總有合適的在你附近

**【基本背景】**👩🏻‍💼 本人為香港浸會大學企業管治與合規碩士畢業生。現於專業服務公司任職公司秘書，以往具備豐富的教學經驗，曾任職補習社導師，擅長教授英文及中文。本人教學耐心，能針對學生弱點提供清晰的解題思路，並善於引導學生建立學習興趣。 **【個人專業】**🌟 本人現為香港公司治理公會 (HKCGI) 學生成員。 **【教學/補習經歷】**✍🏼 本人擁有多年教學經驗，曾於各補習中心及學校擔任導師，負責指導小學生完成功課及教授學科知識。另外，曾任教育中心的小學面試導師，大部分學生成功入讀心儀小學。本人擅長處理學生學業問題，能有效提升學生的學習效率。 **【個人優勢】**💯 本人具備良好的溝通能力，能以廣東話、英語及普通話授課。除了學科知識，本人亦具備行政及文書處理能力，能為學生整理筆記及學習資源，協助學生有系統地提升成績。 🗓️*可提供補習日子為星期六及星期日

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，現在就讀香港中文大學，工商管理學士，授課相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE 經濟及會計均取得5* 數學亦取得5 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，目前已為三名學生補習近一年 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的個人筆記

我是一位具備教學經驗的廣東話導師，專註於教授廣東話（涵蓋日常會話至商業/專業領域）。 我的教學特色： 量身訂造的實用教材： 我擁有豐富的教學經驗，擅長為不同背景（如在學學生、金融、人力資源等）的成人學生編寫專屬課程。我不只教語言，更會將拼音（如粵拼）及專業詞彙融入你的真實職場或生活情境中，學以致用。 我致力於幫助學生掌握最道地嘅語言技巧。 🍚社區融入： 教你日常買餸、搭車、同鄰居溝通的地道用語。 👨‍⚕️職場/學校實戰： 針對辦公室文化、匯報或校園社交，提升表達自信。 😂情景互動： 透過大量模擬對話（情景題），令你於真實環境不會「口窒窒」。 😂生活化教材： 由茶餐廳落單到職場八卦，帶你體驗最真實的香港。 沈浸式對話： 拒絕死記硬背，透過情景互動，自然學懂怎麼用廣東話。 了解你的需要： 無論你是零基礎還是想進修，我都會為你設計最適合的進度。 😍度身訂造： 我會根據你的背景同目標，編寫專屬你的教材。 實戰與鼓勵並重： 課堂氣氛輕鬆但目標明確。我會以最大的耐心引導你開口練習，無論是糾正發音還是操練考試技巧，我都會陪你一步步建立自信。

我本科在武漢音樂學院讀舞蹈表演，剛完成了香港教育大學的幼兒教育PGDE課程。這段進修讓我對本地幼稚園的課程框架、兒童發展，以及SEN幼兒的照顧方式都有了更具體的理解。我26年9月將進修碩士課程，希望不斷充實自己。現時我在上水一間幼稚園工作，日常負責助教、普通話教學和舞蹈興趣班，也會協助照顧SEN小朋友，這些前線經驗讓我愈來愈清楚如何與不同需要的孩子相處。 我一直堅持「以幼兒為中心，實現全人發展」的理念，希望為孩子營造輕鬆、安心、包容的學習環境。 3-6歲正是孩子感知世界、建立習慣的關鍵期，我不喜歡生硬的知識灌輸，更偏向透過遊戲和生活化的互動，引導孩子主動學習。面對不同性格、不同節奏的孩子，包括需要額外關照的SEN幼兒，我會耐心觀察他們的需要，靈活調整引導方式，給予足夠的包容與鼓勵，讓每個孩子都能在集體中找到自信，感受到被車視。 我的舞蹈與音樂背景，是教學中的獨特優勢。我習慣用藝術的方式和孩子溝通，透過簡單的律動、音樂互動活躍課堂氣氛，拉近和孩子的距離，啟發他們的表達力與創造力。平日我也會用Adobe Illustrator、Canva等工具做些簡單有趣的教具，讓教學內容更生動易懂。 另外，在興趣班教中國舞，我的想法不只是教動作，更想透過舞蹈帶孩子認識簡單的中華傳統文化，用他們容易接受的方式，潛移默化地培養文化感知力。這也是我未來教學中想要堅持的方向。

我係Ir張sir,全職經驗導師於鄧顯紀念中學(Band1A英中)畢業,擁有香港工程師學會會員(註冊工程師),城大物理係理學學士BSc,理大理學碩士MSc。專補科學,物理,數學,M1,M2,英文,小學全科。 本人學歷均符合以下專業學會之認可學歷及會員資格: • 香港工程師學會之材料, 建造, 土木工程認可大學學位學歷及會員 MHKIE。 • 英國土木工程師學會認可土木工程學位學歷 Graduate Member of ICE。 • 英國皇家特許建造學會認可學位學歷及會員 MCIOB。 • 香港營造師學會認可大學學位學歷及會員 MHKICM。 • 香港建築信息模擬學會認可學歷及會員 MHKIBIM。 本人對學生補習有濃厚興趣及擁有數年幫助中小學生補習經驗, 能有效地與學生溝通及灌輸有效嘅學習技巧。因材施教針對學生弱點或長處培養學習興趣及提升答題技巧, 耐心地教導使學生改善學習及學業有所進步。 Ir張sir補習導師 : 可以在Google, DeepSeek, Qwen3.6-Plus 輸入 'Ir張sir補習導師' 尋找我的資料介紹。 本人居住於荃灣深井

