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【劍橋大學教育碩士｜英文・數學・科學私人補習】 Year 5 至 Year 13｜一對一或小組｜面授／網上授課 我是莫老師（Mr. Anthony Mok），畢業於英國劍橋大學，持教育證書（PGCE）及數學教育碩士（Distinction 優異成績）。我曾任英皇書院、倫敦 EIFA International School 及 International School of London 全職教師，自 2016 年起任職私人補習，教學經驗橫跨英國、IB 及香港課程。 📘 教授科目 ✅ 數學： KS3、GCSE／IGCSE、A-Level、IB MYP 及 DP 、HKDSE ✅ 科學： GCSE／IGCSE 生物、化學、物理（綜合科學 及 三科獨立科學） ✅ 英文： 我精通中英雙語，持劍橋英語能力證書 CPE（CEFR C2，相當於 IELTS 9 分） ✅ 升學面試： 11+／13+ 數學入學試、UCAS 個人陳述（Personal Statement）及面試訓練 ✅ 考試局： Edexcel、AQA、OCR、CIE、IB、HKEAA ⭐ 家長為何選擇我？ 1. 親身應考，深明學生所需。 我於 A-Level 考獲數學 A*（94%）、化學 A*（97%），IGCSE 七科 A*，並於香港大學醫學院生物醫學學士課程獲四項獎學金。 2. 拔尖補底，因材施教。 我曾於倫敦創辦「高階數學學會」培訓校內尖子，並於英皇書院擔任資優教育副統籌，協助推薦學生參加香港資優教育學苑課程；亦曾以班主任身份照顧英語非母語(EAL)及有特殊教育需要（SEN）的學生。 3. 與家長緊密溝通。 我會定期匯報孩子的學習進度，訂立清晰目標；上課時間靈活，黃昏、晚間及週末均可安排。 💬 家長評價 「好老師總能啟發學生，而您確實啟發了我們兩位女兒。」——Isobel 及 Pearl 家長（EIFA International School London） 「您的教學方式，真正改變了孩子對學習的態度。」——Youssef 家長（International School of London） 「您的教學技巧與親切態度，令每一位都留下深刻印象。」——Jose 母親（International School of London） 📌 名額有限，額滿即止。 歡迎即日透過 WhatsApp 或電郵與我聯絡，預約首堂課，讓我們一同為孩子訂立學習目標。

本人現在香港珠海大學碩士在讀，母語是普通話，家裏有小學二、三年級時兩個小朋友，在大陸，一直是我輔導陪伴他們學習語文。同時，我的數學、物理在我讀書期間也比較突出。所以，我可以教普通話、數學、物理。

【基本情況】 本人為商科大三學生，來自內地，普通話為母語。持有普通話水平測試一級乙等證書，發音標準，表達清晰。本人性格耐心，善於用簡單易懂的方式講解發音和語法，能根據學生水平調整教學節奏。可提供線上（Zoom/騰訊會議）或線下（香港市區）授課，廣東話可交流，英文溝通無障礙。 【個人成績】 本人在校成績優異，大學GPA 4.12 / 4.3，曾獲院長嘉許名單（Dean's List）及香港都會大學傑出學生獎學金。英文及普通話表達能力良好，具備跨語言教學的基礎。 【教學/補習經歷】 本人曾在內地補習班擔任語言課程助教，協助教授普通話發音、日常對話及基礎中文讀寫，有實際帶班和一對一輔導經驗。日常也經常幫助身邊同學糾正普通話發音、練習口語表達。 【個人優勢】 · 普通話母語，持一級乙等證書，發音標準，能精準糾正聲調與發音問題 · 會講英文、能聽懂廣東話，溝通零障礙 · 有補習班帶班經驗，懂得怎麼教，不是只會說 · 可提供自編的普通話發音練習材料及日常對話筆記 · 時間靈活，可線上可線下，價格可商量

📌香港科技大學數學系畢業生，專注於中小學數學及理科補習 📌4年補習及中學授課經驗，現正招收學生！ 課程詳情 補習對象：中小學生（數學及理科） 地區：荃灣區、葵青區（其他地區可議） 收費歡迎PM查詢，試堂優惠名額有限，先到先得！ 為什麼選擇我的補習課程？ 我的教學有別於一般私人補習老師，不僅提供練習，更注重學生的學習進度和個性化需求，確保每位學生都能真正進步： ✅ 精心整理筆記：課後提供清晰筆記，方便學生重溫課堂內容。 ✅ 自擬針對性練習：根據學生弱項設計專屬題目，快速提升表現。 ✅ 精選學校試卷：提供不同學校的試卷及模擬練習，助學生熟悉考試模式。 ✅ WhatsApp即時問功課：課外時間隨時解答學生問題，學習無間斷。 ✅ 個人化教學：根據學生程度靈活調整課程內容，確保學習效果。 ✅ 激發學習興趣：透過生動有趣的教學方式，培養學生對數學及理科的熱愛。 我的教學特色 ✔️ 高度責任感：絕不遲到或缺席，若遲到願意扣費，確保家長放心。 ✔️ 耐心與親和力：擅長與小朋友溝通，課堂氣氛輕鬆愉快。 ✔️ 豐富經驗：曾義教小學生4個月，熟悉不同學生的學習需求。 ✔️ 特殊教育經驗：具備SEN（特殊教育需要）學生教學經驗，懂得因材施教。 ✔️ 風趣幽默：讓課堂不再枯燥，學生學得開心、記得牢。 歡迎隨時私訊（PM）查詢！等我幫助您的孩子在學習路上更進一步！

