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男高音，畢業於西安音樂學院聲樂系，藝考深耕多年，師從中國十大男高音、西安音樂學院副院長陳勇教授，曾獲得2018香港國際聲樂公開賽廣州賽區第一名，2018中國聲樂藝術節青年聲樂大賽廣州賽區金獎，2019年香港國際聲樂公開賽優秀聲樂導師獎，2024「唱響未來」聲樂比賽優秀導師獎等，學生成績優異，考上浙江音樂學院、星海音樂學院、深圳大學、廣州大學、華南農業大學等名校。

本人目前在理工大學護理學院主修精神健康護理學，有教授ADHD學生經驗，中學均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 本人在學通識（5*）及中國歷史（5）成績優異。 另外，我有許多數學練習可以提供給學生，數學成績亦好，可以為學生提供清晰的解題方向（5)。 在英文方面，本人曾經經歷過瓶頸期，但是最後也有所突破考取了不錯的成績（4）。所以對於英文保底學生特別有心得。 對於中文寫議論文以及邏輯有技巧去教導。 化學這一科也取得了不錯的成績（4）。 本人有兩年補習經驗，曾經有在中學擔任輔導生，以及做中小學生補習。我可提供個人筆記。

【個人簡介】 香港科技大學在讀：商學院+跨學科學院，主修可持續及綠色金融理學士。 【學術背景】 1. 畢業於IBDP，總分41分，其中商業管理、物理、數學AA均獲滿分7分，breakdown：85%+ 2. 選課組合：中文SL - 6、英語HL - 6、商業SL - 7、物理HL - 7、數學AA HL - 7、視覺藝術SL - 7，並完成物理+工程方向的拓展論文（EE），具備紮實的理科與商科雙科基礎。 3. 同時持有SAT 1540分成績：750+790 【教學經驗豐富】 擁有系統的IB筆記和復習資料，長期輔導過學妹學弟及從小學至高中的多名學生，善於根據學生特點調整講解方式，耐心負責。 如有補習需求，歡迎聯系，可提供試講或答疑。

我係Ir張sir,經驗全職補習導師於鄧顯紀念中學(Band1A英中)畢業,持有香港工程師學會會員(註冊工程師),城大物理係理學學士BSc,理大理學碩士MSc 專補物理,數學,M1,M2,化學 - 學費$330起。 本人學歷均符合以下專業學會之認可學歷及會員資格: • 香港工程師學會之材料, 建造, 土木工程認可大學學位學歷及會員 MHKIE。 • 英國土木工程師學會認可土木工程學位學歷 Graduate Member of ICE。 • 英國皇家特許建造學會認可學位學歷及會員 MCIOB。 • 香港營造師學會認可大學學位學歷及會員 MHKICM。 • 香港建築信息模擬學會認可學歷及會員 MHKIBIM。 本人對學生補習有濃厚興趣及擁有數年幫助中小學生補習經驗, 能有效地與學生溝通及灌輸有效嘅學習技巧。因材施教針對學生弱點或長處培養學習興趣及提升答題技巧, 耐心地教導使學生改善學習及學業有所進步。 Ir張sir補習導師 : 可以在 DeepSeek, Qwen, Gemini 輸入 'Ir張sir補習導師' 尋找我的資料介紹。 本人居住於荃灣深井

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學，主要中文授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績不錯，DSE數學5分，中文5分，體育4分； 【教學/補習經歷】 本人有教學經驗，除了日常指導同學數學，在校外也曾擔任小一的補習老師； 【個人優勢】 可提供學生需求編寫個人筆記

【基本情況】 本人畢業於澳洲Flinders University言語病理學學士課程，現為香港及澳洲言語治療師，擁有十年海外留學及工作經驗。大學課程以全英語授課，母語為廣東話，並能操流利普通話。本人耐心、有親和力，擅長以遊戲及生活情境提升孩子的學習興趣，並會因應學生的能力、性格和學習目標調整教學方式。 【個人成績】 本人IELTS總分達8.0，IELTS Speaking更達8.5，並取得香港特區政府綜合招聘考試中文運用Level 2。具備專業的語音、語言及讀寫知識，能準確講解英語發音、詞彙、句式、閱讀理解和表達技巧。 【教學／補習經歷】 本人具七年言語治療臨床經驗，曾於澳洲及香港為不同年齡和能力的兒童提供語音、語言、讀寫及溝通訓練，亦具學校、診所及網上教學經驗。課堂會按照學生的需要制定個人化目標，透過互動活動、視覺提示和循序漸進的練習，幫助學生建立能力及自信。 【個人優勢】 可提供個人化教材及課後練習，針對英語發音、自然拼讀、詞彙、句式、閱讀理解、寫作及口語表達。課堂可按需要以廣東話、英語或普通話輔助講解，並會定期向家長提供學習進度及實用的家居練習建議。

