今年於讀教育大學就讀二年級。已有四年補習經驗，於碩士教室擔任補習老師。每個年級的學生都有接觸，例如 小二，小三，小四，小五。因此十分了解每個年級的學習需要及考試內容。 每個學生家長都反映子女補習之後有明顯的進步，因為我會因應他們的情況給予適當的練習，教授考試技巧等。 現在有兩位四年級的補習學生，我由他們小學二年級開始幫他們補習，因此是可以長補的，以達到持續跟進學生情況。 最後，本人亦有修讀有關於特殊教育的課程，了解不同需要幼兒的情況，因此能夠按着學生的情況進行施教。