HKEAA HKDSE DSE Tutoring

【個人簡介】 本人為26年DSE畢業生，現時香港理工大學CS學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，連續4年考獲全級第一。DSE選修科Physics考獲5*, ICT考獲5。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但在中學常常為同學解答複雜的概念透過簡單易明的方式。

本人現就讀澳洲 Macquarie University Bachelor of Speech and Hearing Science（言語治療）( Linguistics Department ranked #29 in the world by the QS World University Rankings by Subject) 主要教授小學至初中英文。過往曾於大型補習社擔任小學功課輔導班導師，具備教學及與學生相處的經驗。本人有耐性、細心，會因應學生程度調整教學方式，協助學生鞏固英文基礎、提升學習成績及建立學習信心。12月至2月期間可以f2f授課

【基本情況】 本人為 26 年 DSE 畢業生，現就讀香港教育大學（EduHK）雙學位課程（Double Degree）。個人深諳小學英語學習的難點與痛點，對小學生英文補習極具信心。教學態度耐心流暢，善於因材施教，能引導學生建立良好的英文語感與解題思考模式。 【個人成績與語言認證】 DSE 英文科：筆試及口試均取得等級 4（Straight 4） 劍橋兒童英語認證（Cambridge YLE）： Starters：15 / 15 盾（滿分） Movers：14 / 15 盾 Flyers：15 / 15 盾（滿分） 校導與學術背景：國際基督教優質音樂中學暨小學(ICQM)畢業，英語基礎紮實 【教學 / 補習特色】 * 小學專攻：善於針對小學生常犯的 Grammar（文法）錯誤及 Reading（閱讀理解）進行系統化特訓。 * 課後支援：可提供個人整理之英語練習與文法筆記，並提供課後 WhatsApp 答疑服務。

【基本情況】 本人為26年香港教育大學教育學專業畢業生，課程全程全英教學。本人性格有耐性，重視課堂互動，擅長營造輕鬆嘅學習氣氛，懂得運用教學技巧，幫助學生轉換語言思維、輕鬆記憶知識。 【個人成績】 學科基礎紮實，持有普通話一級乙等資格，達到電視台主播級普通話水平，發音標準專業。 【教學/補習經歷】 具三年英語及普通話教學經驗，熟悉學生學習難點，能夠因才施教，靈活調整教學節奏。 【個人優勢】 教學互動性強，課堂輕鬆有趣，有獨特嘅語言記憶技巧，對學生耐心細心，適合各年齡層語言補習。

本人為香港理工大學研究生，專業為航空工程Aerospace engineering 本人有五年工作經驗，曾任航空公司飛行員理論教員、模擬機教員，如果小朋友對飛機感興趣我們就會有更多的共同話題啦～ 擅長與學生溝通，用通俗易懂的方式教授知識。性格開朗樂觀，善於與人溝通，能很好的拉近關係，活躍氣氛。 本人擅長繪畫，有創意，曾多次獲獎，可以培養小朋友的興趣愛好～

Hello! 我而家讀緊香港中文大學(CUHK)，係year3生物化學系嘅學生，副修心理學。我中學就讀於全港top10名校瑪利諾修院學校（中學部）(MCS)，除中文科全英文教學。2025-26年榮獲學系dean's list(全學習頭10%)，major GPA 3.78/4.0，總GPA3.634/4.0，，獲書院頒發2024-25年成績優異證書，亦被教授挑選在其生物研究實驗室擔任實驗助理。另外，現擔任學科嘅教學助理，幫助大學生補習生物化學課程，中學畢業後曾回母校擔任導師，幫助cp學生重回及格線。DSE或許少少失手，但我而家懂得了學習方法，大學的成績可作見證。平時鐘意寫小說，解數學題，對理科非常感興趣。性格溫柔有耐心，教學方式循序漸進，目標係令學生對唔擅長嘅領域慢慢追回興趣，重拾信心，輕鬆做題，慢慢進步。只要學生有心想進步，我一定可以幫到你。 1. 因材施教，充分瞭解學生嘅強弱項進行適當輔導，例如會針對學生唔擅長嘅領域深入探討，首先釐清概念，理解清楚後再做題 2. 提供練習以及課後作業 3. 循序漸進，慢慢教導，令學生重拾信心，再去面對難關 小學全科，中學補底lv3-5（生物，數學）生物及數學皆為英文卷。 可提供whatsapp問功課服務。 音樂方面，琴齡17年，樂理五級，小學考獲三級merit丶六級merit，且中一嗰陣已經考獲皇家音樂學院八級distinction成績。校際音樂比賽曾獲季軍。 普通話方面，母親係普通話朗誦比賽裁判，有證書。從小耳濡目染，在中學曾獲普通話全級第一嘅佳績，經常滿分，也參與過校際普通話朗誦節，曾獲亞軍及季軍。

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 DSE數學5分，物理為4分； 【教學/補習經歷】 有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 本人為香港大學經管學院研究生一年級在讀學生，普通話、潮州話母語，可全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，GPA 93/100，獲最高獎學金 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導兩位親戚小孩的語文及生物功課，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 現就讀香港城市大學語言研究碩士，本科主修西班牙語語言文化，可教授西班牙語及英語，適合零基礎、語言提升及課業輔導。 【個人成績】 本科專業排名第 2；西班牙語專業四級、專業八級；IELTS 6.5；普通話一級乙等。 【補習經驗】 熟悉語言學習及常見錯誤，可針對發音、詞彙、語法、閱讀、寫作及口語進行個人化輔導，並按學生程度調整教學內容。 【個人優勢】 中、英、西三語能力，西班牙語專業基礎扎實；現接受全英語碩士課程訓練。教學耐心細緻，重視理解與實際運用，能針對學生薄弱環節制定學習計劃。