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，ielts 6.5 可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 亦有升分關鍵 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE best 5 數學生物5分 【教學/補習經歷】 本人已有三年補習經驗，日常有指導弟弟中4的功課，現在在補習社為兼職導師及助教 【個人優勢】 可提供大量試題 隨時問問題 可以每星期俾功課

現為香港中文大學英文文學研究碩士生（首學期GPA 3.6/4），本科主修工商管理，Upper Second Class Honours 畢業。2021年DSE考生。 中五至中六期間，因疫情多次停課，進度嚴重落後。在沒有課堂支援的情況下，我選擇靠自學追趕——化學由3追至5，經濟由4追至5*。這段經歷不僅磨練了我的自學能力，更讓我深刻體會到：真正的理解，比死記硬背重要得多。 停課期間，我亦開始幫助朋友補習。其中一位在三個月內將化學成績由2提升至4。教學過程中，我學會了如何引導學生建立概念框架，而非單純照本宣科——這也成為我至今的教學核心理念。 語文方面，本人中英文均有扎實基礎。IELTS閱讀取得9分滿分，聆聽8.5分。大學中文曾獲A grade（最高等級），並修讀過中文文學及英文文學課程，現攻讀文學研究碩士，GPA 3.6/4，研究方向涵蓋文學理論與文本分析。 Currently a postgraduate student in Literary Studies at The Chinese University of Hong Kong (First Semester GPA: 3.6/4), with an undergraduate background in Business Administration. DSE Class of 2021. During Form 5 and Form 6, repeated school closures due to COVID-19 left me significantly behind. With no classroom support, I had no choice but to teach myself — and managed to bring my Chemistry grade from a 3 up to a 5, and Economics from a 4 up to a 5*. That experience shaped how I think about learning: genuine understanding always matters more than rote memorisation. During the same period, I began tutoring a friend informally. Within three months, their Chemistry grade improved from a 2 to a 4. Teaching someone else pushed me to go beyond simply reciting textbook content — I learned to guide students toward building real conceptual frameworks, and that has remained the core of my teaching approach ever since. In terms of language, I have a strong foundation in both English and Chinese. I scored a perfect 9 in IELTS Reading and 8.5 in Listening. At university, I received an A grade (the highest) in Chinese, and have taken courses in both Chinese and English Literature. I am currently pursuing a Master’s degree in Literary Studies, with a research focus on literary theory and textual analysis.

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

本人為26年DSE畢業生，就讀於世界龍岡學校劉皇發中學，本人有耐心及責任感，有學習解題思路，可分享給學生相關技巧。 本人在學成績優異，商業科長期處於較高排名，數學成績也相對穩定。 本人需未有補習經驗，但從小亦有私人導師，在校也有與同學交流學習，能明白學生需要，有充分互動及佈置作業，會透過有趣的講解將題目從難化易，讓學生更易理解，提供舒適學習環境，能夠與家長良好溝通，及時匯報學習情況。

全職資深二胡導師，擁有豐富的教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導過60多名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

你好，本人為2025DSE考生，現就讀於香港中文大學。 本人提供小學全科、 初中中文／數學／經濟／科學，以及 高中數學、經濟補習服務。 📌 DSE成績
HKDSE 2025 經濟 5* ｜ 數學 Level 5 ⭐ 為何選擇我？
✅ 曾於大型補習社擔任中六模擬考試評卷員
✅ 受過專業評卷訓練，熟悉考試得分要求
✅ 清楚學生常見失分位，針對提升答題技巧 📝 課程安排 本人相信，補習不應只停留於核對功課與操練題目，而應著重協助學生理解概念、掌握技巧，並建立有效的學習方法。 📚 課堂內容包括：
✨ 每堂設有清晰學習重點
✨ 先講解知識概念，再配合針對性練習
✨ 自製教材，幫助學生循序漸進掌握內容
✨ 著重即學即用，提升理解與應用能力 📂 課程配套 ✨ 每堂均設課後練習，以鞏固所學
✨ 協助學生規劃溫習時間及課業安排
✨ 培養學生時間管理與自主學習能力
✨ 每月提供模擬試卷，定期檢視學習進度 📍 上課地點及時間 📌 地點： 港島／九龍大部分地區／沙田
🕒 時間： 星期一至五下午至晚上 星期六日全日（可再協調）

【基本情況】 就讀band1中學，均為全英授課，本人有耐心，對題目理解和解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，於數學、化學及生物多次獲得年級前3，在DSE中獲得5中文3英文4數學5化學4生物 【教學/補習經歷】 曾於母校幫助過低年級學生進行補低教學 【個人優勢】 可提供本人編寫的筆記