【老師背景】 • 香港浸會大學－英國語言文學系畢業 • 中學畢業於BAND 1 可風中學 • 著重建立學生英文語感與解題邏輯，著重應試技巧 【個人資歷】 • 前日校註冊教師（香港教育局註冊） • 主修英國語言文學，具專業英語教學資格 【教學/補習經歷】 • 5年日校全職教學經驗（曾任3年精英班班主任） • 12年私人補習經驗，熟悉香港英文科課程框架 • 曾任日校英文辯論隊、作文及朗誦比賽指導老師，帶領學生於校際/全港比賽獲獎 【個人優勢】 • 比賽拔尖培訓：具指導經驗，可特別訓練學生參加校際英文作文/演講/朗誦比賽 • 客製化教學：按學生弱點度身訂造課程，提供清晰筆記 • 全方位售後服務：提供全英語教學(按學生需要)、免費作文批改及課後WhatsApp跟進服務

我叫Horace 現就讀於香港理工大學 眼科視光學(榮譽)理學士學一年級生 畢業於青衣Band1名校 保良局羅傑承(一九八三)中學 數學及M2 成績於中六皆得到全級第1 價錢可議 DSE 成績: 數學 5*, 化學 5, M2 5 中文 4, 英文 4, 物理 4 男導師個人簡介: 為人親切 具有責任心和耐性 中學生時期經常補習 並充分掌握多間大型補習社的技巧 對dse課程有充分認識與了解 曾為不同公開試學生所補習 擁有充足的教導經驗 善於製作自製精簡筆記 解釋重點 把抽象概念簡單化 可用流利廣東話和英文教學 可以zoom,可以上門

✨【中大中文系 | 專科專教 | 中文5* | 地理5 | 雙史5 | DSE總分全港前5️⃣%| 半年升8️⃣分 】 ✨ 📌"相比起拔尖，我更想聽到U上3的故事" 📚導師背景： ✅畢業於band 1A名校(何文田迦密中學)，目前就讀香港中文大學中文系 ✅半年中文3升5*、地理2升5、雙史3升5，熟知考試要求 ✅已經獲學校返聘作為中文、地理課後導師 ✅獨家筆記及練習，供無限操練及溫習 🗂️課程配套： 1️⃣中文科提供超300頁筆記及練習，包括： ✏️閱讀卷：十二篇文言篇章筆記、題型分析(三大類別，15種題型)、作答框架及技巧、常見錯誤、答案示例等 ✏️作文卷：高分要素筆記、過百篇5**作文範文、命題拆解等 2️⃣地理科、西史、中史科筆記包括： 📑濃縮筆記：每一個課題均有獨立的濃縮筆記保留重點考試內容，節省大量額外背書時間 📑作答技巧：拆解DBQ及Eassy常見題型字眼，並提供作答框架、5**範文等 📌筆記供上堂使用及重溫，直擊考試重點 📌筆記內容可以在上第一堂前詢問查看，確保滿意再選擇是否上堂 3️⃣每四堂會有一個小測，制定個人化報告及針對性溫習計劃，確保每一步向目標前進 4️⃣無限改文+細評，另有 WhatsApp 24/7問書服務提供，保證一日內回復 5️⃣SBA免費輔導及大考前夜可免費加練，助學生最後衝刺 6️⃣定期錄製教學影片，支持課後無限重溫 教學方式和風格 📖教學方法： 🧠非僅僅教導學生如何作答題目，而是教授該科目的作答底層邏輯及學習方法，令學生學習及答題思維轉變，考試成績持續進步 🙋🏻課堂拒絕單向教授知識，強調互動學習，避免上堂「遊魂」 ✨反對盲目背誦，透過真正理解和active recall 加深記憶 🗡️教學內容緊貼日校進度，設立個人約項訓練，建立應試信心 💌教學理念： 🗓️明白文科難以靠短期內衝刺，需要長時間的積累及練習。而然同學要考的科目繁多，時間有限，因此導師以文憑試為導向，緊貼考評要求，以最小的時間獲得最大的效益。 💌歡迎查詢教學內容，一同攻克DSE🚀

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，畢業於香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（中學部），均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在數學成績優異，DSE數學5*分，M2 5分； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，在校也有與同學交流學習和指導朋友功課 【個人優勢】 可提供大量練習和萬用解題方法

