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中文補習 尋學生 🙇🏻‍♀️本人資歷 - 2024考生 - 2024Dse成績 （5**/5*） - 2⃣️年教學經驗 2025帶出5** - 中文科三年全級第一 - SBA滿分（20/20） - 徵文比賽 冠軍 - 高中獲兩次語文獎學金 - 獲尤德爵士基金紀念獎學金（F6） - 中文曾由lv3升至穩lv5 - ❤️‍🔥閲讀：提供海量名校mock卷操練/12篇範文練習/各份卷精簡筆記/wtsapp無限問書📚... - ❤️‍🔥寫作：提供詳盡改文服務（🉑看範例）/ 5**記描抒範文集/ 百搭素材集 / 立意昇華句子集... - ❤️‍🔥針對學生弱點对症下藥 因材施教 - 🙇🏻‍♀️可優惠*** 歡迎諮詢🫶🏻21176789 Band3學校出身，學校給予的中文資源少得可憐。中五那年，作文長期卡在lv4，怎麼寫都上不去。我曾經以為，5**是留給「底子好」的人——就是那些從小看很多書、寫作有文采的人。直到我真的拿到5**，才發現中文高分，從來不是比文采，而是比「遊戲規則」玩得有多熟。考評局要的不是文學作品，而是一篇「符合評分標準的應試文章」。 既然我都可以從band3學校升上大學，你也可以從level4變5**，從不及格到穩4！這個世界絕對不會欠缺教學資源和配套，但你或許需要的是記得你弱點，時刻關注你進步的老師！

男導師背景： 現為香港大學工商管理學士（會計及財務）三年級生 畢業於Band 1A英文傳統名校 曾到英國頂尖大學 UCL (University College London) 作為交換生（2023年）🇬🇧 2021 DSE Best 5 27分 (全港top 3%) DSE maths 5* and BAFS 5** 最近2024 年retake DSE ，成績如下： Maths 5** M1 5* BAFS (Acct) 5** 對象： 中一至中三數學， 中四至中六BAFS、數學及m1 學生(補底拔尖均可) 經驗 擁有兩年半補習經驗 學生均來自多間傳統名校（喇沙書院、庇理羅士、協恩中學、瑪利諾修院學校等）及多間地區名校 Maths 擔任輔導學長期間亦為初中同學教導全科 提供自製筆記，針對各個topic做法及技巧 着重概念、不盲目操練，不死記硬背 中學數學六年保持全級Top3 小學時期曾代表香港遠赴台灣參加環亞太盃國際數學邀請賽（決賽） M1 為2024新修科目，先前有修讀m2 大學修讀過相似課程並獲得A+ 成績（可證明） 提供DSE past paper及補習社mock 卷以鞏固學習 BAFS （Accounting） 本人在2021 DSE Paper 2A以1小時40分鐘完卷（8條題目全部完成) 為76/80 (95%)，遠超5** 水平 校內mock exam BAFS全級頭3名 大學期間參加ICPA case competition 並獲取佳績 提供By-topic Questions 、AL CE DSE 精選題目及多份名校Mocks 提供所有課題（Core 課題及Accounting Elective）的自製筆記，摡括了課題重點、概念釐清、考生常犯錯誤 教學方法 實行全方位教育，着重概念、考試技巧，不盲目操練，不死記硬背 會為不同能力和需要的學生制定不同教學方法 上課前認真備課，懂得為學生的弱點對症下藥 善於溝通，與學生亦師亦友 歡迎學生課後問書 本人學習過程並過得不容易，BAFS中四中五的成績並不理想，對這科的概念並未釐清。中六開始摸索讀書方法，清楚評卷參考要求以及答題技巧，結果比學校原先中五預計成績（4）高出3個等級，因此希望以個人經歷勉勵學生，能更有效處理學生成績趕不上進度的問題 地點：荃灣、葵青區 屯門元朗天水圍優先（其他地點可議） 理想薪金：250或以上 per hour