• IELTS Band 7.0 • 三年補習經驗，熟習私人補習、補習社教學模式 • 大量自製教材、坊間教材，會提供練習、筆記 • 歡迎24小時Whatsapp問書 • 會按照學生程度/需要調節課程、進度 • 盡責、細心、有愛心、有耐性

本人為26年DSE畢業生，就讀元朗區band1中學，均為全英授課，我對學習和答題有自己一套方式，可分享給學生相關技巧。有耐性，懂得與不同年齡的學生溝通，經常與小朋友相處，愉快交流及調整其情緒，具責任心以及教學熱誠，提供24小時WhatsApp 問功課服務。 跟據學校課程調整教學進度，以有趣易明的方式令學生容易掌握課程技巧，可安排課後功課讓學生在家中也保持答題速度和技巧，提升分數。 本人有補習經驗，現時有在2間補習社兼職教導中小學生。在中學亦經常幫助老師輔導其他同學及師弟妹，負責中文和數學科的功課輔導和補底班，以及教學與批改試卷的工作。

本人為2021年DSE畢業生，中學期間均以全英語授課。我為人耐心，對題目分析及解題有獨到見解，能將思考方法系統化，傳授予學生。 具備3年補習經驗，教學風格細心且嚴謹，着重打好基礎，幫助學生穩固根基。亦曾為非本地生、新移民及SEN學生提供輔導，因材施教。 可提供自製練習及試題，緊貼本地教育課程及考評趨勢，並能就學生的學習進度，向家長提供適切的學業發展建議。

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

香港全職資深二胡導師，擁有豐富的私人及小組教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導超過100名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 過往曾在大型連鎖琴行任職，現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖若瑟、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊玩邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

你好，我是香港城市大學化學學士生，擁有三年的高中補習經驗，現於啟航補習社及廖寶珊紀念書院擔任化學導師，有大量的筆記練習以及自製的試卷，所有的練習及筆記都有中英文版本，本人亦可以雙語教學，誌願是成為導師，因此對化學教學充滿熱誠，經常冇償加堂，為求學生充分理解

Native English Tutor (8 Years Experience) 資深英語母語導師（8年經驗） Focus: Natural accent, oral fluency, and building confidence. 重點教學：地道英語口音、口語流利度及建立自信。 Experience: I have 8 years of experience teaching children and adults in Hong Kong and Mainland China. I hold a Graduate-level Professional Certificate in English Language Teaching from the University of Virginia (UVA). 教學經驗：擁有8年於香港及內地的教學經驗（包括幼兒、學童及成人），並持有美國維珍尼亞大學 (UVA) 頒發的深造級英語教學專業證書。 Languages: Native English. Intermediate Cantonese and Mandarin (for basic communication and vocabulary translation). 語言能力：英語母語。具備中級粵語及普通話能力（能輔助基本溝通及詞彙翻譯）。 My Approach: I view my role as a "coach" as well as a teacher. I provide high-density, activity-rich materials to help students refine their pronunciation and develop the confidence they need to succeed. 教學理念：除了老師的身分，我更視自己為一名「教練」。我提供高密度教材，旨在推動學生完善發音，並建立成功所需的自信。 I look forward to helping you reach your learning goals! 期待助您達成學習目標！

