总有合适的在你附近

您好！我是胡莎，畢業於Band 1A英中，現就讀於內地暨南大學國際學院的臨床醫學專業，專注於暑期全科或DSE中英文及生物科強化輔導，目標為學生鞏固基礎、突破答題技巧。 我補習中英文的方針是要訓練閱讀審題和鼓勵學生思考寫作框架，輔以自備筆記與題型練習。 我補習生物的方針是以圖表或實驗題為核心，釐清概念易錯點，培養學生的批判性思維，同樣輔以自備筆記與題型練習。 時間靈活，可配合家長需求商討進度。盼能協助貴子女在暑假穩紮穩打，開學前提升信心！

學歷： - 於香港理工大學電子及資訊工程學士畢業 - ⁠畢業於Band1A英中 - ⁠IELTS成績最高8分（滿分9分） - ⁠DSE英語說話5，中文閱讀理解5* 工作/活動經歷： - ⁠仼職香港國際學校課外活動（機械及編程）導師 -教授成年人廣東話班 - ⁠到土耳其交流及修讀電子工程 - 教授輕微讀寫障礙學生 - 擔任兒童托管義工 個人特色： - 有耐心，鼓勵性教學 - 學生橫跨小1到中6，year4到year9 - 開學後平日下午時間已滿，面授只能星期3 19:45後、 星期5 17:30後或周日，網上授課則時間可商討 -300/hr 起

【基本情況】 本人目前就讀香港理工大學物理治療碩士，學士畢業於香港大學1級榮譽學位，並多次獲得大學獎學金。本人為19年DSE畢業生(Best 6: 39/42) 成績如下： 中文 5 (5*45*4) 英文 5* (55*5*5**) 數學 5* 通識教育 5** 生物5** 化學5** 物理5* 中學就讀Band 1地區名校，中/英/普通話授課皆可。我過往學生囊括小學，中學，大學，IGCSE，IB，A-Level等不同界別的學生。不論是Band 3學校，還是傳統Band 1名校，乃至國際學校皆有我的學生，包括但不限於聖保羅男女中學，拔萃女書院，聖公會林護紀念中學，德望學校，德瑞國際學校和漢基國際學校等，因此我既可為學生補底特訓，亦可提供拔尖提升。本人耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生以協助其短時間內取得顯著的進步。 【教學/補習經歷】 本人從中5開始幫人補習，至今已有近10年補習經驗 。曾任兼職大學導師，升學機構導師，補習社導師，以及託管中心導師。我曾協助學生從年級80幾名提升至全年級頭10；DSE predicted level 1提升至level 4，亦曾協助學生從年級頭10名提升至全年級頭3名；DSE predicted level 3提升至level 5+，當中除了我的輔導之外，亦需學生自律和共同奮鬥的精神。 【個人優勢】 可全英語教學，可提供改文服務，可提供為學生專門打造的精讀筆記和針對性試題，tailor-made study program去有效提升學生成績，以及24小時WhatsApp問書服務。接受網上/面對面授課。已完成《性罪行紀錄核查》。

本人是香港大學理學四年級學生，畢業於band 1英中。本人擅長英文及數理科，於DSE best 5 27分，其中數學和經濟（英）有5*，英文，生物（英）及中史有5。IELTS overall band 8.0/9 (其中listening滿分，reading 8.5/9) 本人有一年半中學功課輔導班，及三年中小學⼀對⼀各科私補經驗，有耐性及責任心，可於課堂外時間whatsapp問功課。

Studied in the UK for 9 years from boarding school to university. Achieved A in English Language and A* in English Literature in IGCSE. Graduated with a Bachelor degree from Lancaster University with second upper honour. Can speak fluent english and is happy to communicate only with oral english.

本人2024 DSE 考生，考獲best5 27分（數學、經濟、會計5*)，現於香港大學修讀經濟與金融。本人中學時期底子亦不好，深知底子較差同學的難處，因而可以提供同學相應的協助，1步1步解決基礎不好的問題。本人以補底班為主，所以未必適合目標5**的同學。

本人熱衷英語教學，曾指導非華裔及有特殊學習需要（SEN）學生，善於以耐心與清晰方法引導學生克服語言難點。現為嶺南大學翻譯系4年級生，具備紮實英語能力，於IELTS國際英語考試中獲總分8.0（閱讀9.0 / 聆聽8.5），並在DSE英文科取得第4級的成績（閲讀、聆聽5），熟悉本地考試體系。 本人著重為學生打下堅實基礎，透過自製教材與語音練習，針對性改善發音、文法和應試技巧，並提供課後學習支援。本人能為小1至中3學生提供個人化指導，旨在不僅提升學業成績，更能培養他們運用英語的信心。