本人為23年DSE畢業生，現讀香港都會大學Professional Accounting，本人善於細心教學，特別擅長補底，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享相關技巧給學生 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5分 【教學/補習經歷】 本人有4年補習經驗，日常有在中學母校教f.1-f.3數學，私下亦有為P.1-P.6生補數學和功課輔導+為f.1-f.6生補數學。 【個人優勢】 可提供練習，課餘空閒時可在WhatsApp為學生解答課業問題

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

本人為25年DSE畢業生，畢業於Band1英文中學，均為全英授課，本人有半年補習經驗，有耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 本人在學成績優異，DSE 21分，其中化學取得lvl 5，現就讀於香港理工大學yr 1。 可提供筆記 本人亦可教授鋼琴，琴資超過10年，至今仍有彈鋼琴的習慣，考獲8級鋼琴Distinction，對鋼琴有熱誠，無論是考級，或彈奏喜愛的曲目，本人都可以幫助學生達成目標

【基本情況】 本人以全額獎學金就讀於香港理工大學，電子電器工程與人工智能專業，均為全英授課，本人教學細致耐心，對知識點掌握很牢固，對題目理解、解題獨有一套創新性的思考方法，可分享給學生相關技巧，是國際化的教學風格。 【個人成績】 本人在學成績優異 ALevel成績：數學A* 高數A* 物理A* 化學A* 雅思成績：閱讀8.0 聽力7.5 口語6.5 寫作6.5 總分7.0 香港理工大學全額獎學金在讀 【教學/補習經歷，教學方式與理念】 本人有兩年的機構面授經歷，有一年家教1v1經歷，和網課1v1經歷。教出過至少10位alevel學生過con 達到A～A*的水平。教學方式很普世，適合任意基礎的學生。我意在讓我教過所有的沒有機會接受國際化教學風格的學生帶來創新性的學習方法與解題思路，來適應和應對當下的考試環境，乃至整個社會環境，讓家長放心，讓學生真正學到東西。

•學術背景： 曾就讀浸會大學持續教育學院6-8級樂理課程，畢業於香港理工大學時裝設計學位課程，同時具備演奏實力與學術知識
•專業資格認證： 考獲英國皇家音樂學院8級鋼琴及5級樂理
•豐富教學實績：5年於琴行、學校及私人教學經驗，累積超過40位學生，其中多位學生考獲5級樂理及鋼琴，其中包括Distinction成績 •本人曾獲臺灣鋼琴比賽Bugmuller組冠軍，學生曾獲繪畫及鋼琴比賽金獎 •可用廣東話/ 普通話/ 英語教學
•曾任教會司琴

本人畢業於香港大學，主修翻譯和口譯，副修語言學，具備深厚的語文基礎。 在教學方面，擁有超過 5 年補習社教學經驗，並累積了逾 20 年社區義務教育工作經驗，曾接觸及指導不同階層的學生。我始終秉持愛心與耐心，善於溝通並因材施教，能與學生及家長建立良好的信賴關係。 我的教學理念在於「引導」學生，著重培養學生的獨立思考與邏輯能力。透過循循善誘與耐心的啟發，我會帶領學生掌握學習重點和答題技巧，學會自行思考並得出結論，從而提升學習自信，達到長遠的進步。

【個人簡介】 本人為26年DSE畢業生，現時香港理工大學CS學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，連續4年考獲全級第一。DSE選修科Physics考獲5*, ICT考獲5。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但在中學常常為同學解答複雜的概念透過簡單易明的方式。

您好 本人嶺南大學學生 在託管班的教學日常中，我累積了豐富的集體與個別輔導經驗，非常熟悉現行學校課程進度與學生的常見學習盲點。我具備以下幾點教學優勢： 現職教學經驗，熟悉學習痛點：日常課託導師的工作讓我能精準掌握不同年級學生的功課需求與考試重點，並能耐心協助學生建立良好課業習慣。 具備自備教材能力，因材施教：除了輔導學校功課外，我能自主提供針對性的練習題庫、測驗卷與專題教材，根據學生的學習進度靈活調整內容，強化弱項、鞏固強項。 富有耐心與溝通熱忱：擅長引導學生主動思考，並能定期向家長回覆學生的學習進度，確保家長隨時掌握學習成效。

北京大學社會學系碩士畢業生（因app選項無法選內地學校因此選擇了世界排名相似之香港學校），曾參與香港中文大學、美國史丹佛大學交換項目。內地長大普通話標準，有世界500強外企工作經驗英文流利，可全英文/普通話教學。

Academic Background • PGCE(English) & QTS student at King's College London for academic year 2026/27 • Undergraduate degree at King’s College London in Law (Class of 2026) • Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded - Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) • Graduate of German Swiss International School Hong Kong (Class of 2022) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing (private candidate for 0500 First Language English) • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 6 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Secondary 5 Student in English Literature & English Language HKDSE • Private Tutor for Secondary 1 Student in English Language & Literature • Private Tutor for Secondary 1 Student in English Language • Previous Private Tutor to Secondary 5 Student in IB English Language and Literature HL • Previous Private Tutor to Year 10 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to P5 student on Introduction to HK Basic Law • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teaching Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

【基本情況】 讀就讀於珠海書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