自助尋找設計與科技補習導師

【基本資訊】 21年DSE考生，香港城市大學BBA Finance（金融學）畢業 🎓。 【教學經驗】 由Year 1開始到依家，我已經累積咗好多年豐富嘅補習經驗 ✍️。之前喺補習社同社區中心教過，非常熟悉日常課程同DSE考評體制。 【個人優勢】 因材施教：我可以配合唔同家長對教學風格嘅要求，要愛心要惡死都可以。 資源充足：可以提供精華筆記或題目畀學生溫習。 模式靈活：可配合隨時進行線上視訊教學或上門面授 💻/🏡。

從加拿大回港的港人，大約十三歲就在加拿大生活，直到十年後回港。能操流利粵英語及普通話。有其中教授的學生成積大有進步。在大學時期副修心理學，亦可開托兒童其他方面的才能！

本人為25年DSE畢業生，現時修讀香港浸會社會學，本人能以流利廣東話及普通話、良好英語授課。本人能夠有耐性地教導小朋友，引導學生思考，以應對相似題目。 【教學/補習經歷】 本人有功課輔導補習的經驗、亦有教授初小全科、幼稚園幼兒課程 【個人優勢】 針對小學方面，本人能夠提供各科的練習、解答學生在課本上的疑惑以及針對默書測考再進一步的訓練

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE全科4分，電腦為5分； 【教學/補習經歷】 本人有中學電腦補習經驗，亦有教授小學生私補經驗；

【脊醫碩士生導師】專攻理科/英文補底 | 互動教學🫶🏻 專業背景： 脊醫碩士生 (前城大 BioMed)，2022 DSE 理科全 level 4。 核心價值： 曾由英文底層爬升至醫療專業，深明「補底」痛點，幫助底子薄弱學生。✊ 教學特色：雙向溝通： 拒絕單向填鴨，透過「提問與啟發」引導學生思考。拒絕死谷和沉悶，連結已有知識，加深記憶 實戰經驗： 現教 F.4 英文基礎，擅長短期內重塑學習信心。 Chiropractic Student Tutor Science & English | Active Learning Specialist The Credential: Master of Chiropractic Student (Ex-CityU BioMed). The Edge (The Non-Boring Class): * Interactive Engagement: I move away from the traditional "lecturing" style. My classes are built on Active Recall and Socratic Questioning to keep students sharp and engaged. The Transformation: I’ve been in your shoes. I rebuilt my own English foundation from scratch, so I know the shortcuts to academic growth. Experience: Currently successfully mentoring F.4 students in structural English reinforcement.

本人為2024 DSE考生，畢業於九龍華仁書院。現就讀大學2年級。 本人有私補和功課班導師經驗，相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。 本人在學成績優異，DSE語文科3分 數學、化學、生物、經濟為4分。 本人時間彈性，可配合家長，謝謝。

【基本情況】 本人於2023年畢業於香港大學,主修Food Industry Management and Marketing,全英授課課程。本人性 格耐心細心,對題目理解及解題擁有獨特的思考方法,能 夠將實用技巧清晰分享給學生,幫助他們快速掌握學習重點。 【個人成績】 本人在學期間成績優異,以Distinction成績畢業。 【教學/補習經歷】 本人擁有2年為親友子姪補習的豐富經驗,專注於1對1教學,擅長因材施教,能有效提升學生的學習興趣及效率。 【個人優勢】 本人可提供自行編寫的小1至小6及中1至中6完整個人 筆記,內容詳盡實用,涵蓋各科重點整理,能有效幫助學 生系統溫習及應考。

本人擁有多年私人/補習社補習導師經驗，過去任職的工作多與兒童學習有關，現在大型機構從事教育服務行業。 除了教學工作外，本人亦經常帶領兒童團體活動，所以擅於跟兒童相處及了解他們的需要。😀

My teaching methodology is all about creating a personalized and interactive experience for each student. I understand that everyone learns differently, so I make it a priority to adapt my approach to fit individual styles. I love to keep lessons engaging by using a mix of multimedia resources, hands-on activities, and real-world examples. This way, the material feels relevant and relatable, helping students stay interested and involved. Encouraging critical thinking is also a big part of my teaching. I want my students to feel comfortable asking questions and exploring the material deeply, rather than just memorizing facts. I believe that learning should be a journey of discovery. I also emphasize a growth mindset, celebrating progress and helping students learn from their mistakes. This approach builds resilience and confidence, which are essential for success. Regular feedback is key, and I make sure to offer constructive insights while encouraging self-reflection. This helps students recognize their strengths and identify areas for improvement. Overall, my goal is to create a nurturing environment where students can thrive, both academically and personally.

【基本情況】 本人現就讀 University of British Columbia（UBC）Sociology + Master of Management 聯合學位課程，具備良好學術基礎及英語能力。曾於香港及加拿大接受教育，熟悉兩地學習制度，可中英文雙語教學。 【學業背景】 中學後期於溫哥華加拿大高中就讀，並以高 GPA 成績畢業及獲獎學金升讀大學。長期於全英語環境學習，熟悉本地（BC Curriculum）課程內容及評核模式。 【個人學習經歷（英文提升方法）】 本人並非天生英文好，初到加拿大時亦曾跟不上課堂進度，其後透過自創讀書方法（整理筆記、字彙分類、閱讀理解技巧、寫作框架訓練等）大幅提升成績。 因此特別明白學生學英文時的困難，能教授真正有效的學習方法，幫助學生由「唔明 → 明白 → 自己做到」，建立自信心及長遠能力。 【教學／補習經歷】 曾於加拿大高中擔任 Teaching Assistant（TA），協助老師指導學生及講解功課，具備實際教學及課堂管理經驗。平日亦有為家人及學弟妹補習，耐心細心，善於與小朋友相處及溝通。 【個人優勢】 • 加拿大高中高 GPA ＋ UBC 大學背景 • 全英語環境成長，可全英或雙語教學 • 擅長教授英文讀寫聽說技巧及學習方法 • 教授拆題思路、溫習策略及考試技巧 • 可提供自製筆記及練習 • 因材施教，有耐心、有責任感 【時間安排】 • 平日可 Zoom 網上補習（時間彈性） • 2026年4月底至8月中可提供面授補習（in-person） 希望透過有系統及鼓勵式教學，幫助學生建立自信心及良好學習習慣，穩步提升成績。 contact for wts number 🙏🏻🙏🏻