家長你好，本人為男導師，畢業於Band1英中，現就讀於香港浸會大學，已有多年補習經驗，學生來自不同程度學校，我亦會為學生提供合適的課程，專門補底。 設有24小時whatsapp 問書服務，確保學生疑問得以儘快解答 頗有耐性，有求必應。

【學歷與專業】 本人現正於香港教育大學修讀幼兒教育二年級，由Band 1區內著名英文中學畢業 【近期個人成績】 本人於本學期的GPA過3 【教學/補習經驗】 本人曾於多間本地補習社任職功課輔導班導師，補習經驗達兩年以上；本人亦曾於不同的本地大機構幼稚園進行教學實習 【服務內容】 本人可以為學生提供功課輔導，亦會協助學生溫習默書、測驗、考試等；本人會提供各科目的豐富補充練習和自製精華筆記 *收費為每小時$150，價錢可再作商議

大家好，我是Fiona，1位擁有 5年以上豐富教學經驗的專業補課老師。我今年29歲，持有普通話2級甲等證書以及正式的教師資格證書，致力於為學生提供高品質的普通話課程及小學生中國語文補習服務。 在我的教學生涯中，我1直秉持著耐心和細心的態度對待每1位學生，確保他們能夠在輕鬆愉快的學習環境中成長，並取得顯著的進步。我特別擅長1對1個性化輔導，能夠根據學生的具體需求定制專屬學習計劃，幫助他們在最短的時間內獲得最大的提升。 為了輔助教學，我還精心準備了1系列電子版粵語配中文的PPT及文檔資料，這些資源不僅豐富了課堂內容，也極大地提高了學習效率。無論是想要提高普通話水平，還是需要加強小學階段的中國語文基礎，我都將是你理想的選擇。 歡迎有意向的學生或家長聯繫我，讓我們1起開啟1段充滿樂趣與收獲的學習之旅！ 具备多动症儿童专属教学辅导经验，熟悉专注力引导、行为习惯矫正及个性化教学方法；同时拥有本地生、国际生双重教学经验，适配不同学情、学习节奏与教学模式，因材施教针对性强。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，對題目理解、解題獨有一套思考方法，會自行出卷，筆記，可分享給學生相關技巧。 【教學/補習經歷】 本人有1年補習經驗，有多名學生。均為高小-高中學生(2026 dser)，有幫學生補底升grade 經驗。 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記, 試卷及名校試卷。根據學生程度作出調整，針對弱項。

本人為24年DSE畢業生，就讀香港城市大學會計系，本人相對耐心，以往亦有私人補習的經驗，對補底學生尤為拿手，擅長以顯淺易懂的邏輯、比喻等方式講解課本知識。

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，讀港青基信書院，現在都社會工作，想與兒童青少年有更多學術上接觸。 【個人成績】 DSE數學5分，物理4分 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗 【個人優勢】 e.g.本人誠實，不欺騙，純真

📚畢業於Band1英文中學 📚香港浸會大學傳理系 📎DSE英文科5，寫作卷5* 📎DSE中文科閱讀卷5* 📎有補習經驗 📩耐心解答學生問題 提供課後問書及WhatsApp跟進服務 📩提供練習筆記 🌟因材施教，配合學生程度調整教學方式 🌟能以有趣的角度教導學生概念 🌟有耐心和責任感，注重關顧學生學習過程情緒狀態

【Basic Information】 I am an undergraduate student studying Business at Western University in Canada. Educated entirely in English, I am fully bilingual and bring a calm, patient approach to teaching. My business and analytical background allows me to break down complex math and logic problems into simple, easy-to-understand concepts for primary school students, focusing on building strong foundations rather than rote memorization. 【Tutoring Experience】 Experienced in informally coaching younger peers and students. I excel at explaining abstract concepts using clear visuals and step-by-step guidance, making lessons highly engaging and easy for younger learners to follow. 【Key Advantages】 Bilingual / Full-English Environment: Capable of conducting lessons entirely in English to build the student's early language confidence and listening skills. Visual Learning Tools: Use of custom mind maps and simplified logic notes to help young students grasp math and language structures effortlessly. Flexible Support: Open to answering quick homework questions via WhatsApp outside of class hours to keep the student on track.