我目前是香港大學BStat統計決策科學（統計和精算科學系，計算和資料科學學院）的一年級學生 分別在GCE A-level數學和高階數學中獲得A*級，覆蓋DSE課程全部考點並考察程度更深， ILETS總體7.0，畢業於全英授課國際高中。 我收到的undergraduate offers包括：香港大學BStat SDS、香港中文大學Fintech、香港科技大學數學與經濟學士、香港科技大學工商管理學士、UCL數學與經濟學、UCL經濟學與統計學。 我會說英語和普通話，曾擔任課外輔導機構兼職助教。 我所有的提到的證書都可以作為證據提供。

【基本情況】 本人係26年香港浸會大學畢業生（攞到學位），現時就讀緊香港理工大學。過往同現時嘅課程都係全英授課。本人性格有耐性、夠細心，對題目理解同解題都有一套自己嘅思考方法，可以同學生分享相關技巧。 【教學/補習經歷】 大學期間一直有義務參與慈善社團，做義工幫小朋友輔導功課。呢段經歷令我學識點樣同唔同性格嘅小朋友溝通，亦大大鍛鍊咗我嘅耐性同責任心。另外，日常都有指導妹妹中4嘅功課，喺學校亦都有同同學交流學習。 【個人優勢】 本人具備全英授課背景，可以提供雙語輔導；性格有耐性、夠細心，善於同學生溝通交流，可以一步一步引導學生思考。另外，可以提供本人編寫嘅個人筆記。

本人為本科及碩士均為數學專業的碩士在讀生。曾有過多次輔導經驗，不管是語文、英語還是數學的小學及中學階段的學生都有補習過，從高中畢業後至今已1v1補習超過四年經驗。為人有耐心，好相處，希望可以跟家長學生建立起良好的溝通，幫助孩子在科目里找到自己的方向。

【基本情況】 e本人為25年DSE畢業生，可用普通話授課，已通過國家普通話水平測試二甲。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE中國語文為5*，其中閱讀卷為5**，中國歷史5分，地理為4分； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但有近一年時間在補習社編寫教材和批改中文作文，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

【基本情況】 本人為浙江師範大學本科畢業生，現就讀香港大學文學與文化研究碩士。持有普通話二甲證書及高中語文教師資格證。曾於重點高中完成教育實習，為人有耐性，擅長普通話教學以及作文講解。 【個人成績】 浙江師範大學本科畢業，現修讀香港大學文學與文化研究碩士課程；持有高中語文教師資格證、普通話二級甲等證書。 【教學/補習經歷】 曾在重點高中進行教育實習，協助課堂教學、作文批改、語文知識講解，具備課堂實戰經驗。 【個人優勢】 耐性充足，講解淺白清晰，主攻普通話訓練、閱讀分析與作文輔導，能夠按學生能力調整教學節奏。

· 雙語能力強： 普通話母語水平，英文托福TOEFL102分，能勝任普通話及英語考試輔導。 · 備考經驗豐富： 熟悉PET及IELTS考試模式，能針對性指導學生。 · 因材施教： 擅長根據學生程度調整教學節奏，耐心引導。 · 溝通能力佳： 有輔導初中生經驗，懂得與學生及家長有效溝通。 本人香港中文大學 | 碩士研究生（2026年秋季入學）

【基本情況】 e.g.本人為27年ES在讀生，讀香港城市，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，IELTS英語7+；本科期間在校排名前12%，獲得校級獎學金，參與英語賽事獲得國獎二等，省獎一等等。 【教學/補習經歷】 e.g.本人大學在讀期間已輔導過初中生三名，主要為英文作業和語法講解，成績排名提升30%；實習曾兼職雅思閱讀老師教授初中到大學乃至工作人群的雅思閱讀教學，學生取得總分6.5+，7+，閱讀單選7.5+的好成績，教學經驗豐富。 【個人優勢】 e.g.本人普通話和英語精通，在自學粵語中，希望聽懂基礎日常交流，本科與碩士均選擇英語教學方向，學習過專業的英語知識和教育理論，擅長與孩子溝通，能夠因材施教，，根據孩子的興趣偏好設計課程，同時本人有耐心，願意和孩子相處。

您好 在託管班的教學日常中，我累積了豐富的集體與個別輔導經驗，非常熟悉現行學校課程進度與學生的常見學習盲點。我具備以下幾點教學優勢： 現職教學經驗，熟悉學習痛點：日常課託導師的工作讓我能精準掌握不同年級學生的功課需求與考試重點，並能耐心協助學生建立良好課業習慣。 具備自備教材能力，因材施教：除了輔導學校功課外，我能自主提供針對性的練習題庫、測驗卷與專題教材，根據學生的學習進度靈活調整內容，強化弱項、鞏固強項。 富有耐心與溝通熱忱：擅長引導學生主動思考，並能定期向家長回覆學生的學習進度，確保家長隨時掌握學習成效。

本人為香港科技大學在讀碩士生，讀ECE學院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧

本人為香港樹仁大學中文系三年級生，畢業於屯門地區名校，同時亦有考獲國家語委普通話水平測試（PSC）的二級甲等。DSE後有1年私補經驗，主要教授小學中文和常識，具有豐富的教學經驗。另外也會提供筆記和練習，並教授考試技巧，也會耐心指導學生，因材施教。

本人國內高考500分，進入臨床醫學專業和心理學。對英文，語文和數學均受過良好訓練，可以勝任教導小學功課。