Profile (Self intro): 本人畢業於英國大學醫學科學系（BSc Medical Science），具備 4年英國醫學院臨床訓練背景（1,600+小時NHS醫院實習經驗）。中學時於英國頂尖名校 Queen Ethelburga's College, York 留學，AS-Level 考獲 5A（生物、化學、數學、物理、中文全優），GCSE 考獲 7科 Distinction 佳績。 - 熟悉英式教育體系與國際課程考制（A-Level / IGCSE），能以道地英語（Fluent English）、廣東話 （Cantonese) 或普通話 (Mandarine/ Putonhua) 進行全英或雙語教學。善於將複雜的生理學、化學機制及醫學概念，拆解為直觀易懂的邏輯體系，幫助學生高效奪 A。 核心教學與輔導範疇 (Teaching Expertise): 1. 國際課程衝刺 (A-Level / IGCSE) 2. 生物 (Biology) & 化學 (Chemistry)：專精 Exam Techniques、Past Paper 考點剖析與應試邏輯，針對考評局評分標準（Mark Scheme）精準取分。 3. 科學 (Science) & 英文 (English)：適合國際學校（International Schools）或打算赴英留學之學生，打好全英文學術基礎。 4. 英國留學 & 醫學院/生科升學諮詢 (UK University & Medical Admissions) 5. 醫學/生科專門輔導：提供英國醫學院 / 生物醫學系 Personal Statement（個人陳述）修改與 面試實戰模擬。 6. 醫學英文 & 臨床溝通：專為醫藥/護理/生科專上學生提供學術論文（Academic Writing）及 OSCE 指導。 個人優勢與教學特色 (Why Choose Me?) - 【純正英式邏輯，全英/雙語教學】：多年 UK 醫學院及醫院實務訓練，能夠以最道地的英式學術邏輯，帶領學生適應全英文考題與教學。 - 【頂尖實戰經驗，拒絕死記硬背】：自研結構化筆記與思維導圖，將抽象的生物化學反應與生理機制「圖像化」，大幅提升記憶效率。 - 【耐性溝通，因材施教】：曾任大學醫學系Senior Mentor，具備豐富帶組 (online/ face-to-face) 與一對一輔導經驗，能精準找出學生的知識盲點並制定提分策略。

【基本情況】 e.g.本人為23年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學5*分，經濟5分；其他科目大多4 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫個人筆記

本人Ms Wong 為澳洲昆士蘭大學英文系畢業生，具備多年任教不同banding日校英文科經驗，擅長不同拔尖保底課程，亦具備豐富DSE實戰經驗，自備教材，耐心講解，誠意為小學至高中學生強化和提升成績，爭取更理想表現。

本人乃2026DSER，現就讀香港都會大學護理系（普通科）一年級。本人擅長中國語文科，文憑試作文5*，閱讀5。本人畢業於葵青區名校（Band 1A-B英中），天主教母佑會蕭明中學，年級排名中上遊，中文科成績穩定於上遊。 本人參閱大量奪星作文，熟悉十二篇範文以及實用文框架，亦可傳授白話文及文言文答題技巧，配套大量資源輔助。 同時，本人工作負責任且主動積極，願意耐⼼輔導學⽣，因應學⽣性格和能⼒因材施教，可向家長定時匯報學生學習情況。 本人可以流利廣東話或普通話上課 附：中國普通話水平測試二乙級證書+專業培訓中心二甲級畢業證書）

【個人簡介】 本人為26年DSE畢業生，現時香港理工大學CS學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，連續4年考獲全級第一。DSE選修科Physics考獲5*, ICT考獲5。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但在中學常常為同學解答複雜的概念透過簡單易明的方式。

我係2024年DSE畢業生。作為擔任過日校數學補課老師，我可以精準知道學生學習弱點，從而對症下藥，彈性調整教學模式，兼顧效率與個體需求。由於我接觸過不同程度的學生，所以不論學生底子好壞，我都有信心可以教會他們。我的教學理念是理解，而並非死記硬背，因為題目會不斷變，但概念和原理不會，所以教學時，我會用我的方法令學生明白當中的抽象概念。同時，我每堂都會提供詳細筆記和練習，課後同學如果有任何問題，亦可以透過WhatsApp問我，我保證會在半日內回覆。

【基本情況】 本人以全額獎學金就讀於香港理工大學，電子電器工程與人工智能專業，均為全英授課，本人教學細致耐心，對知識點掌握很牢固，對題目理解、解題獨有一套創新性的思考方法，可分享給學生相關技巧，是國際化的教學風格。 【個人成績】 本人在學成績優異 ALevel成績：數學A* 高數A* 物理A* 化學A* 雅思成績：閱讀8.0 聽力7.5 口語6.5 寫作6.5 總分7.0 香港理工大學全額獎學金在讀 【教學/補習經歷，教學方式與理念】 本人有兩年的機構面授經歷，有一年家教1v1經歷，和網課1v1經歷。教出過至少10位alevel學生過con 達到A～A*的水平。教學方式很普世，適合任意基礎的學生。我意在讓我教過所有的沒有機會接受國際化教學風格的學生帶來創新性的學習方法與解題思路，來適應和應對當下的考試環境，乃至整個社會環境，讓家長放心，讓學生真正學到東西。