Hello! I am a second-year Biological Sciences student at City University of Hong Kong. Born in Hong Kong, I moved to the United Kingdom at age two and lived there until ten before returning to my home city. This experience gave me fluent English as my mother tongue and a rich multicultural background. It has shaped me into someone who values adaptability, clear communication, and cross-cultural understanding. I achieved a 5* in HKDSE English, with 5** in both Writing and Speaking. As a bilingual speaker (native English and Cantonese), I speak English daily and use Cantonese with family. This allows me to explain concepts clearly in the way that best suits each student. With tutoring experience across different age groups (ages 5 and 15), I have developed proven strategies to create engaging, interactive, and age-appropriate lessons that truly resonate with students. Passionate about English education, I bring patience, enthusiasm, and resilience to every session. My student-centred approach focuses on building solid foundations in reading comprehension, creative writing, speaking confidence, vocabulary development, and grammar, while fostering genuine enjoyment and long-term confidence in the language. I specialise in English, but I am also happy to tutor core subjects like math and science for younger students. I genuinely enjoy helping students not only improve their grades but also develop long-term confidence and a real interest in the language. As an avid reader (especially self-improvement and personal development books), I’m always looking for new ways to inspire and motivate my students. I am available this summer for in-person lessons or online via Zoom, and am very flexible with scheduling. I also provide comprehensive notes and tailored materials for every student. I am happy to offer a trial lesson so you can experience my teaching style firsthand. Please feel free to message me with any questions — I look forward to supporting your English learning journey!

本人畢業於華南師範大學，獲得理學學士及教育學博士學位，學士主修物理學，同時接受正規的教師培訓。並獲全額獎學金就讀澳洲University of New South Wales，主修生物物理，獲得理學碩士學位。 本人中學、大學在學成績優異，以物理、數學科目見長，學科知識基礎深厚牢固，邏輯性、系統性強，擁有個人的學習方法及應試技巧。 本人曾任教大學物理12年，並曾輔導中學生、大學生等不同程度的物理、數學課業，教學經驗豐富，教學方法和策略運用嫻熟，善於因才施教，崇尚正向教育，對待學生有耐心和愛心。 本人對教育充滿熱忱，具備香港檢定教師資格。

於九龍華仁書院畢業，DSE英數均有5同 5*的成績於名校九龍華仁書院畢業，現於香港大學修讀護理系5年級。現在為小2至中6的學生補習全科及英數專科。有6年補習經驗，當中學生由band 1 至band 3 不等，有私補及小型補習社經驗。有耐心而自備教才

我是2025年DSE畢業生，現就讀香港都會大學。在校期間經常與同學交流功課，也曾擔任副領袖生長，協助中一新生適應校園生活，並提供學習上的指導。 我對數學和生物特別有心得（DSE數學及生物均獲4級），其他科目亦達3級。我擅長拆解題目，有自己一套思考方法，能幫助學生一步步理解題意，而不是死記硬背。 我的教學對象主要是小一至小六學生。我會為學生準備筆記，並用生活化例子解釋概念，讓他們更易掌握。 我為人耐心，喜歡與小朋友相處，課後亦會向家長交代進度。如有興趣，歡迎聯絡我詳談時間和收費。

