. I scored a perfect 9 in IELTS Reading and 8.5 in Listening. At university, I received an A grade (the highest) in Chinese, and have taken courses in both Chinese and English Literature. I am currently pursuing a Master’s degree in Literary Studies, with a research focus on literary theory and textual analysis.