您好，我是楊**。 現正就讀香港中文大學建築系碩士，具備極佳的學術背景、嚴謹的邏輯思維與美學素養。在學期間，我積極投入教育工作，曾擔任多年私人補習導師，並於不同機構任校畫班及手工藝等興趣班導師。 我熱愛教學，具備極強的耐性，特別擅長與不同年齡層的學生溝通，能快速找出學生的學習盲點，並以深入淺出的方式講解複雜概念。無論是學術科目提升，還是啟發性的興趣教學，我都有信心能因材施教，協助學生建立自信並取得進步。

提供鋼琴教授及考試比賽伴奏 已教授鋼琴超過15年，學生包括小童，青少年及成人，學生考試合格率達100％ 親切有善，善於溝通，理解學生技巧困難從而因材施教，建議有效練習方法，成功拆解難點，幫助學生進深琴藝 與幼童在遊戲中學習，使用多元化教材，讓學生對音樂產生興趣 擅長矯正手型、掌握技巧與節奏，提升彈琴技巧及樂曲風格，培養樂感與自信✨ TRINITY ATCL評核中｜ABRSM Grade 8 鋼琴、Grade 8 理論🎹 跟隨演藝學院老師持續進修，超過15年教學及教會司琴伴奏經驗⛪

我會細心同學生重溫測驗考試犯錯題目，提供針對課題嘅練習，幫學生背默中英文默書，重溫課本內容,24/7 隨時whatsapp問功課 於東華學院 放射治療學榮譽學士畢業 國際英語水平測試IELTS中獲得7.5/9分，在閱讀卷更獲9分滿分 曾獲得教育局SPSS大學獎學金 HKDSE 英文 5 數學 5 物理 5 化學 5 可上門/網上授課 (Zoom/ Google meet)

招收初中綜合科學、數學、物理、化學、生物學生 任職跨國企業 (MNC) 產品工程師 本人於HKCEE公開考試取得優異成績 包括 : 物理 A (等同DSE 5*) 化學 A (等同DSE 5*) 生物 B (等同DSE 5) 中學時就讀band 1 中學，品格良好，成績甚佳 持有 Certificate in Early Child Practitioner 證書 為人和藹可親，有耐心，擅長理科科目

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，讀新界鄉議局元朗區中學，均為全英授課，在校中文及普通話科成績優異，現正就讀嶺南大學心理學二年級，本人對Dse 課程熟悉，對中文閱讀理解題目理解和寫作也有自己一套方式，可分享給學生相關技巧，也可以隨時在 WhatsApp問功課 【個人成績】 本人在校中文成績優異，DSE中文閱讀卷及寫作卷均為5分 本人在過去的8月考了普通話水平測試，並獲得二級甲等的成績 【教學/補習經歷】 本人有兩年私補經驗，也曾在補習社兼職，中小學的學生都有教授過 【個人優勢】 有耐性，可提供筆記和試卷，懂得和不同年齡的學生溝通

男導師｜小學至高中補習 📘 現就讀香港科技大學工程學系 Year 2 📚 教授科目 • 小一至小六 全科 • 初中 全科 • 高中：數學 / 化學(中文) / 物理 / M1 📊 DSE 成績 • 數學 Level 5 • M1 Level 5* 🌟 • 化學 Level 5 • 物理 Level 5 ✨ 教學經驗與優勢 • 多年補習經驗，細心了解每位學生學習困難 • 曾於大型補習社任教，熟悉公開試題型及答題技巧 • 具改卷經驗，清楚評分準則及常見失分位 • 提供大量分課題練習（by topic），有效針對弱點 🎯 教學理念 我注重「打好基礎 + 應試技巧」，唔只教識做題目，更會教學生點樣理解同思考，建立長遠學習能力。 ✅ 保底：幫學生穩固基礎，成績穩步提升 ✅ 拔尖：強化解題技巧，衝刺高分（Level 5 / 5*） ✅ 高效學習：一般3堂內已見明顯進步，提升應付測驗及考試信心 📌 課堂氣氛輕鬆有耐性，會因應學生程度調整教法，務求令學生真正理解，而唔係死記硬背。